一年级明天远足教案

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案。写教案课件时，老师需要花点心思，让教案既能涵盖知识点，又能引导学生思考。优秀的课件教案应该注重体现教学过程中的智慧与创造性，给学生留下深刻印象。希望大家能从本文中获得一些关于如何写好课件教案的启示，让我们共同努力，打造更好的明天！

一年级语文天地人教案

主题：我喜欢的动物

我喜欢的动物是猫咪。猫咪非常可爱，身上覆盖着柔软的毛发，毛色有黄色、黑色、白色等等。有时候我会坐在家里看窗外，看见街上有一只猫咪经过，我就会悄悄走出门去和它玩耍。

每当我去公园，总能看到很多人喂食猫咪。它们会围在一起，等待着好心人的喂食。我也买了一些猫粮，每天下午放学后，我会带上猫粮去公园喂食它们。它们吃的很香，还会用尾巴轻轻摆动表示谢意。

我还在家里养了一只猫咪，名字叫“毛球”。它是白色的，看起来像个大棉花球。每天放学回到家里，它总会在门口迎接我。我会给它梳理毛发，还给它洗澡，它总是很享受。

猫咪是很灵活的动物，它们善于跳跃和爬树。有一次，我看见院子里的树上有只小猫咪，它左右窜来窜去，玩得非常开心。我也想学会像它一样灵活，所以每天我都会练习跳跃和爬树。

猫咪还非常聪明，它们能够用尾巴进行各种表达。比如，当它高兴时，尾巴会翘起来；当它生气时，尾巴会炸起来；当它悲伤时，尾巴会垂下来。我也非常喜欢和猫咪交流，通过它们的尾巴姿态，我能够感受到它们的情感。

总的来说，我喜欢猫咪是因为它们的可爱和聪明。它们给了我很多快乐和陪伴。我希望将来能够更多地了解猫咪，和它们建立更深的友谊。

主题：我的家庭

我的家庭是一个温暖而幸福的家庭。家里有爸爸、妈妈和我，我们每天都过得非常开心。

爸爸是家里的顶梁柱，他是一个工程师，工作非常辛苦。每天早上他都会起得很早，去上班来养家糊口。爸爸很爱我，每天下班回来后，都会陪我玩耍一会儿，我很开心。

妈妈是家里的贤内助，她做饭、洗衣、打扫卫生，无微不至地照顾着我和爸爸。妈妈的手艺非常好，她做的饭菜香喷喷，每天都有不同的菜品。我非常喜欢妈妈做的糖醋排骨，每次吃到嘴里都觉得非常美味。

在我的家庭中，我也有很多自己的爱好。我喜欢画画、听音乐和阅读。每天下午放学后，我都会找一个安静的角落，画一幅画或者阅读一本书。爸爸妈妈都很支持我，他们会鼓励我发展自己的兴趣爱好。

在家里，我们也经常举办

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（一）“激趣”

①集合、互相问候。

②导入本课主题，预告本课游戏。

③创设情境：参加广西“三月三”民歌节盛会。

设想：教师是一名导游，迎接外来的小朋友参加少数民族地区的“三月三民歌节”活动。

导游：“广西是一个少数民族地区，每逢三月三举行庆祝盛会，今天欢迎小朋友参加……”

④导游带领小游客们来到了大龙潭公园。

⑤欣赏自然风景（模仿穿小树林，过小溪，在草地上慢跑，小鸟飞等系列动作）。

（二）“展趣”

①参观民歌节里的表演。

导游：你看到的是什么民族传统体育项目呢？

a.相互说说，讨论；b.向导游说出所看到了体育项目或认识的民族传统体育运动；c.发挥想象，模仿画图中的动作。

②导游手持绣球简单说出投绣球的典故。

引导：在民歌节里我们拿了这么漂亮的绣球，小朋友们用什么样的方式来表达你最愉快的心情呢？

③小朋友相互探索，并相互学习、体验不同姿势的投掷动作。（引导站立、蹲立、向上、向前、向后、向侧等各种方向）

④导游出示挂图，示范站立姿势、向前上方用力投掷绣球的动作，并说出自然挥臂动作连贯、协调的要点。

引导：投掷时你能体会自然挥臂用力的感觉及用力

一年级体育与健康教案

第一课时

一、教学内容： 1，排成四路纵队 2，母鸡爱小鸡

二、教学目标：

1、认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。

2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。

3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。

4、情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。教学重点难点：排成四路纵队。

三、教学过程：

（一）收心热身导入情节

（1）课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。

教师导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟

在日常的生活当中，我们总是会需要用到许多范文，不同的文章可以用在不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下是由小编为你整理的《一年级识字5教案》，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读词串韵文。

2、认识图上所描绘的事物，并与所学词语联系起来，感受农村夏夜的情趣。

3、学会本课生字，能在田字格中正确、美观地书写。

教学重难点：

重点是正确、流利、有感情地朗读词串韵文，学会本课生字。

难点是感受夏夜的情趣。

1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？老师这里有个谜语，谁能猜出来？出示谜语：

有种虫儿真奇怪，

一盏灯笼随身带，

黑夜点灯满天飞，

绿光闪闪真可爱。

2、真聪明！瞧，它来了！根据学生回答，出示图片和字卡“萤火虫”。

师讲解：萤火虫是一种昆虫，所以“萤”字下面是――（虫）！它还是一个―――（后鼻音），谁来喊喊它的名字？指名读、小老师领读，齐读。

3、一到夏天，萤火虫就会来和我们做朋友。让我们跟着可爱的萤火虫一起学习《识字6》，走进夏天美丽的夜晚吧！（板书课题，请学生跟着老师一起书空。）

【设计理念】针对低年级学生心理特点，设计谜语导入，用同学们喜爱的萤火虫引出课题，激发学习兴趣。

1、请同学们轻轻翻开书本，仔细地读一读课文，注意读准每一个字的读音。读好的同学请用端正的坐姿告诉老师。

2、同桌互相读读，同桌读得好，就送给对方一个大拇哥；读错了，请你帮助他纠正。

3、说一说你帮助同桌纠正了哪个词的读音？谁得到了同桌的大拇哥？

【设计理念】在学生掌握了拼音拐杖后，鼓励学生自主学习，用同伴互助互评的形式激励自学，能在较短的时间完成全体学生的自学监控、激励和评价反馈，提高效率。

瞧，这户农家小院的主人正在乘凉呢？我们快来和他们打声招呼吧！（出示词语：爷爷奶奶小丁丁）

②这几个词语中藏着一个秘密，看看他们的读音，你发现了吗？

③像这样表示称呼的词，你还能说几个吗？指名说。

④有了拼音宝宝的帮忙，小朋友读得真好，呀！小萤火虫把他们全带走了，你还会读吗？指名读。

⑤瞧，多幸福的一家人啊！我们一起热情地喊一喊他们。学生齐读。

②这一行词语中，哪些字音要注意？谁来做小老师提醒大家？

③萤火虫把这些拼音宝宝也带走了，谁还想读？

④图文对照，理解词语，帮助识记难认的字。

a出示竹椅图：

瞧，这是一把――（竹椅），它是用什么做的？

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时光飞逝，转眼一学期过去了，一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

　二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。

　三、做好后进生的转化工作

我们这个班有xx个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

四、班主任工作情况

本年度我继续担任一年一班的班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，