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打字比赛方案
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比赛方案 篇1金屯镇中心小学“做一个有道德的人”
一、主题
知传统、学经典、树新风。
二、目的意义
培养学生的读书兴趣,调动学生的求知欲望,拓展学生的知识领域,开阔学生视野范畴,通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、蒙学经典知识。提高学生行为意识,增强遵守规范的自觉性,营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围,促进学生养成良好的行为习惯,做一个有道德的人。
三、参赛对象
高年级学生(3-5年级)
四、赛事方式
各校以班为单位,开展竞赛,各班通过选拔组成3人小队代表参见学校现场竞赛(中心校要到各校检查活动开展情况,于广播体操比赛、艺术节活动一并进行)。各学校将从三、四、五年级优秀选手中选拔一人,代表学校参加中心校组织的比赛。
五、竞赛安排
1、时间:6月份
2、地点:中心校图书室
3、竞赛内容:《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、蒙学经典
4、活动程序
主持人介绍参赛团体——比赛——宣布比赛结果——颁奖
六、竞赛规则(见附录)
七、基本要求
1每队选手在比赛前10分钟进入体育场,在指定位置就座。
2组长负责维护纪律,服从统一安排。
三。各领队在比赛开始前10分钟到工作人员处抽签,确定各队的席位。
4比赛结束后,各领队应带领学生有序离场。
金屯镇中心小学
2014年5月21日
附录竞赛规则
一、基本规则
1、由有关教师组成评委组。主持人无法评判时由评委评判,主持人评判有误时,评委组可予以更正。
2比赛过程:第一轮(抢答)→第二轮(必选题)→第三轮(附加题)。每队得基准分为100分。在此基础上,通过比赛的增减,根据每支队伍在比赛结束时的得分确定排名;
3、选手答题须起立作答,答题完毕后须回复“答题完毕”,在规定时间之外回答的内容无效。
二、个人抢答题规则
1每题10分,答对10分,答错不扣分;
2每轮由每组中的一名选手回答;每个选手答一轮。
三。选手回答问题的时间不得超过60秒。违者视为答错。
三、抢答题规则
1共10题,每题10分,答对10分,答错10分;
2、主持人念玩
查看更多>>云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。下面小编为大家精心搜集了关于打比方的句子,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
1、天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。
2、那一排排整齐挺拔的白杨,在秋风中飒飒作响,好像我们最可爱的士兵喊着口号,齐刷刷的在检阅台前一展军姿!
3、雪让人的感觉只有一个字冷。大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒。
4、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
5、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。
6、春天到了,大地变成了一片绿毯。
7、春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
8、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
9、大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上。
10、幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
11、西湖像一块碧玉,一面铜镜。
12、星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。
13、春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
14、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
15、春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
16、我顺着柳荫小路漫步,只见那依依的垂柳,仿佛像少女羞涩的低着头,在朝辉中舒展着柔美的身姿。
17、鹅毛,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。
18、花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
19、岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
20、此刻姑娘羞涩的脸庞,好像秋日里熟透的苹果。
21、水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.
22、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.
23、洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽。
24、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.
25、这一朵朵菊花,远看像一个个色彩鲜艳的绣球,近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
26、天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,如同笼罩着银灰色的轻纱。
27、月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘
查看更多>>长计划,短安排,为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展。我们要开始花时间准备一些方案了,要想提高工作当中的经济效益,不妨建立起一份好的方案。“古诗比赛方案”打开了我们心灵的大门给我们带来了很多启示,请阅读,或许对你有所帮助!
古诗比赛方案 篇1一、活动主题:
“中华情”颂爱国情、圆中国梦诵读比赛。
二、活动目的:
通过经典诵读比赛,弘扬优秀传统文化,受到经典美文的陶冶,激发阅读经典兴趣,提高文化素养。
中年段组(3,4年级)每班限定4名、
高年段组(5,6年级)每班限定4名。
3、先进行团体诵读。(团体诵读按从高年级往低年级顺序进行,个体比赛顺序按照选手抽签排序。)
六、活动准备:
1、各班语文教师高度重视,扎实组织开展经典诵读比赛活动,积极参加本次比赛,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选诵读篇目于本周三上报给凌荷老师。
2、各项比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,7分起评,评分保留两位小数。
3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序,各年级组评出一、二等奖。
4、指导教师奖的评定:
本次比赛活动,团体诵读指导教师由各班语文教师担任。获奖的`班级,其语文教师获得指导教师奖励。个体诵读指导老师自愿承担,指导获得奖励为学生相应指导奖。
古诗比赛方案 篇2为进一步加强对未成年人的思想道德建设和养成教育,弘扬中华民族的优良传统美德,赞颂伟大的母爱和高尚的情感,同时为结合我校感恩教育,进一步激发学生感恩社会、感恩父母、感恩他人的感恩激情,丰富学生文化生活,展现学生个性才华,努力营造校园的优良文化氛围。学校决定在全体学生中开展“忠心献给祖国”的诗文朗诵比赛,特制定如下方案:
1、朗诵评分均采用10分制,学校指定评委打分,外加二人统分。
2、评委打分须标出小数点后一位数,统分时去除一个最高分、一个最低分,取平均分(保留小数点后两位数)为最后得分。
3、各班推选1名选手参加比赛,
4、朗诵时间不超过5分钟。
五、奖励办法:
1、按低、中、高年级段设奖。
2、每个年级段设一等奖1名,二等奖2名。
1、精神面貌:着装整齐,精神饱满,仪表大方,少先队员须配戴红领巾。
2、朗诵表达:用普通话朗诵,
查看更多>>身为职场人士,无论做何种工作都需有计划,目的明确,制定方案能够提升我们的语言组织能力。此份“比赛方案”是我认真创作的,希望让您口感尽美,欢迎品读,同时也希望对您有所助益!
比赛方案 篇1时间:
__年12月23日
地点:
__中学学生操场
参加人员:
全体实习生、艺体部、全体学生
活动主题:
同校,友谊第一;拔河,比赛第二。
活动背景:
临近期末,班级内出现学习积极性不高,课下打闹情况。为增强班级凝聚力,提高学生身体素质,提出举办拔河比赛的活动。
活动流程:
一,准备阶段
1,宣传工作。
2,预报名。
每班限报两队,男、女各一队,每对15人,并选一名队长和监督员。(要求:参赛队员必须是本班人员,其余人不得参加。)
二,实施阶段
1,初赛。
每班先自己组织参赛人员,利用课余时间组织选出男、女各15人。
2,复赛。
有学校组织,抽签进行比赛,淘汰掉一半。胜出的班级进入决赛。
3,决赛。
有学校组织,复赛胜出的班级抽签,对抗进行拔河,决出冠、亚、季军。
活动意义:通过拔河比赛,发扬团队精神,增强凝聚力,提高学生团体合作和坚韧不拔的精神,丰富学生的生活。同时,增强学生锻炼身体的意识,也促进同学间的友好相处。
活动反思:这次活动中,学生们都表现出了团结一心,共同协作,坚韧不拔的精神品质,而且同学间的关系5也缓和了不少。
比赛方案 篇2一、活动目的
首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活,增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。
二、活动时间
20xx年4月22日
三、活动地点
计算机自习室
四、参与者
辅导员:葛晓菲;
班主任:赵微魏;
09级计算机全体同学
五、活动详细安排
此次竞赛共分五个环节:
第一环节:必答题。每组分别五道题,答对每题加十分,答错不扣分。
第二环节:抢答题。共十道题。抢完可选
择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题,答对加十分,答错扣十分;如果选择让其他组答题,对方答错给本组加十分,答对给对方组加十分。
第三环节:趣味题。抢答后给出答案,答对加十分,答错不扣分。
第四环节:游戏项目。每组两个成语,一个成语五个人参加,前四个人按次序用肢体语言描述成语,最后一个人猜,猜对加十分,猜错不扣分。
第五环节:打翻身。只有一道题,给分数最低的一组答题,答对加二十分,答错不扣分。
最后输的组晚自习
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