师说观后感

在写作品名观后感时，我们是否曾思考过如何写得好呢？观看经典影片对于个人的成长起着重要的帮助作用，有时甚至不亚于读书。当影片接近尾声时，我们的思想往往被影片中精彩的情节所吸引。观后感是对文艺作品独特的理解，也是作者内心深处的灵魂展现。通过撰写观后感，我们能够将所看内容中涉及的知识有条理地整理出来，加深对作品的印象。希望我们为您整理的“电影入殓师观后感”能够为您提供新的思考和灵感，让您继续探索更多相关信息！

两年前，我听到一位老师推荐这部电影，但我不知道它获得了第81届奥斯卡奖。我刚看了几分钟，但没看。猜想这部电影可能有点恐怖，毕竟跟尸体有关。待到今日完完整整地看完，才发现我误解它了，电影不恐怖，反而很温馨、很富有哲理。

电影的故事情节主要围绕小林大悟这个人物展开。他喜欢拉大提琴，但乐队解散后，他找不到工作，于是和妻子离开东京，回到家乡生活。他在镇上找工作，无意中撞上了入殓师这门职业。

起初，他和常人一样忍受不了这份为尸体擦洗身子、换衣服、化妆的工作。但渐渐地，他被埋葬死者时总统的虔诚和严肃所感动。他发现为死者呈现最美的姿态也是一件高尚而有意义的事情。

当然，家人对这份工作的衷心感谢也让他震惊。但因为这份工作，他被朋友看不起，被妻子认为肮脏。就连他妻子也很生气，让他回娘家去了。但是他还是坚持了下来。

从给各式各样的死者化妆、整仪的过程中，他好像悟出了人生的某些道理。幸运的是，他的坚持等来的不是悲剧，妻子回到他身边了，而且在一次亲眼目睹他为邻居老婆婆化妆整仪之后理解了他。而一直埋在他心底的疙瘩——对父亲当年抛下他母子的仇恨，也因为他亲自给父亲入殓得以消除。

在最后一幕中，他深情地将父亲手中代表父爱的石头交给了妻子肚子里的孩子，这让人深受感动。

这部电影的温情令人感动之余，也能引发观众关于生死、亲情的思考。

每个人都必须经历的死亡，是那么沉重又那么飘渺。自杀、车祸、意外让很多年轻人的生命瞬间枯萎，他们的死亡留给长辈的是无限的悲痛，这太沉重了，无法承受。而有些老年人的死却是那样的默无声息，干着干着活就倒下了，睡一觉就再也起不来了……既然生命终归是要结束的，只是以不同的形式凋零而已，何必那么辛苦呢？

这一曾困扰主人公的问题也在拷问着我。我是个平凡得再平凡不过的人了，人生道路差不多走了三分之一（以人平均寿命60岁来算），可是却一无所获，除了大脑装了一

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最美好的时光，是我在懵懂的时期，遇到的那些同样懵懂的少年，最难忘的是他们陪我度过的那段有笑、有泪、有争吵的时光！而现在的我，最美好的时光，是陪伴在这一群天真可爱的孩子身边，看到他们嬉戏、争吵，教会他们懂事、做人，陪伴着他们成长。对于每一位老师老说，自己的学生能够在未来的道路上有个正确的选择，那才是最重要的。

一群懵懂叛逆的少年，一位严厉正直的班主任，一个永远不缺故事的班集体，将我的思绪拉回到20xx年的夏季里，那段独属于我的高中记忆。

当我的记忆被带回那段年少懵懂的时光中，我看到了夏日的香樟树挺拔而直立，显得那么正直，现在回想起来，它挺拔的身影像极了我高中班主任正直的样子；军训结束的我们躺在香樟树下，细碎的阳光穿枝叶映照下来，像极了那段平凡时光里曾闪现的点点光芒；我们在整齐的课桌前迷茫过，努力过，抵抗过，奋斗过，而毕业的那一刻，也曾深深的留恋过！

好想回到那个我曾经梦想过，奋斗过，宣战过的教学楼、教室与课桌前，看一看那个曾经奋斗过的少年，道一声辛苦了，感谢她当初的付出，让我有幸成为今天的样子，也回到高中严厉正直的老师面前，来一个大大的拥抱，再道一声“老师好”，感谢他的付出指引我走上了教书育人的道路上，也让我成为了他的样子！

影片的最后以“不是在最美好的时光中遇到见了你们，而是遇见了你们才给了我这段最美好的时光”结尾，而我的`记忆这样诉说“感谢在我最美好的时光中，你带给我的同样美好的记忆，让我有信心延续这段美好”！

早上上课前便听说了一个好消息——下午初二全体同学要去看电影《老师，好！》。我强按耐住兴奋的心情坐在座位上上课，可脑海里全是对电影的憧憬：这部电影正好是贴近我的生活，那它到底是怎样的剧情呢？升华的是什么主题呢？我对这部电影充满了期待。

下午，在整个观看过程中，我被主人公老苗的经历感动着，一起一伏。一会儿，幽默搞笑的表达让我笑的前仰后合；一会儿，剧情的悲伤又让我的眼泪直在眼眶中打转。让我感触最深的有两个事件。

桀骜不驯的洛小乙被关婷婷诬陷，那天夜晚，他在安静家所在的小

笔者发现“好老师观后感”这篇文章极为精彩无比，实在不容错过。如何能够真实地表达出作品名称中的感悟呢？当我们在不同的时间段观看同一部电影时，会有不同的体验。出色的影视作品，向我们展示了一个全新的世界。通过写下观影后的心得，我们能够整理自己的思绪，并将此页加入书签列表，以便随时翻阅！

读完《老师您好，我的好老师》后，使我感触万千。

这本书主要讲述了中国数百名老师的感人事迹，向人们展示了这些好老师的良好品质，优秀的教学方法和高尚的人格。他们为学生们敞开了温暖的怀抱，关心我们，关心我们，教导我们。这些老师中，黄宗全老师为了让学生有一个良好的环境学习，凭借着一个背篓，下山扛水泥，背河沙，担红砖，经历了三个多月才把学校修建起来；为了营救这两名学生，袁文婷的尸体被砸成两段，血肉模糊；高红兵老师虽然摔断了胳膊，但他并没有屈服于自己的命运。凭着惊人的毅力，他实现了当老师的梦想；董大方先生以对学生的信任和尊重，让每一个学生健康成长

最让人感动的老师之一是江西省赣州市分水小学的谭卓华。谭先省师辽宁师范大学文学院研究生，学历很高。2011年5月，当他来分水小学做调研时，听说了刘联娣老师支教的故事后，下决心要接过刘老师的教鞭，在分水小学当老师。

他主动申请，得到批准。当谭老师怀着激动的心情来到分水小学后，面对他的却是严峻的考验。面对困难，他勇往直前，最终取得了成功。

对于谭老实选择，很多人疑惑不解：明明可以找一个很好的工作，可他为什么要选择在分水小学这个简陋的地方教书呢？那是因为他很爱学生，看到他们一双双渴望知识的眼神，放弃了好的工作，选择去呵护教导分水小学的学生们，他心甘情愿。

读完了这本书，我心里不禁想起了我的语数外三位主课老师：语文老师陈老师身体不太好，可她仍是手拿课本，用娓娓动听的语气来给我们上课；数学老师江老师嗓子不太好，有时讲着讲着就说不出话来，于是她就带一杯水来上课;英语老师师老师因为生病去挂水，手都肿了，但仍面带微笑来给我们上课。

老师是我们成长的向导。她每天像蜜蜂一样努力工作；他像一盏灯，照亮我们前进的道路；她就像一团火，燃烧着自己来照亮我们；他就像一个园丁，精心呵护着我们，让我们绽放出最灿烂的花朵；她像天使细心呵护着我们……

每天早上，我们听到的知识是老师熬夜，精心准备的。每次我拿到作业本，都有老师认真批改的痕迹。而那些整天吃、喝、打架、欺负、玩

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前几天看了《林肯律师》，在两个方面颇有感触，即如何做一名律师以及如何做一名优秀的律师。

一、如何做一名律师

如何做一名律师，换句话而言即何为律师。影片的前半部分向我们展示了在三个不同的场合有三个不同的角色对影片主角哈雷律师说同样的话：一个浑球。

哈勒律师为什么会成为这些国家机关工作人员以及自己私家侦探眼中的混球呢？ 难道是因为他的客户基本上都是一些贩毒、杀人、走私等犯罪分子？诚然不是。

这些罪犯虽然给国家、集体和他人的利益遭成了巨大损失，但这并不意味着他们在法律面前没有权利。辩护权即是他们的一项最基本的权利。既然律师的天职是为客户辩护，也就是说，哈雷律师只是在做自己的工作，不应该受到理性的谴责，为什么他会成为公众批评的对象？

这就引出了法律人应该思考的第一个问题，如何成为一名律师？

律师，顾名思义，是指熟悉法律，善于解释法律，能为当事人和社会提供法律帮助的专业人员。律师职业的出现，是为了保护在公安法等强大司法机关面前显得相对弱势的当事人的合法权益。即使一个人犯罪，侵犯了他人的合法权益，他仍然有受法律保护的权利。

所以，为不法分子辩护本身并没有错。我想，哈勒律师之所以受到谴责，是因为他所维护的当事人的权益已经超出了“合法”这一限度。因为不管怎样，一个犯了罪的人是不应该轻松逃避法律的惩戒的，这样会使他们更加有恃无恐，而这对受害人来说也是极不公平的。

作为律师，必须恪守职业道德，维护国家法律和社会公正。我国《律师职业道德和执业纪律规范》中规定：“律师应诚实守信，勤勉尽责，热情、尽职地为当事人提供法律服务，努力满足当事人的正当要求，维护当事人的合法权益。

”注意，这里用到了“正当”和“合法”两个词，也就是说，律师不应该无原则的迁就当事人的个人利益，或者故意曲解法律以迎合当事人的不正当要求，或者授意当事人规避法律从而损害国家利益、社会公共利益及其他公民的合法权益。真正的律师，绝不是把法律玩弄于鼓掌之中，利用法律的漏洞来维护当事人的不正当利益，而是在维**律权威，坚持公平正义的前提下，运用法律知识为当事人提供法律帮助，以维护当事人所应享有的合法的权益。如果一个国家的法律仅