脸谱课件

学生们享受一个充满活力和趣味的学习环境，这离不开老师提前准备好的教案和课件。大家现在可以开始着手撰写自己的教案和课件了。教案是教学过程的详细设计，老师在编写教案和制作课件时需要注意以下几点。首先，教案和课件的内容要符合教学大纲和教学目标，确保教学内容有条理、有重点。其次，教案和课件的语言要简明扼要，易于学生理解和掌握。同时，教案和课件的布局要清晰美观，使用图表、图片和动画等多种多样的辅助工具来增加学生对知识的理解和兴趣。另外，教案和课件的设计还应考虑学生的实际情况和学习风格，注重培养学生的思维能力和创造力。总之，教案和课件的编写是一项重要的工作，需要教师们认真思考和精心准备，以提升学生的学习效果和兴趣。现在，我们为大家推荐的是“唱脸谱课件”，相信你会被文中所描述的情节所深深吸引！

教学目标：

1. 学唱戏歌《唱脸谱》。

2. 了解京剧的脸谱和行当

教学重点：

１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。

２．模仿京剧的韵味学习《唱脸谱》，体会京剧唱腔独特的风格魅力。

教具准备： 多媒体课件、课本等

教学过程：

京剧的形成

师：同学们对京剧有了一个怎样的认识，谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？

生: …………

师：让我们来看看京剧是怎样形成的。（媒体出示图片或文字，教师口头讲解。）

二、京剧“四大行当”的介绍

1）媒体演示，教师讲解。

京剧根据人物的自然属性（性别，年龄）及社会属性（身份、职业）划分为四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。

“生”一般指男性角色，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：年纪大的叫老生，年纪轻的叫小生，另外还有武生。

“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，中年妇女叫青衣。

“净”则是指“花脸”。

“丑”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，分为文丑和武丑

三.介绍“四大功夫”，即京剧的表演形式。

1）京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体展示。）你们谁知道它们分别是什么意思吗？

2）请学生讨论，教师总结。

四、新课教学

1.（简单介绍“戏歌”及作曲者）

2.学唱《唱脸谱》

师：我们现在来听听这个《唱脸谱》，这个和我们刚才欣赏的有点不同，但都是同一个作者改编的，现在我请大家想一下，这段音乐按照音乐的形象划分

伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文可以为我们提供各种参考，小编特别编辑了“唱脸谱课件范本八篇”，希望你能从中找到有用的内容！

一、说教材

1、 教材分析：

《唱脸谱》是九年义务教育（人教版）初中音乐八年级（下册）第二单元《梨园撷英》中的学唱歌曲。它是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲，全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点，旋律朴实，亲切，具有浓郁的京剧韵味，是群众喜爱的“戏歌”。全曲由两个段落构成，（引子+a段+间奏+b段）。引子一开始就给人以“源于京剧、胜于京剧”的亲切感、新鲜感和时代感；a段为降b宫调式，由四个乐句组成，歌唱的旋律音调较接近于京剧西皮旦腔的音调，但又吸收了京韵大鼓的创腔方法，使之更加贴近于语言音调；b段转入降e宫调式，四小节的间奏取材于京剧西皮过门，歌唱旋律更接近于京剧西皮净腔的音调 ，较多运用了净的行腔特点，使其显得朴实、明快、豪爽。

2、 教学目标：

根据新课程标准、 教材的内容和学生的实际情况，我制定了以下三个目标：

（1）、学唱〈〈唱脸谱〉〉，了解京剧花脸唱腔和唱法的特点，力求唱出风格特点，并且要能背唱。

（2）、结合〈〈唱脸谱〉〉的演唱，使学生了解有关戏曲行当，脸谱的知识。

（3）、通过学唱《唱脸谱》，培养学生热爱民族音乐的感情。

3、教学重点、难点：

重点：学会并背唱这首歌曲。

难点：

（1）、理解京剧唱腔的风格和京剧花脸唱法的特点与内涵。

（2）、在演唱中唱出风格特点。

（3）、学会用等音关系来进行转调演唱。

二、说教法

1、兴趣导入法

戏曲音乐是华夏文化的瑰宝，各地不同的地方剧种多彩多姿，而生活在日异更新的现代社会里的学生，对戏曲更是知之甚少。新课标中指出：兴趣是学习音乐的基本动力。因此，我利用学生的求知欲，选取了一些戏曲片断（海南琼剧、京剧等）播放及戏曲行当图片、脸

谱来吸引学生的注意，结合生动的语言描述，来激发学生的学习兴趣。

2、教授法

由于《唱脸谱》是一首学唱歌曲“戏歌”，而我们的学生虽然掌握了一些音乐技能，但是他们独立理解音乐、感知音乐、表现音乐的能力还不够，所以我在运用电子琴、录音机等教具教学的基础上，还配合讲，解、提示歌曲中较难把握的节奏、转调、旋律音调等，以便更好地引导学生学唱歌曲，在教学中，我还运用了创设情境、欣赏、游戏、创新实践、拓

每一位教师在上课之前都需要认真准备好自己的教案和课件，如果没有完成的，就必须尽快完成。教案和课件可以直观地展示教学效果。栏目小编为了满足您的需求，整理了一些关于"五线谱课件"的资料供您参考，如果您想了解更多相关信息，请经常访问我们的网站！

五线谱课件

音乐是人类文化不可或缺的一部分，而五线谱则是音乐标记和记谱的重要工具。在现代的音乐教育中，五线谱课件已经成为了不可或缺的教学辅助工具，它通过视觉化的手段让学生更容易的理解和掌握乐谱的基本知识。

在五线谱课件的使用中，它不仅仅是单纯的将课本上的五线谱转化为数字格式，它还可以通过音乐播放和可视化的效果来帮助学生更好地理解这些乐谱。同时，五线谱课件还可以提供丰富的乐谱资源和演奏技巧指导，让学生可以更加全面的了解和掌握乐谱的内容。

当然，五线谱课件也存在一些问题。比如，一些学生可能会过于依赖五线谱课件，导致难以获得自主学习的能力。并且，五线谱课件也可能会存在一些误差，这会对学生的理解和演奏产生一些负面影响。

总的来说，五线谱课件是一个非常有用的教学辅助工具，在音乐教育中得到了广泛的应用。但是，在使用五线谱课件的过程中，我们也需要注意到其存在的问题，尽可能地发挥其优势，避免其不足之处。

《圆柱的认识》教学设计

教学内容：教科书p17-18 教学目标：

1，通过本科学习，学生能认识圆柱体，掌握圆柱体的各部分名称及特点，建立圆柱体的几何模型

2，学生经历操作、观察、比较和探索的过程，提高分析、推理和判断的能力。 教学重点：理解掌握圆柱体的基本特征

教学难点：发展空间观念，掌握圆柱体的基本特征

教学准备：学具（圆柱体，正方体，长方体，双面胶，直尺等）教具（硬纸，小棒，圆柱体，正方体，长方体，双面胶，直尺等）

教学过程：

一、复习旧知，初步感知

1，出示长方体、正方体、圆柱、圆锥和求的模型 问：同学们认识这些几何图形吗？ 2，初步感知

摸一摸长方体和正方体，它们的面有什么特点？ 再摸一摸圆柱圆锥和球，它们的面又有什么特点？ 3，导入课题

今天我们就一起来研究其中一种曲面立体图形——圆柱。

二、观察比较，建立表象

1、出示主题图

师：请仔细观察这些物体，这些物体的形状有什么共同特点？ 小结：以上物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。（出示圆柱体的几何模型） 2

教案课件是老师需要精心准备的东西，这就要老师好好去自己教案课件了。 良好的教案和课件是提高教学质量和效益的保障，你是否在寻找合适的教案课件呢？励志的句子编辑精心挑选了一篇有趣的文章名为“变脸课件”，希望您赞同本文观点！

第一课时

[教学要点]

资料助读；整体感知，积累词语，了解剧情；精读课文，欣赏品味，美点寻踪；着重赏析剧本的情节美。

[教学步骤]

一、导语设计

“变脸王”大家听说过吗？（学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”……）（多媒体显示川剧变脸画面）我们今天走进魏明伦的《变脸》，结识一位“变脸王”水上漂老人。

芦花丛中，渔夫唱晚。一个身怀绝技、孤身闯荡江湖的老艺人，与他新买来的“孙儿”拉开家常，其乐融融。老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而，他的愿望却落了空……

二、资料助读

学生展示课前收集的有关资料，教师酌情提供相关材料，如魏明伦简介（见备课资料部分）、《变脸》剧情简介等。

三、默读课文，整体感知

1、学生自读课文，了解剧情。

学生自行积累词语。多媒体显示：

糍粑（cī bā）打鼾（hān）阴霾（mài）鹭鸶（lù sī）

怡然自得（yí）：怡然，形容喜悦的样子。

睡眼惺忪（xīng sōng）：因刚睡醒而眼睛模糊不清。

蹑手蹑脚（niè）：轻手轻脚。

2、学生交流初读课文的感受，用一句话概括剧情。

示例1：这部戏曲描写的是老艺人水上漂与他收为“孙子”的女孩狗娃之间的命运碰撞。

示例2：这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。

四、精读课文，美点寻踪

1、学生细读课文，选自己最感兴趣的地方用铅笔在书的空白处作简单点评。

2、学生自主品评，进行美点寻踪。

学生自由发言。

生1：这场戏情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，扣人心弦。

生2：水上漂、狗娃形象鲜明，让人过目难忘。

生3：戏曲语言清新质朴，通俗浅显，富有情味。

生4：刻画人物手法高妙，细节描写、心理描写颇为成功。

……

教师总结：《变脸》是一个美的综合体。“横看成岭侧成峰”“弱水三千，只取一瓢饮”。大家的发言很精彩，涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面，美不胜收。让我们慢慢欣赏，尽情品味吧。

五、师生共同赏析剧本的情节美

1、教师选两位同学复述故事。其余同学点评。

明确：剧中首先描写了水上漂与新买来的“孙儿”狗娃拉家常