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课堂小学作文
伴着我们工作的不断优化,我们可能会按照个人习惯写一些文章,写好范文能够给大家提供好的参考,值得参考的范文有哪些?下面的内容是小编为大家整理的课堂风波作文11篇,相信你能找到对自己有用的内容。
课堂风波作文 篇1今天上午第二节课,同学们正在收视反听地上课。可是,由于一位不速之客——一只大马蜂的到来,让这节语文课变得很不平常。
课上到一半时,我们突然听到一种希奇的“嗡嗡”声,原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下,在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了:有的狼狈而逃,有的大声尖叫,有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说:“大家不要害怕,把窗子打开,让马蜂自己飞出去。”
可是这只马蜂一点儿也不领情,似乎偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来,开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了,有的同学说用书把它拍死,有的同学说用鸡毛掸把它掸出去,有的同学说把电风扇开下来,用风把它吹出去,还有的同学说把灯开下来,把马蜂吓出去……
这时,马蜂似乎也害怕了,躲进一个废弃的电灯盒里,后来再也没有了消息。老师说:“动物和我们糊口在统一个蓝天下,我们不但不能伤害它,还要保护它。现在,拿起你们的笔,把刚才的一幕写下来吧!”
短短的十几分钟,马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波,同时更让我懂得了:保护动物,是我们每一个小学生应该做的,由于动物是我们人类的好朋友。
课堂风波作文 篇2经过地狱般的煎熬,终于等到了周三,可以上期待已久的信息课了!我一定要大玩特玩,把逝去的时间在键盘上补回来。
“安静安静!”熟悉的声音再次回荡在耳边。可是丝毫抵挡不住我们对电脑的向往。大家伙儿一股脑儿拥下楼梯,奔向机房。“停——”花瑜潞不顾一点儿淑女形象,摇身一变,变成一位威风凛凛的花将军,使出了独门秘技——河东狮吼。此招杀伤力巨大,居然震住了1个人!1个人!你没听错,她震住了多达1个人!
“停,在大楼梯旁停!”花将军发号施令。我们虽身子己停,可心还在骚动,吵闹声不停。这时,李锃亮(即李冠锃)大胆地跑到楼梯前“探路”,却惊慌失措地一声尖叫:“老钱来了!”纳尼?老钱?我半信半疑地也跑向前去,不看不知道,一看吓一跳!老钱真来了!我不禁抖三抖,停止说话,可后面的大部队不知道危险向我们渐渐逼近,依旧我行我素,说着,闹着,推着,搡着,正好被逮个正着:老钱不紧不慢,走上楼梯,每
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高一课堂的作文【篇1】“月亮很美,可你知道吗?月亮的每一面,都有一个充满智慧而美丽奇幻的故事。”从深圳来的孙老师这样说。今天,新的老师,新的故事,造就了焕然一新的课堂,给我带来了全新的体验。
课堂的一开始,老师就做了一件让我们“匪夷所思”的事—让我们大声喊出他的尊姓大名。我们一开始很不好意思,支支吾吾半天才用蚊子大小的声音报出来。老师说:“你们都没有吃饭!”我们面面相觑,不知道老师为什么要让我们大声喊出他的名字。这时不知是谁领了个头,“孙——建——峰——”三个大字响彻整个会议室。此时我相信在场的每一位同学都会感到一股暖流传遍全身,我们都觉得眼前这位陌生的老师,仿佛和我们成了知己,成了忘年交。
不过今天的课堂中,最打动我的,也是与以往大不相同的,是老师对我们创新的肯定,在讲月亮b面童话时,孙老师抛给了我们一个问题,让我们说说读了这篇童话后自己的感受。老师弯下腰,把话筒依次放到每一位同学的嘴边,前面的同学问了,“为什么扫星星?”“接下来会发生什么?”之类的问题,老师都摇了摇头,说这不是想法,眼见就要轮到我了,忽然间,一个想法跃入了脑海,动物界有一种怪圈,是一种旋风形小洼。蚂蚁一旦步入这种圈,便陷入了死循环一圈一圈地走,难以摆脱,直至死亡。而我们现在,也正是滑入了这种怪圈,我们不断的思考这篇童话,导致观点重复,思维僵化,这怪圈里作死一样的循环。现在我要做的,就是跳出这个圈,不再就事论事我……我大胆的举起手,自信的对着话筒说:“我们要学会创新,童话中的儿子敢于突破前人的规则,创造了新方法,仅需轻轻一敲,大麻烦就解决了。”霎那间,我从老师的眼神中看出了惊喜、肯定与赞赏,还有鼓励。老师带头为我鼓掌,说:“这就是创新思维,这也就是成才的关键所在。将来这位女同学一定能有所成就!”
不知是因为被表扬了,还是因为兴奋,我的脸热烘烘的,心怦怦直跳。学习的志趣被点燃,回答的问题一个比一个精彩。整整上了一个半小时的课,要在以往,可能会觉得十分冗长,可今天我却有一种意犹未尽的感觉。不是我不知足,我真想让时间倒流,让我再享受这来之不易的鼓励。
不一样的老师,不一样的故
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课堂风景线作文【篇1】课堂风景线作文
在我们的学校,每个教室都有一个美丽的“风景线”,那就是我们的课堂。无论是科学实验室里的蓝色试剂,还是音乐教室里的钢琴,每间教室都散发着不同的风情和魅力。下面,我将为大家详细描述一下我们学校的一些课堂风景线。
首先,让我们来到美术教室。这是一间宽敞明亮的教室,墙上挂满了学生们的作品。深红色的墙壁和五彩缤纷的画作相互映衬,使整个教室异常活跃。老师们常常将学生的绘画作品贴在黑板上,以此激发学生们的创作灵感。在这里,我们可以看到一幅幅栩栩如生的静物画、山水画以及抽象艺术作品。每幅画作都展示了学生们的想象力和创造力,让人叹为观止。
接下来,我们来到科学实验室。这是一间安全而富有科技感的教室。明亮的灯光照射下,让所有的实验器材都显得格外亮丽。实验架上摆满了各种试管、烧杯和磁力棒等实验工具,每个实验工具都井然有序地摆放着。教室的一角有一个大型投影仪,老师们可以通过投影仪向学生展示实验过程和结果。这个实验室不仅给学生提供了实践的机会,还激发了他们对科学的兴趣和探索精神。
走进音乐教室,让我们陶醉在动人的音符中。这间教室墙壁上挂满了各种乐器,琴弦和音符相映成趣。教室中央放置着一架黑色的钢琴,钢琴键盘上的白色和黑色键都被打磨得光亮如镜。每当有学生在上面弹奏时,教室中都会传来优美的旋律,仿佛瞬间带我们进入了音乐的世界。在这里,学生们可以学习各种乐器,弹奏不同的音乐曲目,展现自己的音乐才华。
最后,我们来到语文教室。这是一间文化氛围浓厚的教室。墙上贴满了名人名言和经典名著的摘抄。教室一角摆放着一本本厚重的文学经典,还有各种名著的插图墙。透过教室的窗户可以看到外面的花草树木和蓝天白云。在这里,学生们可以尽情阅读名著,感受文学的魅力,提升自己的语文水平。
总的来说,我们学校的课堂是一幅幅生动的画卷,每一幅画卷都展示了学生们的才华和学习成果。无论是美术教室的艺术作品,科学实验室的实验探索,音乐教室的音符跃动,还是语文教室的文化沉淀,每个课堂都在向我们展示着美丽的风景线。这些课堂不仅给学生们提供了学习的空间,更激
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这也是课堂作文(篇1)只要是课堂,都离不开“学习”二字。小时候,我以为只有学校才有课堂,可如今,我认为课堂哪里都有,无处不在。
这已经是第二次卖报了。上次我跟爸爸做了好几次工作,他才同意我从自己家里拿钱到学校“交差”。可这次,爸爸一定要让我上街卖报得钱。开始我死活不肯去,可爸爸说了一句话:“如果你去了,一定会有许多收获,因为你第一次走入社会;可你不去,不仅无法向老师交差,还会在班里丢脸哦!”我犹豫之后还是改了主意,“我可不想在班里丢脸。”我自言自语着,出了门。
我走到大街上,迟迟不敢开口。眼看天快黑了,可卖不出报纸没法向学校交差啊!于是,我鼓起勇气拦下一位阿姨,问道:“这……这位阿姨, ”喘了口气,我又问道,“您要看一下时……时代小学的校报吗?”这位看上去很妈妈式的阿姨停了下来,饶有兴趣地看着报纸,问:“可以借我看一下吗?”“当然可以。”我兴高采烈地将报纸递给阿姨,心想着:这笔生意可能要成了!阿姨想了一会儿,好像动心了,问:“多少钱呀?”我回答:“两块钱。”阿姨迟疑了一会儿,脸上露出疑惑的表情,我心里打起了小算盘:完了,老天保佑,一定要买呀!同时,我脸上表情有些惊慌,显得有些不知所措。片刻后,阿姨终于说了一句让我放心的话:“好吧,我买一份。”说着给了我两元钱。“谢谢!”我接过钱,高兴极了,转身就给爸爸打了个电话报喜。
在这个充满竞争者的社会里,想脱颖而出创造财富,就要勇敢。在这个凉风习习的下午,社会告诉我这样的道理:社会,也是课堂。
这也是课堂作文(篇2)生活处处是课堂,在这次运动会上,我领悟到了这一点。
开运动会了,那天艳阳高照,气温很高,班里的志愿者爸爸妈妈为我们买来了棒冰。这可是我的最爱,当我看到一支支冰凉的棒冰时,口水流下三千尺。我迫不及待撕开包装纸,三口并作两口吃了起来。我正吃得起劲,身旁的一位同学“啊?”了一声,说:“你吃得这么快呀!”当我看见有的同学还在斯文优雅地撕开包装纸,有的同学还没咬几口棒冰时,我尴尬地笑了笑,舔了舔“长着香草味胡子的嘴”。随即,棒冰已全部落肚,我做了个投篮动作,潇洒地把棒冰纸丢进了纸篓。
这一天,我把棒冰当作散热的药方,风卷残云般吃了两支棒冰。这下好了
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