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与美同行读后感1500字
窗边的小豆豆读后感一
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部
代表作,作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事,描述了一所让人无限向往的理想乐园,一位让人
无限崇拜的理想校长,一个宽厚仁慈的妈妈,当然,还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
《窗边的小豆豆》,一个关于生命和生活的寓言。巴学园不仅仅是一个学校,它是个充满爱心和幻想的
地方。小豆豆在这里学会了爱,生活和成长,学会了在生命的别离中得到感悟。最重要的是,她在这里
珍藏了对于我们每个人来说最重要的东西。这本书记叙的是作者黑柳彻子上小学时候的一段真实的故事
,具体的记录了小豆豆周围的大人们的教育方法,表达了她对孩子心灵的理解。除此之外,对小豆豆这
个天真烂漫的小女孩的行为、想法的描写生动逼真,读来觉得非常有意思。作者通过这本书想要告诉大
家的,是给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法。这本书会让人们
思考,周围的环境对孩子们来说有多么重要,会给他们的一生带来多么大的影响。
在一般人的眼中,小豆豆算是一个问题学生:上课时注意力不集中,总是乐此不疲地开关桌子,站在窗
边跟路上的宣传艺人打招呼这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故
事中,我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以,小林校长每次见到小豆豆时总会
说:你真是一个好孩子!一句简简单单的话语,让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特
别了解孩子的心理,善于帮助孩子去掉自卑心。
可是在书中,我更寻求到了一名老师在看此问题时反思到的关于教育的一些契机和方法。善于教育孩
子的教师、校长,会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方,用激励的语言让孩子感受
到被承认的愉悦。我常常在想,像小豆豆这样的孩子,如果不进巴学园、不碰见小林校长的话,多半会
被当成是坏孩子,也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了欣赏和激励对于
孩子成长的重要意义。
《窗边的小豆豆》里描述的巴学园,其上课的方式与众不同,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子
们的喜好来决定上什么内容。在小林校长看来,这种看来乱糟糟的上课方法很管用:随着学生们年
级的升高、知识的增多、能力的增强,教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学
习方式,这样教师就能实
查看更多>>他决心做自己一个人的英雄。
生活的种。种苦恨辛酸会磨去人的棱角,岁月的流逝也会给人留下风霜,而有多少人,在这过程中一并把自己的意志和毅力消磨了?有多少人,在困境中选择了妥协,在失望中放弃了自己的执着与追求?又有多少人,在桑地亚哥老人这种境地里,选择割去鱼线,驾着船带着八十五天没有钓到鱼的耻辱回去?不,这耻辱不在于失去了鱼,而在于在软弱的驱使下在死亡与失败中选择了失败,与文中所言相反,一个人没有被摧毁,却被打败了。
真正的失败,是自己的意志,屈服了。
那些人放弃的不仅仅是鱼,而是梦想,成为一个英雄的梦想。每个人意气风发时可能有种。种向往,可能想要成为一个英雄——强大,有所作为,令人仰望。可是英雄最强大的不是外在的力量。而在于他不肯放弃服输的意志。一个人想为他人所仰望,必须要自己认可自己的所作所为,这种认可也不是逆境中的一再妥协,而是知道自己所做的,不愧于英雄之名。
桑地亚哥老人没有失败,因为他的意志没有退溃,大鱼没有使他放弃,鲨鱼也没有让他绝望。他竭尽了自己的力量,最终成为了大海上仅他一人知晓的英雄。是的,他原本只是一个平凡的渔夫,可是他的身形震撼了多少人的心灵,也让多少人明白了自己失去了什么,更让我真正明白,何谓英雄。即使在书中,他只是一个人的英雄。
老人与海读后感(篇二)一次次出海,老人对自己充满着坚定的信念,虽然,在这四十八天里,老人一条鱼都没有达到,但是,老人并不放弃,他相信自己一定可以打到大鱼。
这就是作者笔下的一个坚定、和蔼的老人,同时作者也正是用老人这种永不放弃的精神,永不磨灭的信心来作为小说的主线,贯穿全文。
这本小说的内容非常的简单,主要就讲了老人在海上与大鲨鱼搏斗的情景。但是,这本书对于六年来读了不少书的我来说,是一个不小的挑战。初看这本书,觉得这本书非常的短,应该很好读,于是,我便草草地扫了一眼。结果读完之后,别说很好读了,就连书里面讲了什么我才只读懂了一部分,原因是在这本书中,作者在老人与鲨鱼搏斗的时候,运用了许多的细节描写:动作、语言、环境……“我没有抽筋,”他说,“它很快就会浮上来,不过我能坚持住。你必须坚持住,这是不用说的了。”……这是我列举的作者对老人的语言描写,由此看出,这就是作者笔下的老人,坚持、执着、顽强、有着永不磨灭的信念。这正是作者在写作之中的匠心独运的地方,从多个方面的写法来渗透进去,同时
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与美同行广播稿 篇1富士康科技园“情满六一与爱同行”特别关爱活动简报2012年6月1日九点,郑州综合保税区(郑州航空港区)事务局王新局长、富士康集团人资服务总处何友成资深副总,郑州综合保税区工会刘书林主席,郑州科技园工会霍好勇主席,郑州航空港区社区服务中心王继跃书记,郑州科技园党委苏东霞书记,郑州航空港区社会事务局柴俊杰主任,郑州科技园党委胡西林主任,郑州科技园工会兰锦主任,郑州人力资源处薛斌课长、索敏课长到郑州航空港区外国语小学慰问,给少先队员们带来了节日的祝福和关爱。
香港外语小学举行了隆重的慰问仪式。首先,海校长致欢迎词,对郑州富士康企管会领导对学校的关心和支持表示衷心感谢。随后,少先队向领导们颁发了红领巾。
接着富士康集团人资服务总处何友成资深副总向孩子们致词,祝愿孩子们健康成长,并希望孩子们立志成才,报效祖国。社会事务局局长王新鼓励孩子们努力学习,回报社会。接着,出席的领导们亲自给给外国语小学的孩子们颁发了节日礼品——每人一个书包,350本图书。
少先队员们说,一定要牢记领导的指示,努力学习,努力工作,成长为有用的人,为祖国建设做出贡献。最后,领导和所有少先队员合影留念。
孩子们热烈的掌声和领导们亲切的话语,融汇成最和谐的篇章,描绘出“六一”最美好的画卷!
领导为孩子们赠送图书和书包。
孩子们拿着节日礼物,开心地笑着。
领导与孩子们合影留念。
与美同行广播稿 篇230日下午,市司法局以“乡村振兴法治同行”为主题开展送法下乡法治宣传活动,发挥司法行政职能作用,为“八五”普法起好步、开好头,为创建“五型讷河”营造良好法治环境。
工作人员先后深入到讷南镇兴业村、长发镇兴胜村,用通俗易懂的语言和群众身边发生的典型案例,生动详细地宣讲民事权利、相邻物权、婚姻家庭、继承等与百姓生产生活息息相关的法律知识。还通过把法条与实际案例相结合和对习近平法治思想解读,增强基层干部提高运用法治思维和法治方式开展工作的本领和能力。
讷南镇兴业村支部书记孙锋认为,通过此次普法入村知识讲座,让村民深刻增强法律意
查看更多>>您有收集优秀的作品读后感范文吗?在看完作者写的作品之后,不禁内心有所触动。如果你要想拥有更好的阅读能力,不妨在阅读作品后写一篇读后感,励志的句子编辑为你整理了以下的“《读后感卡尔威特教育》”,欢迎您参阅读本网页!
读后感卡尔威特教育 篇1读完《卡尔。威特的教育》,书中的一条思想主线令我印象深刻:"对于孩子,最重要的是教育而不是天赋。"
对于我和家长来说,五月的降生犹如生命的馈赠,结婚7年来,我们从未想过有一个孩子的生活会是怎样,可当意外从天而降,我们手足无措,受宠若惊,反反复复的确认检查结果,最终以化验单的结论平复了两人的惊喜。
孕期的我们才开始普及为人父母该了解的知识,从怎么做到怎么吃再到怎么教,那时才慢慢发现养育孩子的工程是如此巨大,教育孩子的知识更是如此浩瀚,对于儿童教育的我们都是初学者,育儿能力和常识几乎为零,于是开始关注各类育儿宝典,就同如饥似渴的人每天徜徉在书海中寻觅成长秘籍。因为内心我们是多么希望五月将来能有健康的身心、高尚的品格和坚韧的意志,更希望在教育五月的过程中,我们能和他一起成长,见证他的快乐,成全他的美好人生,于我们而言也是毕生所愿。在阅读第一本关于育儿教育类书籍后,引发无数思考。
有人说:孩子的心灵是一块奇怪的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。这就不难看出后天教育对孩子的影响有多重要。
《卡尔。威特的教育》这本书主要讲卡尔。威特夫妇多年无子,年轻时夭折了一个孩子,直到52岁又喜得一子,取名卡尔。威特,结果发现小卡尔是个先天不足的孩子,且智力明显低于正常孩子,即使这样,卡尔夫妇仍然没有放弃小卡尔,并结合小卡尔的自身情况定制了系统的教育方法,并通过后天不断努力,把小卡尔培养成了惊世天才,8岁精通6国语言,精通化学、物理学、植物学和动物学等多个学科。数学是最擅长的学科,9岁考入莱比锡大学,10岁入读哥根廷大学,12岁发表了关于螺旋线的论文,13岁出版了《三角术》;14岁获得哲学博士学位。人们都会认为天才的童年一定是压力巨大且没有童趣的,可事实上,见过小卡尔的人都特别赞赏小卡尔的品德,在小卡尔身上让人们惊叹的远远不止学习成绩,小卡尔的学习能力,思想品德,自控能力,习惯行为等方面都表现出特别卓越的品质。
阅读后的几点思考:
1.
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