教研方案

计划是管理者进行战略与决策的工具，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，有关“教研方案”的信息已经为您准备好了一定要看看，请不要忘记把这篇文章放在您的收藏中！

2011年华都幼儿园秋季教研开放日活动

为了进一步贯彻落实《幼儿园一日活动细则》，营造良好的教研氛围，充分发挥示范引领作用，促进我园一日活动水平迈向一个新的台阶，为创建市级示范幼儿园打下坚实的基础。这项活动是在垫江县教委教研室的指导下专门开展的。

活动目的：

1提高教师专业能力，让幼儿享受科学规范的学前教育。

2在教委教研室等同事的指导下，我们园的日常活动得到了进一步规范。三。发挥示范带头作用。

4促进护理教育质量和教学科研水平的全面提高。

5通过教研活动的示范，解决教育教学中的难点和实际问题。

二、领导小组：组长： 陈民

副组长：张丽陈艳红杨林

组员： 冉希易容章小丽古果

3，时间：2011年10月25日上午（暂定）

四、活动地点：华都幼稚园

五、活动准备：

1、照相机3台、摄像机1台、小蜜蜂2部、话筒、音响

2、接待牌、来园签到表、幼稚园宣传册、横幅一条（欢迎***到我园观摩指导）、活动议程表120份

3、各班详细的半日活动计划。

6、 参加人员：县教委领导、幼儿园代表。

七七、活动流程及时间安排：

8：20--9：00 晨检晨间活动

9：00---9:30 早操

9： 30-10:00集中教育活动

10： 在00-10:30吃水果

10： 30-11:00健康课

11： 00-11:30参观幼儿园

11： 30-12:00午餐

下午： 2：00----2：45 讲座一日活动细则的落实

3：00----4:00 园本教研活动

安保措施：

全园教职员工应高度重视，提高安全责任意识，召开全安全工作会议，做好具体体工作安排。

一、成立活动安全领导小组

组长:陈民

副组长： 陈艳红杨林

成员：曾小华杨华向平周崇秀

黄忠兰朱作会

具体措施：

1在大门外设置值机处，以园区为单位核实人员，发放接待卡和信息。

2、保安和后勤主任需查看接待牌方可准入

三。所有人员进入园区后，保安立即关闭卷帘门，并在大门处进行看守。没有接待标志的人不准进入。

华都幼稚园

树德实验中学（西区）历史校本教研计划

探学情重过程

精炼问题研究，注重课堂实效

时间：2014年12月19日

地点：树

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一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实教育局教育教学工作重点，以进修学校组织的“双备双上一反思”教研活动为载体，坚持实事求是、稳步推进的原则，实现教研活动由规模化发展向精品化发展转变，促进教师教学效率和学生学习效率的双提高，进一步打造“双效课堂”。树立“问题就是课题，反思就是研究”的教研理念，广泛开展小课题研究，切实提高教学的有效性和科学性。推动小学教育教学质量再上新台阶。

二、活动目的

1、建立规范、有效地“双备双上一反思”主题教研活动体系，引导教师积极参与教研研究，促进教师研究意识、反思意识的形成。

2、以年级组和学科组教研为支撑，形成合作研究、相互借鉴、共同提高的研究氛围，实现教研活动由单一的听课、评课活动方式向观课、议课的方向发展，促进教研活动的内涵发展。

3、明确课堂教学中存在的急需解决的问题，把握教研方向，找准理论与实践的契合点，解决在日常课堂教学中存在的问题。

4、以集体备课活动和常态课研究为重点，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。积极探索常态教学条件下，提高学生的学习能力、培养学生的质疑勇气和奠定学生的自信途径和方法，实现有效教学与三维目标的统一，提高教育教学质量。

三、活动内容

根据县进修学校小教部教研工作重点，以“双备双上一反思”为活动方式：数学科着重培养学生兴趣及计算和解答数学问题的能力；语文科着重研究阅读教学中抓住单元训练重点，扩大学生阅读量，提高学生的阅读与写作能力，结合我校实际，以继续开展“两效”课堂为突破口，确定以“把握课程标准，提高教学实效”为教研主题，以切实提高学生的阅读、写作及计算能力为重点，各个学科结合在教学中遇到的问题设定不同的切实可行的专题：

1数学：我校数学教学基本上走上正轨，能够达到课堂教学的实效性。然而，与高效课堂还有一定的差距。

教师在创设情境、设计问题与练习、培养兴趣、转变学生学习方式等方面都不能满足高效课堂的要求。学生的计算和解题能力较差。针对我校的这种实际情况，确定数学学科教研主题是“提高计算与解题能力”。

2语文：读写是语文的主旋律，也是小

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拉布普乡完小“特色教研创设年”活动

实施方案

为了进一步积极实施新课改，坚持质量立校，创建“特色教研活动”，鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，有效促进业务水平和教学技能，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师，不断提高我校教育教学质量。结合我校实际情况，特制定了我校特色教研方案

一、 活动目的

在薄改和实施素质教育的基础上，认识学校从发展的实际需要出发，解决教育教学实际存在的问题，以一线教师为主体，通过开展深入有效的特色校本教研活动所取得的成果，并直接用于学校教育教学，创造性地实施新课程，从而提高教学质量以及教师的专业水平的教研活动。校本教研活动强调将教学研究的重心下移到学校，这是促进教师专业发展的必然要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高学习型团队。

二、 指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，进一步落实全区教研工作会议精神，坚持正确的方向，用科学的理论来指导我县教研工作，深化教研工作改革，切实解决制约我校提高教育教学质量的瓶颈问题。以特色教研活动为载体，多方位、多层次、多角度的创新和丰富教研活动形式，构建具有特色的教研活动体系，提高我校的办学水平和办学品味，打造我校特色教研品牌。

三、 活动的主要形式

1自学、考试、提高，强化内功。

在相宜的阶段布置测试内容—教师自主—分别进行（新课标、教学设计、试卷编写、教材教法、教师专业知识等）测试——校级领导评卷—巩固提高。

2以课堂为中心，加强教研，提高质量

研讨活动：以每以各学科为单位——教师互动——互评——反思总结，确定研讨活动的主题和形式。

同课研究活动：独立备课与集体备课相结合—“同课教学”发现亮点—“评课议课”总结提高—“反思实际”提高课堂效益—积累经验。

三。开展日常工作，检查薄弱环节，规范教学，减轻课业负担

定期检查：开学查各学科工作计划——每天巡查上课情况——每两月查教师备课、作业批改——每周抽查教师的作业布置设计情况。

4、 精细管理，“推门听

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2019年春青台中心小学

一、指导思想

本学期,我校的教研工作以指导教师课堂教学为目标，侧重课堂教学中应用多**教育资源为教学更好服务的研究。以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水平和课堂教学能力，确保教育教学质量的提高。坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“讲、说、听、评”四位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。

二、主要目标

围绕新学期的指导思想，我校教研工作目标主要分为以下三个方面：

1进一步规范教育教学日常管理，深化新课程改革，提高教育教学质量。

2进一步完善团结合作的教学队伍，提高教师队伍的整体素质。

3.加强学科研究，促进教育研究的发展。

三、具体措施

（1） 加强教研队伍建设，牢固树立质量意识，加强管理，全面提高教学质量。

1做好日常检查工作。检查要立足实际，严格把关，分析存在的问题，提出指导意见，并将总结情况及时上报学校。

2.抓好备课，重在设计创新。在编写教学设计时应根据中心校的要求，以“四引”教学模式为依据，以引导学生自主学习为目的，强调教学思路上的整体把握。

并尽量以备课为突破口，改变教材的重点，轻学生；重教法，轻学法；注重过程，重难点突破现象，真正努力创新设计。

3.抓实上课，重在课堂创新。我们要不断研究课堂，不但重视自己“教”的过程，而且更要关注学生“学”的过程的创新，努力构建“重基础、重能力、重个性、重发展”的框架，充分发挥学生的主动性，让学生生动活泼、主动地学习。

4.认真撰写教学后记。这学期，我们要重点检查教师写的教学反思，并引导教师谈谈今后的成功、不足和改进措施。

5.抓细批改，重在作业质量。认真布置和批改作业。

防止作业“不到位”和“太过头”的现象，做到优化作业设计，细化作业批改。本学期重点抓实作文的批改，评语要有眉批和总评。评语要坚持正面性、激励性、发展性，教师的字迹要整洁、清楚，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向