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幼儿版画教案
随着人类社会的不断发展,我们总是会需要用到许多范文,范文可以运用到不同的场合,范文主要包含哪些内容呢?以下是小编收集整理的“幼儿版画教案模板十三篇”,不妨参考一下。希望你喜欢!
幼儿版画教案【篇1】本文将围绕着如何利用单色版画教学,设计一堂生动有趣的幼儿园课程进行探讨。
首先,我们来了解一下单色版画。单色版画是一种最简单、最直观的版画。经过切割、蘸油墨和印刷等工序形成。制作单色版画可以在幼儿园里进行,其材料也十分简单,只需纸张、油彩、切割刀、毛笔等。单色版画不仅适合4-6岁的幼儿制作,而且制作过程中孩子们的手脑协调、想象力、创造力、动手能力等各方面都能得到锻炼。接下来,我们可以依托于单色版画这一主题来设计一堂针对幼儿的教学课程。
第一节课:了解单色版画
首先,教师可以给孩子们看一些单色版画作品,让孩子们认识这种形式的艺术,了解它的特点和表现形式,通过图像与文字的配合辅助幼儿理解和记忆。其次,老师可以手把手地教幼儿制作单色版画。老师可以先讲解切割刀的使用方法,注意安全,带领孩子们用切割刀将自己绘制的图案割出来。然后可以开始上色,将油彩蘸在毛笔上,轻轻画在纸张上。最后就是印刷过程,用折好的干净毛巾将油彩擦匀,然后将画好的图案放在油彩面上稍微按压,轻轻拿开,一个美丽的单色版画就完成啦!
第二节课:小小贺卡diy
在这节课中,教师可以要求幼儿自己设计制作一份小小的贺卡,只需利用自己刚刚学到的单色版画技术,在纸张上勾勒出自己的想象,用切割刀剪出自己心仪的形状。也可以以一种更为自由的方式,让孩子们尝试自由创作自己的贺卡。在创作过程中,老师可以根据每位幼儿的作品做出相应的点评和鼓励,让孩子们逐渐建立起“自己做的才是最好的”这样的自信心,同时也让在进一步了解版画制作的同时,通过最直观生动的方式与艺术产生深度交流。
第三节课:全班联合制作大型单色版画
在前两节课中,孩子们通过自己的创作得到了单色版画制作的基本技巧,此时可以进一步展开集体的创作。
首先,将班级同学分为几个小组,让每组孩子们一起讨论并确定出一幅大型单色版画的主题。然后,每个小组根据主题动手制作,切割和上色。最后,将每个小组的单色版画排列组合起来,形成一幅大型的、具有班级特色的作品。最后,老师可以带领幼儿们在学校内的特定场所进行展示,以此激发幼儿的个性创作能力,同时也加强班友之间的团结互助,展现出集体的力量。
总结
在
查看更多>>“幼儿园画画教案”您所需的我们已经准备好了,本文供您参考,并请收藏。老师都需要为每堂课准备教案课件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。要知道写好一份完整教案课件,让老师教学也会更加高效。
幼儿园画画教案【篇1】活动名称:
乘地铁(偏艺术)
目标:
1、尝试用方形连接的方式画车厢。
2、感知地铁的方便与快捷,体验大家一起乘地铁的愉快。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备(物质准备、经验准备):
ppt课件、彩色纸(已画好铁轨和两个方向的车头)幼儿人手一张、黑色水彩笔
活动过程:
一、观察与交流
1、认识地铁标志。
导入:小朋友们,你们认识这个标志吗?你在什么地方看到过?
2、回忆幼儿乘地铁的经验。
提问:地铁是在地铁站里开的,那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢?哪个更快呀?
提问:在隧道里有没有红绿灯?会不会堵车呀?
小结:哦,原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的,地铁里没有红绿灯。
过渡:你都和谁乘过地铁?你喜欢和谁一起乘地铁呀?
二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁
1、根据ppt课件展示说说地铁的外观。
提问:谁来说说地铁是什么样形状的呀?
小结:原来地铁是长长的,有一节一节车厢的,而且有两个车头,跟马路上的车不一样,是开在铁轨上的。
2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。
过渡:小朋友们,我们乘的长长的地铁上,还有一节一节的车厢,请你们来画一画。
小结:车厢要画的牢牢的哦,每条线都要手拉手,车厢才能牢固哦。
3、延伸:请好朋友一起乘地铁。
提问:小朋友们,你们的地铁都画好了吗?想不想请你的好朋友一起乘地铁呀?试试看,把自己和好朋友画在你的地铁里。
小结:小朋友的本领真大,画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁,高兴吗?
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
幼儿园画画教案【篇2】大班下学期美术教案《刮蜡画》
幼儿园大班美术教案:奇妙的刮蜡画
活动目的:
1、学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。
2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验
查看更多>>随着写作规范的不断完善,我们经常会需要使用到一些范文,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,范文主要包含哪些内容呢?小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园画画教案模板900字”,欢迎你阅读与收藏。
幼儿园画画教案模板【篇1】活动名称:
乘地铁(偏艺术)
目标:
1、尝试用方形连接的方式画车厢。
2、感知地铁的方便与快捷,体验大家一起乘地铁的愉快。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备(物质准备、经验准备):
ppt课件、彩色纸(已画好铁轨和两个方向的车头)幼儿人手一张、黑色水彩笔
活动过程:
一、观察与交流
1、认识地铁标志。
导入:小朋友们,你们认识这个标志吗?你在什么地方看到过?
2、回忆幼儿乘地铁的经验。
提问:地铁是在地铁站里开的,那么它和小汽车、公共汽车有什么不一样呢?哪个更快呀?
提问:在隧道里有没有红绿灯?会不会堵车呀?
小结:哦,原来地铁跟我们在马路上乘的小汽车和公共汽车是不一样的,地铁里没有红绿灯。
过渡:你都和谁乘过地铁?你喜欢和谁一起乘地铁呀?
二、尝试在已画好铁轨和两个方向车头的彩色纸上装饰地铁
1、根据ppt课件展示说说地铁的外观。
提问:谁来说说地铁是什么样形状的呀?
小结:原来地铁是长长的,有一节一节车厢的,而且有两个车头,跟马路上的车不一样,是开在铁轨上的。
2、在已画好车身的彩色纸上画出车厢。
过渡:小朋友们,我们乘的长长的地铁上,还有一节一节的车厢,请你们来画一画。
小结:车厢要画的牢牢的哦,每条线都要手拉手,车厢才能牢固哦。
3、延伸:请好朋友一起乘地铁。
提问:小朋友们,你们的地铁都画好了吗?想不想请你的好朋友一起乘地铁呀?试试看,把自己和好朋友画在你的地铁里。
小结:小朋友的本领真大,画了地铁还邀请了好朋友一起乘地铁,高兴吗?
教学反思:
在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。
幼儿园画画教案模板【篇2】一、教学目标:
1、培养学生在金山画王中用画笔绘画的能力。
2、培养学生的美感和绘画的技能。
二、教学重点:
1、调整画笔的粗细和颜色。
2、利用画笔绘画。
三、教学过程:
出示几幅用画
查看更多>>导师充分预先筹划每一堂课的教学材料是不可或缺的,编写教案和教学课件是每位教师每天都要从事的工作。一份完善的教案能使教学过程更加有序和高效。为此,特别为您准备了一篇引人满意的“绘画幼儿园教案”,希望您能认真收藏本文,以备参考之用!
绘画幼儿园教案【篇1】活动目标:
1.了解不同动物的关系与生存环境,感受近大远小的关系,合理进行布局绘画。
2.用流畅的线条绘画出小动物之间发生的故事(如老虎吃小兔子等),并大胆向同伴介绍。
3.喜欢动物故事,能够创编出不同的动物故事。
4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
幼儿信息报 ,动物的相关图书、图片、小样等
活动建议:
一、谈话交流,激发幼儿创编故事的兴趣
1.提问:前两天我们都调查了动物的本领,谁来说一说?
2.引导幼儿详细地介绍自己调查到的动物的秘密,例如:大象的鼻子可以卷起许多东西,小长颈鹿宝宝一出生是趴着的等等,及其他典型特征,包括其生活环境,引发幼儿绘画兴趣。
3.引导幼儿创编动物故事。
提问:小动物有这么多的本领,而且他们都生活在一起,那他们之间会发生什么有意思的事情呢?
二、教师图片示范,引导幼儿感受近大远小的关系
1.教师出示图片,丰富幼儿的经验
(1)教师出示动物本领的不同形态,例如:老虎捉兔子的图片提问:老虎要捉小兔子,小兔子都躲到哪里去了?躲到后面的小兔子只能看到什么?为什么前面的小兔子大后面的小兔子小呢?
2.教师小结远近关系
小兔子躲起来了,所以只能看到一半身体,离我们越近的物体越大,越远的物体越小。
3.幼儿确定绘画内容三、提出绘画要求
1.自主表现自己创编的动物故事,比例及动态关系正确。
2.鼓励幼儿大胆添画,丰富画面内容。
3.线条要流畅,均匀涂色,先涂浅颜色再涂深颜色。
4.正确握笔、安静作画。
四、幼儿作画教师巡回指导
1.借助图片、信息报、模型等动物帮助幼儿构图。
2.鼓励幼儿能够线条清晰、流畅的绘画。
3.针对个体需要以及难点部分可进行简单的示范绘画。
五、评价分享
1.引导幼儿大胆向同伴介绍自己的作品。
2.师幼共同欣赏、评价作品。
提问:你最喜欢哪一幅作品?
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