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魁拔读后感

魁拔读后感

  • 魁拔读后感 魁拔读后感(篇1)

    7月8日,作为xx年中国国产动画的生力军之一的动画电影《魁拔》正式上映了…因为在这部电影的前期宣传中着重提到了该片将会在日本上映,所以一直对这部电影很感兴趣,也有幸到电影院一瞻其真容…在这里也有些感触想分享一下:

    制作一直以来对国内动画公司的印象停留在像原创动力这种制作《喜羊羊》这样的2d低龄向动画,或者像杭州玄机那样制作在技术力上明显有欠缺的3d动画,再或者像金松林、风动画那样为国外动画公司做外包服务的感觉之中,国内缺少敢于挑战2d原创高龄向动画的制作公司。青青树显然就是这样的一位先驱者。

    在某次访谈之中,《魁拔》的导演王川坦言他们所追求的就是动画的准确,人物体积、人物结构甚至背景透视,背景光线的准确。他们做到了么?看完这部电影,我想我得不到满分,但至少我能得75分。

    诚然,剧中人物在战斗中的动作还是略显生硬,而脉术发出的招式在电影中的表演也略过于朦胧,不过国产电影动画能做到这样的水准已属难能可贵了,何必要对其太过苛刻呢?

    世界观《魁拔》的庞大世界观是看罢这部电影最能留给观众想象空间的地方。

    《魁拔》的故事发生在一个相当广阔的世界——元泱境界当中,这个世界不仅包含有人们居住的地界还有天上人居住的天界,其中地界上的大陆又分为几个大国统治。几个大国有不同的风俗习惯、服装甚至款式,有相当大的扩张空间。当然,其中有一部分应该是借鉴了《火影忍者》中五大国的设定,而魁拔的残党留守的涡流岛在地图上一看俨然就是《魔兽世界》中的大漩涡。

    而住在这里的侠义邪魔,都使用脉法,一种类似于内功的格斗技能,一个人能打开的脉门数量理论上与他的武功水平成正比。一般妖人能开三个,更厉害的能开四个,而剧中的龙妖人叫长脸大哥的卡拉肖克?潘在u17上**的《魁拔》外传漫画中甚至能够打开六个脉门,比剧场版动画中还能多打开两个,真是一位深藏不露的高人。

    纹耀也是贯穿全剧的重要道具。纹耀就是身份的象征,拥有十大纹耀其中之一的人都会被人敬仰,甚至也只有拥有十大纹耀之一的人才能参加魁拔远征军。前十名中哪一个是前十名还没有告诉我们,这也给我们留下了想象的空间。

    而纹耀也成了剧中矛盾的导火索,来自卡拉肖克?潘和蛮大人的比武,再到登船时的棍打长脸大哥哥、以及之后的蛮吉与树国士兵的决斗都是因纹耀而起。

    人物及剧情

    感觉电影开始部分的节奏相当快,一上来就抛出了一大堆让人目不暇接的专有名词和时间线,确实

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  • [精]魁拔读后感(模板3篇)

    在读书上,重要的是书的品质与所引起的思索的程度,阅读完作者写的作品后,其实内心对于生活的感悟越来越多。如何快速写出读后感?以下是由我们收集整理的《魁拔读后感》。

    魁拔读后感(篇1)

    国产动画片在近几年内地市场上的急速发展可以说是有目共睹,只是大部分作品还停留在面对儿童的阶段,不像日本或者好莱坞的动画片,往往是老少咸宜。可喜的是,日前热映的动画片《魁拔2》,便在上一集的基础上,将好莱坞的模式、 “正能量”的内容融入其中,也带来耳目一新的感受。

    影片的故事紧跟着上一集架构的世界体系:在远古时期分为天界、地界,而每隔333年便“重生”一次的魁拔,都将带来天界或地界巨大的灾难。续集便讲述蛮吉、蛮大人乘坐曲境一号来到了位于天界与地界交界处的涡流岛,他们遭遇了一心想要迎接魁拔归来的忠实守护者,尽管天界魁拔司主神镜心也来到了涡流岛想要消灭魁拔,但蛮吉等人还是陷入了涡流岛的重重危机之中。

    虽然在中国的古典文学里也有类似于 《封神榜》、 《西游记》等涉及天神、人世的故事,但更侧重的是主角如何 “打怪升级”得到上级的认可并最终 “成仙”,带有一定的个人如何依附集体的色彩,较为缺乏对于个体生命的关注。反观西方的神话或者是好莱坞的 “史诗”电影,则往往以变迁的大时代为背景来表现个体生命的成长过程,典型的如经典文学作品《指环王》系列及其电影版,便是在一个宏大的故事背景下塑造了弗罗多、阿拉贡、甘道夫等鲜明的人物形象,并展示了弗罗多诸人艰难的成长过程。而《魁拔》系列的背景设置也明显借鉴了 《指环王》系列,如天界、地界与魁拔的对立,与后者的精灵、人类及索伦的对抗十分类似, 《指环王》里的 “至尊魔戒”,在 《魁拔》系列里也拟人化为 “魁拔”。

    好莱坞的著名编剧指导埃里克·埃德森曾归纳出好莱坞的成功影片让人共鸣的常见元素,即勇气、不公平的伤害、本事、幽默、善良、身处险境、受到朋友和家人的深爱、努力及执著。具体到《魁拔2》来说,除了幽默之外影片兼具了其中8个特点,并以勇气、善良、执著为主线,将蛮吉刻画得引人共鸣。

    相对于以前的国产动画片的低幼化,《魁拔2》显然是想争取所有的观众,增加了一些令人深思的元素,比如坚守在涡流岛的幽弥狂,他当年背叛神圣联盟,不仅是在某种意义上呼应了《魁拔》系列里蛮大人的背叛行为,还使得这个人物具有一定的人性深度,他在战友面前的那一幕,也让人想起了好莱

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  • 老虎拔牙读后感经典四篇

    阅读的乐趣只有全身心投入其中才能真正感受到,同一个人在阅读作者的作品时,不同的情节会引发不同的观点和看法。我们可以通过书写文字来记录自己真实的想法和感受。励志的句子小编精心整理了大量的信息,特别推出了这篇“老虎拔牙读后感”,热烈欢迎您的光临,希望您会喜欢我们的内容并收藏下来!

    老虎拔牙读后感 篇1

    故事主要写的是小猫想和大花猫学捉老鼠的本领。大花猫说:你要能把老虎的牙拔下来,我就教你本领。小猫绞尽脑汁终于想出了一个好办法。它先买了很多糖果,然后找到老虎。小猫说:“听说今天是你的生日,我这里有很多糖果都送给你吧,祝你生日快乐。”老虎说:“今天不是我的生日埃”小猫说:“既然我买了,就送给你吃吧。”老虎得到那么多糖果,心里乐开了花,就不停的吃了起来。没有几天老虎的牙就疼了。小猫关心的对老虎说:“你有一颗蛀牙要拔掉。”老虎答应了小猫帮他的蛀牙拔掉。于是小猫拿着老虎的牙齿去见大花猫,顺利的学到了本领。

    这个故事告诉我们:无论对手有多么强大,我们可以用智慧来战胜它。

    山上有一头凶猛的老虎,它有一副尖锐的牙齿,专门欺侮小动物。小熊想了一个办法,它拿了一大堆的糖果给老虎吃,老虎大口大口地吃起来,吃完后,老虎的牙“哎呀呀”痛死了,它就到山羊伯伯那里拔牙,山羊伯伯把老虎的牙齿全部拔掉了,再也不能吃小动物了。森林里的小动物们象过节一样开心!

    这个故事告诉我们:小熊的糖果让老虎失去了威风,它的办法真好!小朋友们可不要象老虎一样,不要多吃糖,不然会蛀牙的。我们也不能象老虎一样欺侮别人,要团结友爱,不然我们会失去朋友的。

    老虎拔牙读后感 篇2

    大象爷爷感冒了,小松鼠、小猴子、小鸟、长颈鹿都把自己的内裤、背心、帽子、围巾给了大象奶奶,让她给大象爷爷编一个大睡帽。睡帽编好了,大象爷爷戴上了睡帽不大不小刚刚好。大象爷爷不感到寒冷了,那些小动物因为帮了大象爷爷,心里暖暖的,所以也感到温暖。

    以上这个温暖的故事我是从《请帮老虎拔牙》这本书里看到的。这本书里还有《红色的怪物》、《请帮老虎拔牙》等等好看的故事。小动物们都和睦相处,遇到困难都一起动脑筋,想办法一起解决,这样的生活多快活呀!可是我的有些同学有时只为自己的一点点利益就吵架、骂人,甚至打架。看看现在的大人,更加阴险残忍,他们为了各自利益,发动战争,不顾老百姓死活,现在电视上常播,利比亚正在战争,什么派死了多少人,什么派伤了多少人,战争让那些

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  • 拔苗助长读后感(汇总九篇)

    阅读书籍的感受是主观的,没有一定的模式或技巧,也许你也会被这本好书所吸引。写下自己的阅读感受可以帮助我们更好地理解和思考人生中的苦难和幸福。您是否曾经写过对作品的读后感呢?我们为您整理了一份“拔苗助长读后感”的读后感建议,希望对您有所帮助。请注意,这些建议仅供参考,最终决定仍需根据实际情况来做出。

    拔苗助长读后感 篇1

    今天,我读了《拔苗助长》这个成语故事,有趣的故事情节深深地吸引了我,又让我在欣赏的过程中明白了许多道理。

    故事讲的是有一个性子很急的农民,刚插下秧苗,就盼望它们长的很高,他每天到地里什么都不干,就从口袋里掏出尺子量,看看秧苗是不是长高了。一天天过去,秧苗都没有什么变化,他怒火冲天,心想:“秧苗长得实在太慢了,要想个办法让它们长得快些。”想呀想呀,他终于想出了一个办法。他下了田,把秧苗一棵棵地往上拔了一点儿,用尺子一量,嘿,秧苗一下子比原来高了许多。他欢欢喜喜地回到家,对儿子说:“今天可把我累坏了!不过,田里的秧苗总算长高了不少。”他的儿子带着好奇的心情,连忙跑到田边一看,天啊!青苗全枯萎了!

    看完这个故事,我忍不住笑这个农民一点种植的常识都没有,苗种下去,要浇水施肥才能长高,而且慢慢的长大,把秧苗拔高,苗的根就受伤了,怎么还能活呢。这个故事使我明白了做什么事都不能急于求成,选择适当的方法或措施,遵循事物的发展规律,要有足够的耐心去等待、观察。这和我们学习的道理一样,不能一下把所有的知识全学完,文化知识要一点一滴的学习积累,千万不能犯《拔苗助长》的错误噢!

    拔苗助长读后感 篇2

    今天,我读了拔苗助长的成语故事。故事讲的是宋国有一个农夫,他担心自己田里的禾苗长不高,就想了个办法,他把禾苗一棵棵的往上拔了一点,结果禾苗都枯死了。这个故事说明了违反事物发展规律而主观的急躁冒进,反而会把事情弄糟。

    其实我们旁边也有这样的人。有的家长望子成龙新切,不管自己的孩子喜不喜欢。有没有某各方面的特长,就逼着孩子上这个特长班,那个特长班,弄得孩子整天没有休息时间,学什么也没有兴趣了,结果什么也没有学好,这不也是在做拔苗助长的蠢事吗?

    还有的'家长对孩子提出过高的要求,孩子达不到要求,就批评,训斥孩子,甚至动手打孩子,不准让孩子玩,却从不想一想孩子为什么达不到提出的要求。这同样是在拔苗助长。其实知识是一点点积累的,能力是一天天锻炼的,哪能一天吃个胖子。

    希望家长们也

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