梅花魂读后感

书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进，我相信大家在看了作品后，内心一定会有所触动。一本好的图书，我们应该要弄清论点，并将其写在读后感中，在写作品的读后感时如何去结合实际呢？探索“灵魂的台阶读后感”的内涵让我们了解更多有趣的事情，这会对你的前途产生重要影响！

《灵魂的台阶》这本书让我感受到了人类的灵魂是如此的神秘和深奥。在这本书中，作者把许多人物和事情描写得非常细致生动，我们仿佛可以看到每一个人物的身影和感受到他们的情感。本篇文章将从书中所涉及的几个方面展开阐述。

首先，本书让我深刻地理解了“灵魂”的概念。在书中，人类灵魂被描绘成一座高大的楼阁，这个楼阁由上至下分为了三层极矮的台阶。第一层台阶是感性的层次，第二层台阶是理性的层次，第三层台阶是超感性的层次。这座楼阁象征着人的灵魂，而人的思想、情感、精神都是在这座楼阁中表现出来的。这使我深刻认识到，人的灵魂是非常深奥的，一个人的思想和情感多少都受到其所处层次的限制。

接着，我被书中所涉及的人物和情节所深深吸引。例如，书中所提到的那个小女孩科瑟雷塔，她便是一个典型的灵魂楼阁里的人物。这个女孩虽然在生活中遭到了种种打击，但她毫不妥协地追求自己内心所向往的事物，并一步步走向自己想去的地方。她一直不懈地努力，最终获得了成功，这个过程让人欣喜和感动。而书中所描写的其他人物，无论是母亲、朋友、恋人，还是其他周围的人，他们都是在自己的楼阁中不断前行着，追寻着幸福的存在。这足以表现出人生道路上的艰辛和不易，也表现出了人性中最深处的内心情感和价值。

最后，本书启示了我对生活的新态度和思考方式。人们在追求幸福的过程中难免会遇到各种困难和挫折，但这些经历都是锻炼我们走得更远、看得更清的重要过程。我们需要明确自己在灵魂楼阁中所处的位置，要理解自己的情感和思想，还要不断寻找前进的动力，才能达到人生的高峰。

综上所述，《灵魂的台阶》这本书为我打开了通往人类灵魂世界的大门，让我更好地了解自己，也更多地了解了身边人的情感。通过本书的阅读，我深刻认识到一个人的思想和情感是多么重要，而这些都是在灵魂的台阶上逐步建立起来的。因此，我们每个人都需要认真对待自己的灵魂和思想，不断追寻自己想要的生活和价值，这样才能让我们走得更远、更高。

《灵魂的台阶》是钱钟书先生所著的一部长篇小说，它深刻地剖析了

这篇名为“断魂枪读后感”的文章真是太棒了！我们精心整理了它，读完之后，心情激荡久久不能平复。我们可以把内心感受用文字记录下来，如果您想要深入了解更多信息，请务必关注我们的网站！

故事的背景发生在两个朝代交替处，一个封建腐朽的国家迎来工业化的冲击，使当时国人的思想产生急剧得变化。

“东方的大梦没法子不醒了”即便睡得再沉，在震耳欲聋的炮声中也该醒个七八分了。一些仍昏昏沉沉的国人听着炮声，嘴里念念有词，像往常一样向神灵祈铸，保佑他们平安，也有的拿着几样称手的兵器，准备打他个人仰马翻。

可现实呢？人们眼睁睁地看着自己的家园被掠夺，同族被杀害。长矛毒弩，尖枪厚盾，各路神灵……在威猛的大炮面前显得那么无助。这一切谁看在眼里？神枪沙子龙。

在那个急剧变化的时代，神枪沙子龙耳聪目明，敏锐地感知到社会的变化，于是，他不耍枪了，正如文中所说“今天是火车、快枪，通商和恐怖。”他也当称英雄，因为识时务者为俊杰。所以，他识象地将镖局改成客栈，所以，他坚定地选择不传那套在那个时代已没有用处的“五虎断魂枪”。

自然，有人选择在变革中改变，也有人选择坚守过去。本文两个颇像对立的人物，沙子龙与孙老者。孙老者在我看来，他代表着当时大多数中国传统百姓。王三胜亦如此。他并没意识到此刻社会的变革，心里装得仍全是功夫。他同王三胜交手，目的也是引出沙子龙，为学他那一套枪法。当时大多数国人是跟孙老者一样的，他们认为眼前的动荡只是暂时的，无需大惊小怪。所以最后，他们大多数沦为了时代的牺牲品。

文中三个主要人物皆习武，但称得上是真正武士的我认为是沙子龙。因为他懂得求变，懂得变化。武术的内涵我认为就是不断变通。面对对手的不断攻击，必须要能随即应变，找准时机，一举攻破。沙子龙看似将武术抛弃了——他不愿将五虎断魂枪传下去，其实他也是被逼无奈，他懂武。他知道只有“变”才能继续在这个世界立足，他知道他那套枪法已经没有用处了，所以他选择“不传”。但毕竟也感到惋惜，不然不会深夜偷偷摸起枪再耍他几遍。

还有，本篇小说语言叙述极具魅力，当你将人物对话看完，你面前立马就能浮现出当时的情景。语言应用恰当合理。文中对话不算太多，但说话必是言简意赅，因为三个皆是习武之人，自然说话直接了当。这也给我一些启发，百样人说百样话，说话是让大家听的懂，是为了刻画人物，而不是为了说话而说话——即随便借人之口表达观点。

教学目标：

1、学习本课的生字新词。

2、正确，流利，有感情地朗读课文。

3、自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。培养学生的民族意识及爱国情意。

重点难点：

通过个性化阅读，深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意。

教学准备：

1、制作多媒体课件。

2、学生学唱歌曲《一剪梅》、《红梅赞》、《我的中国心》。 教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入，激发学习兴趣：

师：同学们，不知不觉中，寒气渐去渐远，我们一下子撞进了春天的怀抱，四季更替中最让人留恋的怕是春天了。春天是花的季节，有人说，一个爱花的人是一个懂得欣赏的人，一个有着高雅情趣的人。其实啊，夏天有出淤泥而不染，濯清莲而不妖的荷，秋日有本性能耐寒，风霜其耐何的秋菊，而严冬，则更有此花开尽更无花的一枝独秀梅花。

（配《一剪梅》曲梅花组画面）在乐曲中娓娓而述：

1、梅花历来是画家、诗人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经写下诗句赞美它。我们的开国领袖也曾写下诗词盛赞她。梅花不愧是花中之王，花之君子。

2、今天，我们又要来学习一个与梅花有关的动人故事。（揭题，齐读。）

3、读了课题以后，你有没有产生疑问呢？（学生紧扣魂自由质疑。）

二、初读课文，整体感知

1、自由轻读课文。要求：读准字音，读通句子。

2、思考：

读完课文，你最想说的话是什么？谁能概括地谈一谈初读课文的感受？

3、检查：

a 出示词语：秉性 训斥 撩乱 蒙胧 眷恋 玷污 凉飕飕颇负盛名 低头折节

（指名读，齐读）

b交流感受。

三、精读感悟，入境入情

1、再读课文，思考：文中哪些地方最令你感动？把有关语句划出来，多读几遍，并想想为什么？（同桌可探讨交流）

2、全班交流：（学生自由作答，教师相机出示有关句段）

a 出示：读到独在异乡为异客常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边，手背。

（1）谁能用一句话来概括这段话的内容？谁能用一个成语来概括？（板书：黯然泪下）

（2）外公为什么会黯然泪下呢？

（3）指名读，评议（缓慢，低沉），齐读。

（4）而此时的我，能理解外祖父吗？男女生对比朗读下文两句人物对话。

b 出示：我五岁那年，有一回到书房玩耍有用细绸子慢慢抹净。

（1）出示墨梅图，学生自由轻读，想一想，从这段话中你体会到什么？（板书：分外爱惜）

（2）学生圈划有关重点字词交流。（

读书不仅能开阔我们的视野，更能使心境更加豁达，在阅读完作者写的作品以后，相信一些故事细节会引起很多人的感触。老师让写的读后感一是让看书思考养成习惯。励志的句子的编辑特别推荐一篇非常实用的“梅西梅西读后感”，请您收藏本文方便随时查看！

寒假里，我读了两遍《小猪梅西脱险记》，因为我觉得这个故事太有趣了。小猪梅西是故事里的主角，一天，它在院子里与沃森先生、沃森太太一起喝柠檬汁时，闻到了隔壁飘来的花香味。接下来梅西忍不住尝了尝邻居家的三色堇花。那是一种很香又好吃的花。虽然小猪梅西已经打了一个嗝，它还是想吃，直到吃完。邻居尤金尼亚发现了刚吃完花的梅西，非常生气，并打电话给动物管理中心，想让他们把梅西抓走。还不知道危险就要来临的梅西，跟着斯特拉和弗兰克去开茶话会了。动物管理中心的弗朗辛是个很热爱动物的工作人员。她以小猪的思维去想问题。结果她首先找到了小猪梅西，却没有把它抓起来。梅西仍然是自由的。

文中我认为特搞笑的地方：一天，沃森先生和沃森太太谈论着天气真的很不错时，梅西也哼了一声，好像是同意天气不错的说法。

我觉得这篇文章非常好，值得我们去欣赏。

我家里有各种不同的书，其中我最喜欢小猪梅西救难，因为他把猪比喻成人，跟人一样有灵性，所以我们更爱惜动物。

这本书是在说华森家养了一只猪，名叫梅西，有一天，他们家的床快要从二楼楼掉到一楼，华森先生和华森太太胆战心惊，不知如何是好，梅西却饥肠辘辘，跳下床，满脑子只有它最爱吃的热奶油吐司，小猪就兴高采烈的去找食物。

到了厨房，梅西没看见热奶油吐司，就绞尽脑汁，它终于想到了一个好方法，就是到隔壁找食物，但是隔壁的尤金娜特别讨厌猪，因为一时心急就不小心打给了消防队，然后就马上去追梅西。消防队来了之后，觉得很奇怪，但又听到华森家有人喊救命就马上去救援，在千钧一发之际，消防队顺利救出了华森先生及华森太 太，所以华生家请邻居和消防队留下做客，而梅西的愿望也实现了！

这个故事主要告诉我们不要随意抛弃动物，因为动物和人类一样有灵性，只是面貌不同罢了，所以我们要养动物就要下定决心一辈子陪伴它，照顾他等，如果你养不到几天就不耐烦了就没资格当他的主人，如果你很喜欢它就不要随意丢弃它，不要等到它有新主人时，才恍然大悟，想回头找他，那时已经太迟了！

寒假里，我和妈妈一起读了两遍