建设课件

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活动目标

1、听故事，理解故事内容。

2、乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃圾，分类投放垃圾。

3、初步了解环境污染的原因和影响，懂得爱护环境，保护环境。

重点难点

活动重点：听故事，理解故事内容，了解环境污染原因，保护环境。

活动难点：乐于参与讨论，并敢于表达自己的想法，懂得不随意扔垃圾。

活动准备

教学 ppt、美丽城市图片、堆满垃圾的街道图片、故事《美丽村》、美丽村故事图片、可回收垃圾箱一个、不可回收垃圾箱一个、垃圾若干、环保小卫士绿丝带

活动过程

一、美丽的美丽村，情景导入：

教师：小朋友们好，请问谁去过哪里旅游?

教师：今天我们一起认识一个美丽旅游地——美丽村。

(教师出示课件 ppt)

教师：美丽村里住着可爱的动物村民，这里景色迷人，有高高的山、绿绿的树， 蓝蓝的天空，青青的湖水、美丽的花朵，还有美食，吃起来香喷喷的。

教师：你喜欢美丽村这样的地方吗?为什么?(幼儿自由回答)

教师：美丽村已经很久没有游客去参观了。

二、分段欣赏《美丽村》故事。

教师：美丽村发生了什么事情，我们一起看一个故事就会有答案了。

1、讲述故事：这里是美丽村——为什么会变成这样呢。教师：请小朋友们猜一猜，为什么美丽村到处都是垃圾?

(幼儿回答;因为村民每天都丢掉很多垃圾)

2、讲述故事：原来村民——垃圾越来越多。教师：小朋友们从故事里都听到了什么?

教师：村民丢掉的垃圾真的没用吗?他们做的对吗?应该怎么做?

(幼儿自由回答)，(幼儿回答猴子哥哥不应该丢掉旧玩具，可以把旧玩具送给别人。)

3.讲述故事：游乐场和小河里——河边钓鱼。

教师：游乐场和小河里都堆满了垃圾，对村民的生活有什么影响吗?

(幼儿回答小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生不能河边钓鱼) 教师：生活中如果到处都是垃圾，对我们的生活有什么影响呢?

教师：你能给堆满垃圾的美丽村重新起一个什么名字吗?(幼儿自由回答)

4、讲述故事结束部分：牛村长看到——大家决心保护环境。

教师：美丽村村民决定保护环境，你有什么办法让美丽村恢复美丽?

教师：牛村长开完会后就准备了两个垃圾箱，不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱， 我们

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班风学风建设主题班会教案

随着社会的快速发展，教育也随之改变，学生教育素质的提升成为了现在教育界的热门话题，而班风学风建设的重要性也越来越被人们所认识。因此，班风学风建设主题班会教案成为了一个十分重要的教学形式，本文将详细阐述班风学风建设主题班会教学的具体内容。

一、班风、学风及班风学风建设的定义

班风是指某一个班级内部的风气，由学生之间相互的尊重、信任、合作、关心等所体现出来的一种氛围和态度。而学风指学生在学校里形成的学习态度和学风习惯，包括课堂纪律、学习态度、课外学习等，学风好坏直接影响学生的学习成果和发展。

班风和学风互相联系，相辅相成，班风好了，学风也随之好。因此，班风和学风建设的概念也得以提出，即是通过一系列的活动和措施，在班级中强化良好的风气，形成一种积极向上的学习氛围。

二、班风学风建设主题班会教案的具体活动

1.主题演讲： 鼓励同学们自己上台为大家讲一个自己喜欢或感兴趣的主题，增强自信心和表达能力，并通过主题演讲的形式提高学生对知识的掌握和了解不同的观点。

2.班级文化构建： 建立班级文化，在班级中制定班规，规范班级行为，设计班级标识，宣传班级文化，增强班级凝聚力，并鼓励同学们参与班级活动及组织。

3.关爱问候活动： 每周进行班级问候，同学们要互相问候，表达关心和温暖，让班级氛围更加温馨而有爱意，由此达到关系和谐、和睦相处的效果。

4.课程观摩学习： 安排同学们观看优秀课堂的视频，回到班级进行讨论并分享收获。由此可以培养同学们的学习兴趣和养成良好的学习习惯，从而达到提高学习成绩。

最后，班风学风建设主题班会教学不仅可以培养学生成长的过程，也能促进班级的发展和进步。在此过程中，除了采用以上的活动和措施，也需要学生和老师积极的参与，共同打造良好的班风和学风。

活动目标：

1、练习手持物品绕障碍物跑。

2、提高身体的协调性、灵活性。

活动准备：1、请家长带领幼儿观察周围小区，了解小区环境及主要设施。

2、各种大型积木放在起跑线后、障碍物18个

活动过程：

1、活动导入：

你家住在哪里？家的周围有哪些设施？

你

很高兴为您介绍“站建设课件”相关的内容，希望能够提供帮助，仅供参考，欢迎大家阅读。教案课件是老师需要精心准备的东西，需要我们认真写好每一份教案课件。同时，教案也是针对学生个性差异的重要工具。

《加强思想道德建设》是人教版高中政治必修一《文化生活》第十课第一框题的教学内容。主要学习加强思想道德建设的原因和要求，在前后两个框题中起到了承上启下的作用。

分析：社会主义荣辱观的特点，以及它和加强社会主义思想道德建设的内在联系。

通过对社会主义荣辱观的特点的学习，提高学生多角度认识和分析问题的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

通过本课的学习，提高对加强社会主义思想道德建设的认识，自觉树立社会主义荣辱观，做“明荣知耻”的中学生。

通过上一框题的学习，学生对加强社会主义精神文明建设已经有了一个初步的了解，知道了科学文化建设的相关内容，本课将重点学习另外一个方面，从而帮助学生从整体上把握社会主义思想道德建设的内涵。

检查落实学生的预习情况，充分了解学情，使教学更具有针对性。

作为中央电视台倾力打造的一个精神品牌栏目，《感动中国》已经连续举办七年，它以评选出当年度具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，

过去七年间，《感动中国》节目向全国观众推出了六十多位人物，其中有徐本禹、高耀洁、田世国、丛飞、王顺友等来自民间的杰出人士，有成龙、濮存昕、刘翔、姚明等光彩耀人的明星，也有钟南山、袁隆平、桂希恩、黄伯云这样的睿智学者，每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。《感动中国》因此也被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。

问题：这样的活动属于精神文明建设中的哪一部分内容?你认为举行这样的活动有什么意义?

课堂探究：①在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的过程中，涌现出许多道德典范。在你看来，他们有什么共同特点?

②你还能举出至今仍具有生命力的中华传统美德格言吗?

探究提示：

①他们都具有高尚的思想道德。在处理个人与他人、个人与社会、个人与国家的关系时，舍己为人，公而忘私，为革命、建设和改革业做出巨大贡献。

②“乐以天下，忧以天下”;“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”;“鞠躬尽瘁，死而后已”;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;“与朋友交，言而有信”;等等。

通过以上探究活动，我们进一步明确了：

1、作为中华文化的精

为了更方便使用励志的句子的编辑整理了“设计师课件”类的内容。教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。写好教案课件，可以确保重要内容不被遗忘。我建议你看看或许能收获一些！

一、教学目标：

1、体会燕子过海的辛苦和艰难，懂得要爱护益鸟燕子。

2、学会本课生字11个，理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词语的意思。

3、运用前两课学到理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和水手们对待燕子的态度的句子。

4、能有感情地朗读课文。

5、能按提示用“……怀着……心情（干什么）”写句子。能听写课文最后一个自然段。

二、教学过程：

（一）、检查预习情况。（略）

（二）、揭示课题：

板书：“燕子”

1、谁来说说你所知道的有关燕子的信息？

2、燕子南来北往，会遇到那些困难？

板书：“过海”

说说你所知道的大海？

思考：课文是怎样写大海的？

出示：“海有多大？天连水，水连天，望也望不到边。”

1、这一句话主要讲了什么？（海之大）

2、还可以用什么成语来说？（一望无边无边无际一望无涯……）

3、这种句式，我们那一课学过？

4、仿写句子：（略）

（三）、初读课文，了解课文大意：

听课文录音，思考：每一节主要讲了什么？

a、海之大

b、燕子飞

c、燕子落

d、爱燕子

（四）讲读第二节：划出写燕子飞的句子。

出示：“它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。”

1、从这一句话中，你读懂了什么？

（燕子飞得辛苦）

2、从哪个词语看出燕子飞得辛苦？

理解“不分昼夜”“昼”是白天的意思。

3、从这一节中找出三对反义词：

北方---南方寒冷---温暖昼---夜

（五）自由朗读第三节，划出写“燕子落”的句子。

出示：“燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息。”

1、说说“疲倦”的意思。----疲劳劳累

2、从那几个字中可以看出，燕子的确是“疲倦”了。

（太落伏）

3、“太疲倦了”还可以用什么来替换“太”？

（很挺好十分非常……）

4、词语比较：

“落”换成“飞”、“掉”可以吗？为什么？

“飞”---说明燕子还有力气。

“掉”---说明燕子可能已死了。

“伏”换成“停”、“躺”好吗？为什么？

“停”---说明燕子还有力气。

“躺”---说明燕子可能已死了。

5、像“雨点一样”说明什么？----