春天中班语言教案

1、尽管在春节期间加班，还是感觉到了公司大家庭的温情与互助精神。

2、春节加班虽然辛苦，但是看到自己的工作成绩我觉得这一切都是值得的。

3、although i wasn't able to spend time with family and friends, the sense of accomplishment i felt made it a worthy trade-off.

4、春节加班时间虽然长，但是我们的团队协作也相对更紧密。

5、尽管我错过了传统的春节庆祝活动，但我很幸运地与一个支持和鼓舞人心的团队一起工作。

6、春节加班，让我对自己更有信心，也更有勇气。

7、尽管在春节期间必须工作，但达成我们的目标带来的成就感和骄傲，让我很感激。

8、尽管工作时间长，休息不足，但在春节期间工作使我们的团队更团结，更有共同的目标。

9、春节加班，奋斗不止，让未来更有期待。

10、尽管错过了节日的庆祝，但我很自豪有机会为公司的成功做出贡献。

11、尽管我们在春节期间必须工作，但我们仍然在工作中找到了庆祝和享受节日气氛的方式。

12、春节加班，是我们人生中所经历的一次难忘的成长。

13、春节加班让我们更好地认识到了客户对我们工作的依赖。

14、春节是反思和家庭时光的节日，但在这个时候工作让我获得了新的视角，更加珍惜努力工作的价值。

15、the spring festival brings people together, but working through it can also create a sense of unity and shared purpose within the workplace.

16、家里的长辈都在这个春节期间，我其实很希望能够陪在他们身边，但是加班的任务也是必须的。

17、让客户满意才是最重要的，我们春节期间加班就是为了达到这个目标。

18、春节期间工作不是很理想，但我们都拼尽了全力，成功完成了任务。

19、尽管我们错过了春节的庆祝活动，但通过我们的工作，我们能够创造出一种共同体和友情的感觉。

20、春节加班，艰辛与辛苦换来的不仅是收入，也是幸福。

21、春节要玩好，也要工作好，我们加班是为了更快速地完成任务。

22、尽管我错过了春节的庆祝活动，但为公司的成功而努力使我感到自豪。

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命题提供一组词语，要求学生按照要求把提供的 词语组合在一起写出一个语段。

【例7】 以“黄昏、我、海风”中的“黄昏”为重点，运用想像写一段话。

掌握扩展语句的结构特点 【答案】 示例：在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落日熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海--她最宠爱又任性的孩子--正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。  2．扩展式

命题提供一句短语，要求学生按照一定的条件“添枝加叶”扩展成段，使其语意丰满。 【例8】 煤烟钻进窗户

①前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。

②中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。

命题者提供几句话，要求学生在已有语境的基础上续写一段话。

这种类型的扩展，既要考虑语意、语气，又要考虑句式，综合性强。 【例9】 请选择恰当的句子填充到句子中的①②处。

(雾中的松树)有风修剪的波浪形华盖，它们因风展开了飞翔的羽翼。从峰顶俯视，①________；从山腰仰视，②________。沿着岩壁折缝，一个个走将出来，薄纱轻绸，露出身段，翩然起舞。 a．①它们如天女，亭亭而玉立

【答案】 b 1．某学校为营造学校的文化氛围，要求学生为自己的宿舍拟一个三字室名，体现“雅居寄情”的主题。要求内容文雅、健康，富有文化内涵；并拟一副对联(30字以内)或写一段50字以内的话，解释室名的寓意。

基础题 志存高远之人，情趣高雅，室名也别具一格。蒲松龄有“聊斋”，梁实秋有“雅舍”，梁启超有“饮冰室”，冯友兰有“三松堂”，皆可谓风流雅致，超凡脱俗。

______________________________________ 【答案】 示例：从人生追求、事业理想方面入手：凌云斋--胸怀凌云壮志，心系天下苍生。书剑阁--观千柄剑而后识器，读万卷书而后晓理。

从修身养性、培养情操方面入手：勤虚斋--书山有路勤奋为径，学海无涯虚心是舟。书香斋--爱书藏书，始得书香四溢；读书

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中班音乐教案(精选)

引言：

音乐教育是幼儿园教育中非常重要的一个组成部分，通过音乐教育可以促进幼儿全面发展。中班是幼儿园教育的关键时期之一，本文将介绍一份中班阶段的音乐教案，帮助教师更好地开展音乐教育活动。

教案主题：音乐感受与区分

教案目标：

1.通过音乐活动，培养幼儿的音乐情感和感知能力。

2.帮助幼儿区分不同的音乐元素，如节奏、音高、音色等。

3.培养幼儿的合作意识和团队意识。

教学准备：

1.音乐教具：小简谱卡片、小乐器、音乐播放器。

2.教学活动道具：彩纸、贴纸、海报纸、毛线、剪刀。

教学过程：

1.热身活动：通过一个简单的音乐游戏进行热身，如“音乐站站起”游戏。教师播放快节奏的音乐，幼儿们在听到音乐时站起来，停止播放音乐时坐下。

2.音乐感受与运动：教师选择一段欢快的音乐，让幼儿们自由舞动身体。通过舞动的方式，让幼儿们感受音乐的节奏和节拍，培养他们的音乐感知能力。

3.音乐区分活动：教师使用小简谱卡片，向幼儿展示不同的音乐符号，然后播放相应的音乐，让幼儿们尝试根据音乐符号识别和区分不同的音乐元素。随后，教师可以让幼儿们自己创作一段简短的音乐，使用卡片来记录自己创作的音乐。

4.音乐合作活动：教师准备一些小乐器，让幼儿们分成小组，每个小组选择一种乐器，然后指导幼儿们协作演奏一首简单的歌曲。通过合作演奏的过程，培养幼儿的合作意识和团队意识。

5.手工制作音乐海报：教师准备一些彩纸、贴纸、海报纸等手工制作材料。让幼儿们用这些材料制作自己喜欢的音乐海报，表达对音乐的喜爱和感激之情。

6.音乐总结活动：教师让幼儿们围坐在一起，分享自己在音乐教育活动中的感受和体会。并且可以向幼儿们展示一些音乐家的图片和作品，让幼儿们了解一些著名的音乐家和他们的作品。

教学评价：

1.观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现。

2.听取幼儿对音乐教育活动的反馈和建议。

3.收集幼儿们制作的音乐海报，评价他们的创造力和艺术表现。

教学延伸：

1.定期组织音乐表演活动，让幼儿们展示自己的音乐才华。

2.鼓励幼儿参加合唱团或乐器演奏班，深化他们的音乐培养。

结语：

通过这份中班阶段的音乐教案，可以

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中班体育教案（优选）

一、教学目标：

1. 继续培养幼儿的协作能力和团队意识；

2. 培养幼儿动手、动脑的能力；

3. 延续幼儿的运动积极性和热爱体育活动的兴趣。

二、教学内容：

综合运动技能训练

三、教学准备：

1. 外场或体育馆；

2. 足球、篮球、跳绳等运动器械；

3. 指挥旗、障碍物；

4. 标志物、绳子等。

四、教学过程：

1. 热身活动（10分钟）

活动目的：增加幼儿体温，准备身体适应运动。

活动内容：带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、摆臂、摆腿等。

2. 动静结合（15分钟）

活动目的：培养幼儿的身体协调性和平衡力。

活动内容：将幼儿分成两队，一队做跳绳，一队做平衡球训练。每个幼儿都有机会参加两个项目，轮流切换。

3. 运动员起跑线（20分钟）

活动目的：培养幼儿的瞬间爆发力和快速反应能力。

活动内容：设置起跑线，让幼儿站在线上，教师用指挥旗发令，幼儿听到口令后瞬间向前跑，看谁跑得最快。

4. 足球传接（20分钟）

活动目的：培养幼儿的团队合作意识和配合能力。

活动内容：将幼儿分成几组，每组站成一线，教师在两端设立目标。幼儿将足球传给队友，队友接住后再传给下一个人，直到传到队尾的幼儿将足球射入目标。

5. 篮球投篮（20分钟）

活动目的：培养幼儿的精准投篮能力和目标感知能力。

活动内容：将篮球架放在适当的位置，让幼儿站在一定的距离投篮。每个幼儿有机会轮流进行投篮练习，看谁能投进的次数最多。

6. 绳子障碍（15分钟）

活动目的：锻炼幼儿的灵活性和敏捷度。

活动内容：用标志物和绳子搭建障碍物，让幼儿穿越障碍物。教师先示范，然后让幼儿一个接一个依次通过，看谁能最快穿越到终点。

五、教学总结（10分钟）

活动目的：复习本堂课所学内容，总结幼儿的表现。

活动内容：请幼儿回答问题，回顾本节课学到的技能和感受。

六、课后延伸活动：

1. 继续运动：建议幼儿在家里练习跑步、跳绳和投篮等技能，坚持锻炼身体。

2. 运动游戏：可以玩一些室内或室外的运动游戏，如抓迷藏、接力跳绳等，继续锻炼幼儿的体能和团队合作能力。

通过这个中班体育教案，我们能够培养幼儿的团队合作意识、运动技能和热爱体育活动的