体育说课稿教案

老师在新授课程时，通常会准备教案和课件。但是，教案课件中的知识点设计非常重要。教案是构建和谐课堂关系的有效途径，因此，理想的教案课件应该具备以下特点。在本文中，我将向大家介绍“体育说课稿及教案”的相关信息，并分享一些在我的探索和实践中得出的有用经验和建议。

小学三年级体育上册教学计划

仲冬梅

一、学生情况分析：

今年我校三年级共有5个班，每班60余人，本人承担5个班的体育教学任务，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较好、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养学生坚强的意志。二、指导思想：

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需。

三、教学目标：

1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。 2.掌握基本体操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）、直线运球比赛等 3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑等；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等

4.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性（结合游戏）练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。（一）、教学重点：

1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。（二）、教学难点: 1.力量练习、耐力练习、协调性练习。2.正确姿势、规范动作的自我体现。四、教材分析

教案课件是需要老师精心准备的，因此老师需要花时间来完成。教案是提高教学效率的重要工具。下面的介绍将帮助您全面了解“体育课教案”，希望您能真正理解本文所表达的意思！

高淳县湖滨高级中学体育与健康公开课教案 单元：投掷  总课时：4 第 2课时  开课时间：/5/13  班级：高一4 开课教师：谢清梅   学习阶段 水平wu 学习目标 1通过各种投掷练习，提高学生兴趣，增强信心和协调性，发展创新意识。 2通过本节课的学练，80%的学生能掌握原地侧向推铅球的技术动作，并记住动作要领及要求。 2通过游戏竞赛培养学生判断能力和团结合作的精神，积极主动的参与意识。 4学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，遵守纪律，注意安全 学习内容 1 学习原地侧向推铅球 2 游戏（搬运接力） 重点、难点 重点：准确掌握原地侧向推铅球的'蹬、转、撑、送、挺、推、拨7个动作要领。 难点：动作连贯，用较快的出手速度，速度将球推出。 场地器材 田径场 cd机一台 实心球、排球各25个 标志桶4个 短 课堂结构 教学内容 教师指导活动 学生学习活动 运动负荷 时间 次数 强度 一 课堂常规 上课常规：集合、整队、宣布目标。   1、布置场地、器械。 2、接受体育委员的报告、向学生问好。 3、宣布内容、目标。 4、检查着装，安排见习生 体委以四列横队整队及报告人数。 要求：快、静、齐 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x  △   2’  1 低等 二 准备活动 1、按路线热身跑 2、俯卧撑2―3个 3、实心球操 （1）双手间五指拨球（2）腹背运动（3）体侧运动（4）腰绕环运动（5）双人压肩（6）弓步压腿（7）自抛自接 1教师带领学生成一路纵队热身跑 2、提示要求，让学生完成2―3个俯卧撑 3、教师示范实心球操，带领学生完成动作   组织图如下：     xx x x x x x x 要求：静、齐、速度适中 俯卧撑体验（散点） 持球完成徒手操，注意控制住球，动作尽量舒展、大方、到位 7′ 1圈   1次2―3个   球操7节4*8个8拍 中等 三 积极体验、主动思考 1双手从头后向前抛实心球     2双手从体前向后抛实心球   3单手推实心球（以右手推球为例）   1教师示范讲解动作要领。   2强

栏目小编费尽心思创作的“内体育课教案”必定会令您满意。教师会将课本的重要教学内容整理进教案课件，所以撰写教案绝对不能随意对待。教师应根据学生的学习兴趣来制定教案。为防止遗忘，希望您收藏本页链接！

本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。

根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。

3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。

4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。

根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。

教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧的教学内容，是水平一学生测试项目的其中一项，因此， 我们在大部分体育课上都要对其进行一定时间的练习。坐位体前屈动作简单，又较为枯燥，有的学生腿部肌肉拉伸到一定程度时，会感觉到疼痛难忍而自动放弃坚持，而有的学生在拉伸到一定程度虽感觉到了疼痛，但仍然咬牙坚持，使肌肉韧带得到了最大限度的拉伸，在测试过程中那些意志力坚强、练习刻苦的学生取得了优异的成绩，我为他们的表现引以为豪。因此，在教学中应激发学生斗志，用这些活生生的例子激励班里的所有学生，对他们进行榜样教育，培养他们不怕困难、持之以恒的意志品质。榜样的力量激发了学生好胜心强的一面，同学们在考核中个个争先，你做得好，我一定坚持做得比你要好！让我们惊喜的是成绩在10—20厘米

心得体会对于我们是非常有帮助的，写心得体会需要学习他人的写作手法嘛？如果您想读一篇好文章栏目小编建议您看看“听课教育心得体会”，感谢您的浏览！

近日，街道组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?姚__老师教学的思路明晰，王__老师优美的教学语言，翁__老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多，赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么她们会有如此的魅力?为什么在课堂上学生乐此不疲?从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。

第一、深度解读文本是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。姚__老师在教学《别董大》时，她首先请学生朗诵了学过的送别诗，这样不仅引导学生积累了诗句，又为学生学习新课打好了扎实的基础。课中，她以品读诗句——感悟诗情——读懂诗人的程序，层层深入，引领学生走进了传统诗句的美妙。最后，多重解读，多次引读。整节课在姚老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷。

第二、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：有__老师在上《燕子妈妈笑了》这课时，多次让学生朗读燕子妈妈和小燕子的对话，体会小燕子一次比一次认真给妈妈带来的欣慰，学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

第三、注重学习习惯的养成很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。

第四、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、孩子，你做得真好、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，