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孩子是个哲学家读后感

孩子是个哲学家读后感

  • 家读后感

    你也许需要"家读后感"这样的内容。读书是知识的源泉,假期我品读了作者的作品,果然收获了很多心得感悟。 以清晰明了的笔记,记录下自己的阅读方向和目标。请阅读后分享你的朋友!

    家读后感(篇1)

    《黑熊舞蹈家》,一听这本书的名字,就很吸引人了:黑熊那么笨拙,居然能成为一个舞蹈家? 翻开书一看,里面有许许多多关于熊的故事呢!这些故事中最让我影响深刻的是这本书的主要文章——《黑熊舞蹈家》。

    这篇文章里,有一只名叫阿宝的黑熊,在阳光马戏团里,就数它的舞蹈天赋最好,可是脾气却有点古怪。比如:不爱让人摸它的鼻子,不喜欢与别的黑熊共享美食……不过,在黑熊舞蹈队中,还有一只表现挺不错的三岁龄公熊,名叫圆球,它很乖,可说道跳舞当然没有阿宝跳得好,在舞蹈队里排名第二。

    一次,在为元首夫人挑选舞伴的时候,因为阿宝的脾气暴躁,怕抓伤元首夫人,就让听话的'圆球去了,还把它们的名字交换了。后来,真阿宝不服气,被关进了禁闭室。真阿宝在禁闭室的日子里拒绝进食,慢慢地营养不良,最后它听着音乐,跳着他最熟悉的交际舞,在训练师的掌声下结束了它的生命。

    动物,温驯听话、聪明可爱、曾带给我们许多人美好的童年回忆。让我们一起去了解黑熊舞蹈家的故事。

    家读后感(篇2)

    “读书破万卷,下笔如有神”,这是著名的诗人杜甫曾经说过的一句话,意思是:书读多了,下笔的时候就像有神在帮助一样,这句话我深有体会。

    我特别喜欢读书,我的宗旨是:多读书、读好书、读透书,在我读过的书中,《傅雷家书》给我的感触最深,这本书写的是一位慈祥的父亲,给出国留学的儿子写的家书,全书通俗易懂,充满了父亲对儿子的关心、思念以及父爱。

    正所谓父爱都藏在每一个细节中,这本书充分体现了出来,如:一个人的思想不动笔就不在会有系统,日子久了,也就放过去了,甚至于忘了,岂不可惜,就为这个缘故,我常常逼你多写信,这也是很重要的:理性认识的训练。我屡次要你生活正规化,学习规范化,不正规如何能持久?不持久如何能有成绩?如何能巩固已有的成绩?而且作品的了解与掌握,就需要长期的慢慢消化、咀嚼、吸收…

    在信中,傅雷常以自己的经历为例教导儿子:待人要谦虚,做事要严谨,遇困境不气馁,获大奖不骄傲,要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个德艺具备人格卓越的艺术家,爱子之情溢于言表。

    著名的文学家施蛰曾对这本书这么评价过:他的家教如此之严,望子成龙的.心情如此之

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  • 星孩读后感

    按照平时学习工作的要求,我们可能会按照个人习惯写一些文章,不同的文章可以用在不同的场合,值得参考的范文有哪些?以下是由小编为你整理的《星孩读后感》,请在阅读后,可以继续收藏本页!

    星孩读后感 篇1

    今年的生日,爸爸送给我一份特殊的礼物——《巨人的花园》。他知道,对于酷爱读书的我来说,这就是最好的礼物!他告诉我,书中有则叫《星孩》的故事非常好看。我满怀期待地翻开了这本书,心想着是否真如爸爸所说。

    这个故事的内容大概是这样的:从前,有个樵夫意外地捡到了一个孩子,这个孩子是伴随着流星落下来的,所以樵夫就叫他星孩。星孩和樵夫的其他孩子一起慢慢长大了。星海长得非常英俊,可英俊的外表滋生了他自高自傲的性情。渐渐地,他开始变得傲慢邪恶,甚至赶走了自己的母亲。就在星孩丧失人性的那一刻,他忽然变得丑陋无比。星孩猛然醒悟这是上帝在惩罚他,决心找回自己的母亲。就在他找回母亲的艰难历程中,星孩回归了善良的本性,他的善良也让他当上了国王。

    读完这个故事,我的心久久不能平静。回想起我八岁那年,父母的宠爱让我养成了一个坏习惯:不把任何人放在眼里。有一次,我和邻居家的小孩不知为了什么打了一架,无意中把他的右手胳膊打骨折了。邻居指着妈妈的鼻子骂道:“你是怎样生出这个没教养的孩子的?如果我家孩子落下残疾的话,我跟你们没完!”妈妈的眼泪刷刷地往下掉。我理都不理就傲慢地走开了。现在回想起来,还真是万万不该。这和最初的星孩是一副模样——唯我独尊!

    不过,这个世界上也有像星海那样改过自新的人。曾经有个犯人,因为孤傲,伤害了许多人,最终走上了犯罪的道路。铁窗之内他反思自己,决定改过自新。所谓浪子回头金不换,这应该是件好事。可人们都不接受他的悔改,不愿意与他接近。直到有一次,一幢大楼发生了火灾,火势很大,可楼里还留有一个孩子。就在人们替这个即将夭折的小生命惋惜时,那个犯人奋不顾身地冲进了火场,救出了孩子,而自己却因未来得及脱身而葬身于火海。这虽然只是个故事,但我相信这个世界上会有这样的人,一个和星孩一样经历蜕变的人。

    人之初性本善,是的,人在母体中都孕育了善良的本性。不过是在后天的生活中偏离了人生轨道,违背了天性人性。真诚地希望人人都能像星海一样及时醒悟,改邪归正,还这个世界以爱和温馨。

    星孩读后感 篇2

    作为一名教育工作者,我一直认为阅读是孩子们成长过程中最重要的事情之一。当我看到《星孩》这本书时,我就立刻被

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  • 发现孩子读后感

    随着互联网行业的发展,范文的需求量越来越大,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,你也许正需要一些范文作为参考,急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“发现孩子读后感”,供你阅读参考,并请收藏本页面!

    发现孩子读后感 篇1

    最近我阅读了《发现孩子》这本书后,对蒙特梭利的教育理念有了一定的了解。本书是蒙特梭利着作之一,此书揭示了如何培养孩子的新观念和新方法。蒙特梭利认为,每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中精力甚至让自己独处的需要。为此她一直致力于打破已有的教育传统,去寻求了解孩子和爱孩子的新方法。

    在本书中她描述了孩子的特性,以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法,正如她所言:即便是对那些非常幼小孩子的教育,我们的目的不应是为他们上学作准备,而是为了他们的生活。

    蒙特梭利在书中提到任何一项教育制度的推行,绝对必须先从建立一个能够保护孩子的环境做起。孩子的生命始于成人,也终于成人,这就是生命的历程。只有孩子生活领域中所经历的爱,才是人类生命道德的理想境地,是一种自我牺牲、无怨无悔的奉献之爱。

    有时候,我们会把孩子随心所欲的特性,误认为是任性的表现,其实孩子一点也不任性,只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。大人的行为极有可能给孩子原本具有的天赋带来负面的影响。

    蒙特梭利主张:大人绝不应把孩子塑造成小大人大人在帮助孩子做手脚运动时,明显是将大人的动作方式套用在孩子身上,这是一个普遍的错误,应对他们的行为不加干预让孩子依照自己的禀性去工作、活动。教育者的首要素任应是去观察孩子的人格,并对之予以尊重,当因为怕孩子吵闹而不让孩子和我们在一起时,我们就表现出对孩子的不尊重。在成人的世界里,让大人觉得欢心舒适的事对孩子的也照着做准不会错。

    我们必须遵循这样一条原则:应尽可能地把一切留给自然,才能为孩子设计出一套科学的、有利于其身体成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。自由还要求我们教育者应该以一种宁静的心态去关注孩子成长中出现的所有奇迹。自由的原则并非是放任的,而是引导我们从幻想进入现实,指导我们积极有效地照顾儿童的原则。

    如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心,如果教师能够把他的所学暂时放置一边能谦虚一些不把他的指导当成是必要的;如果教师懂得耐心等待,他一定会看到孩子所发生的全新转变。

    孩子越专心就越能从工作中得到平衡,也越能发自内心

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  • 孩子挑战读后感

    随着写作规范的不断完善,对于各类范文的需求不断增多,不同的文章可以用在不同的场合,范文的撰写要注意哪些方面呢?下面是小编为你精心整理的“孩子挑战读后感”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

    孩子挑战读后感 篇1

    这本书读过两遍。当然,一遍又一遍,感触不同,收益匪浅。

    首先,我非常喜欢这本书的题目,英语叫做《children:the challenge》,汉语翻译为《孩子:挑战》。孩子与挑战之间为冒号。冒号的意思是解释说明。我对此的理解是,养育孩子的过程,是孩子长大的过程,更是父母成长的过程。这个过程并不是我们将孩子生下来,就随意的让他长大,遇到问题想当然的按主观判断去解决;而是一个需要不断学习的过程,学习孩子的心理发展,学习孩子的学习与思考方式,学习如何更积极的与孩子相处,学习如何用更加科学和正确的理念去引导孩子,因此整个过程对每一对父母来说,都是一种挑战,是一种需要用学习去战胜的挑战。

    其次,这本书中大量的案例,都让我有一种置身其中的画面感。全书三十八章,每一章中都有近乎十几个不同年龄段,不同家庭背景的案例,常常这些孩子发生的事,就好像我们家姐姐妹妹刚刚发生过的,让我感同身受,引起无数共鸣。而书中对于孩子们出现的种种状况,都给出了一定的解决方法,整本书就仿佛一本红宝书,方法集,非常实用。

    除了上面两点大的感受,我再结合自己的家庭,自己的孩子,并且以一个在我们家常见的场景为背景,谈谈书中给我感触最深的几个点。

    家庭星座是在这本书的第二章《了解孩子》中第一次提到。当时看到这几个字,我的脑海里似乎浮现出了一片星空,浩瀚无垠,由一个又一个不同形状的家庭星座构成,而每一个家庭成员就是构成星座的那一颗颗闪亮的星星。浩瀚星海,我的家庭也在其中。书中说:每个家庭星座成员的行为模式,由他们对自己家庭位置的想法来决定。同时,每个人的行为模式又微妙地影响着其他人的行为。这段时间,我们的家庭人际关系发生了变化,我的两个孩子也很快的随之给自己重新定了位。

    我们家平常有六口人,爷爷奶奶,爸爸妈妈,姐姐妹妹。在姐姐读幼儿园的时候,每个成员的家庭位置基本固定,家庭关系也相对稳定。爸爸妈妈在对两姐妹,不论是物质付出,还是精神陪伴方面都几乎平衡。但这种关系在姐姐读小学之后开始打破。姐姐读小学之后,因为之前没有上过幼小衔接班,所以在刚开始阶段我花了很多时间和心思给姐姐。每天早晚接送姐姐,中间我自己上班,下

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