敦煌课件

每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案是教师自我认知和自我管理的重要手段，写教案课件要具备以下步骤：首先，明确教学目标和内容；其次，确定教学方法和策略；接着，设计课堂活动和教学资源；然后，安排评价与反馈方式；最后，细化教学步骤和时间安排。考虑到您的兴趣爱好，励志的句子编辑推荐一本《教学设计指南：理论与实践》作为参考书，如需获取更多相关信息请访问我们的网站！

教材分析：

敦煌壁画博大精深，气魄宏伟，是民间画师在继承中原汉民族和西域民族艺术优良

传统的基础上，吸收并融化了外来表现方法，发展成为具有地方特色的中国民族风格的佛教

艺术。它不仅是民间壁画艺术的奇葩，也是中西文化交流的结晶。

教材精选了敦煌壁画中的代表形式和典型形象，从内容、造型、构图、装饰等方面，

再现了壁画性格鲜明的艺术特点。学生欣赏时教师应提供多角度、多层次的提示，从夸张、

变形的艺术手法欣赏飞天形象，从新颖的构图形式、平面性装饰美上欣赏九色鹿的故事，

多给学生感悟艺术作品的时间，领会敦煌壁画的精髓，提高审美能力。

教学目标：

1、 初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。

2、 学习欣赏方法，提高学生分析作品的能力和审美情趣。

3、 领略敦煌壁画的魅力，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。

教学重点：引导学生欣赏敦煌壁画。

教学难点：让学生了解和感悟敦煌壁画。

教学课时：2课时

教学准备：投影仪、图片等。

教学流程：

一、 谈话导入

你们知道敦煌壁画吗?你对敦煌有多了解呢?

学生交流相关资料。

二、 新课

今天，我们一起去敦煌看看壁画。(板书：壁画)

壁画就是画在墙壁上的画。敦煌壁画博大精深，气魄宏伟，是民间画师在继承中原

汉民族和西域民族艺术优良传统的基础上，吸收并融化了外来表现方法，发展成为具有地方

特色的中国民族风格的佛教艺术。它不仅是民间壁画艺术的奇葩，也是中西文化交流的结晶。

1、 了解敦煌壁画

如果按1米的高度连接起来，壁画长度可达30公里。可成为世界上最长的画廊。

它是佛教艺术宝库的一颗璀璨的明珠。

敦煌壁画包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552个，有历代壁画五万多平方

米，是我国也是世界壁画最多的石窟群，内容非常丰富。 敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成

部分，规模巨大，技艺精湛。敦煌壁

本文将为您呈现“敦煌课件”的魅力和内涵，请浏览以下网页内容。为了帮助学生更好地掌握上课的知识点，老师有必要提前准备好教案，如果还未完成，请务必注意。教案是实现教育现代化所必需的工具。

预设目标：

1.感受敦煌莫高窟这个世界闻名的艺术宝库的魅力，为这颗璀璨的艺术明珠而骄傲。

2.掌握本课生字新词，能正确读写并理解新词，正确认读多音字佛，朗读、背诵，积累语言。

3.学会找重点词句，正确理解1、2、3自然段的主要意思。

4.仔细研读第4段，了解其写作顺序，及对人物细致入微的动态描写，学有余力者可进行仿写。(上限目标)

教学重点与难点：

重点：学会找出重点词句，正确理解一段话的主要意思。

难点：了解作者精妙的写法(顺序与用词，见闻与联想)

课时安排：2课时

预设教学过程：

(一)创设情境，导入新课。

(配合课件，教师讲述)在我国甘肃省敦煌市东南的鸣沙山，除了茫茫的戈壁、黄沙，还有一颗耀眼的明珠，闪烁着迷人的光彩，那便是世界闻名的艺术宝库敦煌莫高窟。它已经有1600多年的历史。目前保存下来的492个洞窟中，共有彩色塑像3000余尊，各种壁画45000多平方米。

敦煌莫高窟是______________________。(生接答，允许答案的不同)

(二)揭开面纱，初识宝库。

1.仔细读读课文开头，想想莫高窟因何成为艺术宝库?

2.自由朗读塑像或壁画其中的一块，用书中的一句话概括塑像与壁画给人的总印象。(旨在找出重点词句)

(三)走入宝库，欣赏艺术。

1.反馈句子，阐述理由。

2.感情朗读，欣赏艺术。

(四)驻足壁画，体会魅力。

1.指名用不同的方法读读敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。

2.当你驻足在一幅壁画前，这种感受会更加强烈，这是怎样的一幅画?(出示第4自然段)引导学生读出画的轮廓。

3.再次与课文对话，自由读第4自然段，把这幅画读活。

4.全班齐读，用朗读来奏响这美的交响曲。

5.通过多媒体欣赏壁画(远景中景近景特写真人表演)

6.驻足画前，看着看着，作者有何感受?(师引读第5自然段)

7.你呢，有什么感受?想说什么?想做什么?

(五)抒发情感，搜集资料。

1.作业(任选一题)

①写下你的感受，想说的，想做的。

②从教师给出的几幅壁画中选择一幅仿照第4段的写法，介绍壁画。

2.告诉学生搜集莫高窟资料的网站。猜你喜欢：

1.敦煌壁画教案设计

2.敦煌壁

你知道写作品名观后感重点应该放在什么地方吗？作品的魅力正是可以与我们展开交流。观后感的文化价值在于通过对作品思想的深入探索和挖掘。优秀的观后感应该能够深深打动读者。在接下来的内容中，您将会全面了解关于“敦煌观后感”的知识。我们提供这些信息是为了帮助那些正在寻找答案的人！

中共中央宣传部今天(1月17日)授予敦煌研究院文物保护利用群体“时代楷模”称号。敦煌研究院文物保护利用群体是以常书鸿、段文杰、樊锦诗等为代表的几代莫高窟守护人。70多年来，他们扎根大漠，无私奉献，精心保护和修复敦煌石窟珍贵文物，潜心研究和弘扬敦煌文化艺术，努力探索推进文化旅游合理开发，取得了令世人瞩目的巨大成就。今晚在央视综合频道播出的《时代楷模发布厅》栏目将讲述敦煌研究院文物保护利用群体的感人事迹。

保持全力以赴“学”的精气神。理想信念的坚定，来自思想理论上的清醒坚定。通过学好党史党章党规，加强党性修养，严守政治纪律和政治规矩，在严肃党内政治生活中锤炼初心、体悟使命，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵;通过学习时代楷模、共和国勋章、国家科技进步者们优秀的英雄模范事迹，同先进典型对照，汲取榜样力量，不断叩问初心、守护初心，做到初心如磐，使命在肩。

保持全面从严“守”的斗争力。当前，我国正处于决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的历史关键期，只有坚持以人民为中心的工作导向，守护好群众关心的大小事，切实解决他们的痛点难点，尤其要围绕中央八项规定精神成果巩固，整治形式主义、官僚主义问题，保障改善民生，严厉查处在精准脱贫、扫黑除恶、污染防治、惠民政策落实等方面精准发力，保持斗争精神，尽锐出战、善作善成。守好初心使命，必须全面从严、始终从严、永远从严，不做怕见风雨的泥菩萨，而要做疾风劲草、当烈火真金，善于斗争。

保持全心全意“进”的责任心。决胜新时代的号角已经吹响，我们不能做“不知有汉，无论魏晋”的桃花源中人，而要做社会治理、改革稳定、经济发展、产业振兴等各方面的参与者、攻坚者、奋进者，与时代同频、共振、双赢。艰难困苦、玉汝于成，广大党员干部只有不断提高思想境界和道德修养，时时自重、自省、自警、自励，处处慎权、慎欲、慎微、慎独，常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之念，强化责任担当，经受住严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事。

滴水穿