走访企业日记

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一、慰问时间：

20xx年1月19日前完成。

二、慰问对象：

城区曾担任实职正处老同志；镇机关退休干部、职工；原镇经委、农牧场、工程队退休人员；社区涉老站站长、副站长；享受离任社区主干补助或退休时未享受社保待遇的社区专职工作人员；部分困难户（包括计生困难户、困难党员、困难群众等）；新增党龄50周年党员；越战老兵等。

三、慰问活动人员安排

1.慰问城区曾担任实职正处老同志。

由镇主要领导负责。

2.慰问镇机关退休干部、职工。

第一组：组长：黄通明

成员：田秋香、高赠金、陈红玉

第二组：组长：赖群

成员：李兴、刘亮生、游燕琼

第三组：组长：周祺隆

成员：葛剑平、廖邓旎、李小玲

第四组：组长：陈发玉

成员：邱灿贤、张晴、傅美金

3.慰问原镇经委、农牧场、工程队、临江旅社退休人员。

组长：丘文栋

成员：巫占通、周牡珍、黄淑君

4.慰问涉老站站长、副站长。

组长：陈发玉

成员：徐丽春、陈红玉

5.其他慰问对象

组长（牵头负责人）：各社区驻居领导

成员：各社区驻居工作队、镇有关部门负责人、各社区党总支部书记、居委会主任及社区专职工作人员

以上慰问对象详见附件2。

四、有关要求

参加慰问的领导干部和社区工作人员要高度重视，充分认识开展春节走访慰问活动的重大意义，相关领导和驻居领导要带领有关人员深入慰问对象家中，了解其家庭情况，让生活困难的'居民群众真正感受到党和政府的关怀。通过走访慰问及时发现一些不安全、不稳定的因素，并及时排查处理，确保全镇居民群众过上一个平安祥和的春节。

20xx年新春佳节将至，为了贯彻落实党的十九大精神，进一步做好我院老党员、老干部、困难党员、困难群众的生活保障工作，让更多的老党员、老干部、困难党员、困难群众能够感受到学院的温暖，确保他们能过上一个愉快祥和的佳节。结合学院实际，经研究，决定开展春节走访慰问活动，特制定本方案。

一、走访慰问对象

学院老党员、老干部、困难党员、困难群众

二、走访慰问时间和慰问金发放标准

20xx年1月8日至10日，具体走访时间由各走访慰问组带队领导在规定时间内自行安排。慰问金以每户600元为标准发放。

三、

相信大家都知道，实践是开启理论宝库的关键，每当一个季度或一年的工作结束后，通常需要进行报告的撰写。那么，一般的报告是如何写的呢？小编为了让您满意不断调整这份“走访报告”，希望您喜欢并建议您将其保存并与其他有需要的朋友分享！

特殊学校走访实践报告

一、引言

特殊学校是为了特殊儿童的成长与发展而设立的，它们提供了针对不同类型特殊儿童的个性化教育和培训。为了更好地了解特殊学校的教育理念、教学模式以及对特殊儿童的帮助与支持，我参观了一所特殊学校，并进行了走访实践。本报告旨在总结这次实践经验，分享我对特殊学校的观察和思考。

二、走访经过

我走访的特殊学校位于某市郊区，占地面积较大，环境优美。学校设有多个教学楼、活动室、图书馆等。我首先参观了教学楼内的几个班级，包括智力发展障碍儿童班、自闭症儿童班、听力障碍儿童班等。在每个班级里，我观察到老师们与学生们之间密切的互动，教师们耐心细致地辅导学生的学习，学生们积极参与课堂活动。

除了教学活动，学校还安排了多种辅助训练设施，如语言治疗室、职业训练室等。我有幸参观了这些设施并与专业人员交流，了解到学校注重培养特殊儿童的实际生活技能和社交能力，通过针对性的训练和辅助治疗来提高他们的自理能力和综合素质。

三、特殊学校的教学理念

观察了特殊学校的教学实践后，我深刻认识到特殊学校的教育理念，即针对不同类型的特殊儿童，制定个性化教育方案，注重培养他们的自主学习能力、社交能力和实际生活技能。同时，特殊学校强调教师与家长之间的合作，共同努力帮助特殊儿童克服困难，实现最大可能的发展。

四、特殊学校的教学模式

特殊学校采取了多种教学模式，旨在提高特殊儿童的学习效果和自信心。在观察中我发现，学校注重小组合作学习，通过小组活动和互助合作让学生相互促进、相互学习。此外，学校还开设了多种实践活动，如户外探索、艺术创作等，以培养学生的实践能力和创造力。学校还积极借助现代科技手段，利用互联网、电子教材等教学资源，提高教学效果和学习兴趣。

五、特殊学校对特殊儿童的帮助与支持

特殊学校为特殊儿童提供了一个宽松、温馨的学习环境，并根据他们的个体特点和需求制定个性化教育方案。学校重视发掘学生的优势，注重培养他们的自信、自尊和自主学习能力。此外，学校与家长之间建立了良好的沟通渠道，共同努力、协作合作，相互支持，以促进特殊儿童的全面

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吃完饭后，分别联系了丁子昕、郑芷祺、童谣、张智杰等同学的家长，因为昨日太晚没有来得沟通好，早上才打的电话，所以几个家长的时光暂时都还安排但是来，最快的也要等三点左右。从此刻到三点还有两个小时，我们该到哪里去呢打发这段时光呢？

李老师提议去一个同事家看看，可惜那同事立刻就有事要出去。我决定请两位美女去洗脚休闲一下，不然实在太难混了。就才大家的意见无法统一的时候，电话响了，是张智杰的家长打来的，她说此刻在家，有时光。太多谢了，你真是救了我们一命啊！

来到张智杰的家中，就张智杰的状况和他的家长进行了交流，这个孩子也很聪明，胖乎乎的`，十分讨人喜爱。可就是有些贪玩，学习的自觉性不够。他的妈妈讲，在家里也没有什么人管他，他的爸爸一个星期才回一次家，他的妈妈又在医院上班，时光不固定，爷爷奶奶带着他，根本过问不了他的学习他的妈妈十分期望我们能够做做他的思想工作，让他上一个作业托管班。

我当即答应必须在周一的时候去做张智杰的思想工作，让他每一天回家以后都去上作业托管班。我相信，这件事我必须能做到，也必须要做到！

家访手记：准备家访

所谓家访，顾名思义就是去学生的家里去拜访家长，了解学生家里的基本情况，同时也向家长汇报他们孩子在学校的学习生活情况。

为了更加深入了解孩子的学习、生活和内心世界，我们风吟社会实践队支教组经过商量决定了，挑选部分比较突出的学生进行家访，总的来说，只能算是拜访。为了让学生家长对我们风吟社会实践队留下深刻的印象，我们做了充足的准备：

第一，确定家访对象。由于考虑到交通工具不足的问题，所以我们选了比较近的学生。首先询问学生意见，经过学生通知后，再联系学生家长，经过学生家长同意后，最后确定家访对象。

第二，确定家访时间。由于目前为止，我们还没有真正采访过学生的家里，并不认识学生的具体家庭住址，所以我们决定把时间定在下午学校放学后，带着学生一起回去。这个时间刚好家长下班回来，正是闲聊的好时机。

第三，准备家访物品。说到家访物品，作为一名拜访人员，无论在何种情况下，当我们以拜访的形式到别人家的时候，礼物是必不可少的。为了这次的家访，我们

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今天李老师要到我家家访，我和妈妈在楼下等李老师，院子里的小狗也趴在外面，仿佛也在等似的。过了一会儿，李老师骑着自行车来了，妈妈和李老师打着招呼，然后我跟在妈妈后面和李老师一同进家。

李老师和妈妈聊着，给李老师倒了“饮料”——自制的柠檬蜂蜜水，李老师接过杯子，然后问我：“苏子睿，你最近在看的是哪一本书?给我拿来看一看。”我就去里屋把我这两天正在读的《好小子—童年故事》拿过来了，李老师翻开看着，说：“这也是罗尔德·达尔的著作，他写的书都是经典，像之前咱们班里读的《了不起的狐狸爸爸》，还有他的《好心眼儿巨人》和《查理和巧克力工厂》都被拍成了动画电影，也很好看。”

我说：“我看过熊出没的动画电影《熊心归来》、《过年》也好看!”

李老师笑着说：“孩子都爱看动画片，老师小时候也特别爱看，但那时品种太少，不过在童年的记忆里却始终记得。”妈妈也说道：“那时爱看《尼尔斯骑鹅旅行记》、《花仙子》、《鼹鼠的故事》等，都很有意思呢?”我嘟囔着，“我可还没看过这些片子呢?”

李老师和妈妈都朝着我笑了，随后李老师又对我说，“一定要多读有益的书，无论故事书还是天文地理类的以及其他类的，只要有时间就要多读，对以后的学习会帮助很大的。”我点着头。

李老师看了表，该去张芮晗家了，然后李老师跟我和妈妈分别合影拍照。我跟李老师说了声：“再见!李老师!”李老师点着头，妈妈就送李老师下楼了。

今天下午到阿栋家家访。

下午六点三十分，我到了阿栋家。

阿栋的父亲知道我要来，特意提前下班回家，他母亲也是一下班就猛往家里赶，这让我十分感动。

刚一落座，就听阿栋的.父亲说，阿栋从上小学到中学，从未有老师来家访，听说我这个只教了他儿子不到一年的老师要来，他们一家都兴奋不已。听他们这么说，我有点激动，更多的是尴尬为我自己来他们家太迟了，更为我的同行不家访而惭愧。

阿栋是难得一见的特别聪慧的男孩，是初三年级上学期才从荣军路一所中学转来的。据说他在那里一直是尖子生，总是名列前茅的，甚至第一名也拿过。可是到了我所在的班，几次考试下来，他基本在30名左右徘徊。起初我还以为是刚换环境水土不服，经仔细了解，