增广贤文读后感

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当初知道我女神也拍电影，是很欣喜的。虽然如此，却一部也没有看过。法国新浪潮的东西，不想那么急着去欣赏。

先看女神写的剧本吧：之前看过《魂断蓝桥》的剧本，不是很感兴趣。这片在国内老一辈中有点受欢迎，大抵是出于故事内核很符合我们文化语境。但无论是这种苍白的性格悲剧，还是平铺的故事脉络，都过于平庸无奇。古典主义的电影向来容易有这样的毛病。而且缺乏诉求，缺乏表达。剧本一如是。当然剧本初读的观感是有趣的，有种文字上的光影重现。

昨天简单翻了几页，杜拉斯的剧本风格完全不同，新浪潮的剧本怎么会流于凡俗呢。

剧本不是僵硬死板的，而是诗化、抽象、写意，又有所指向的。杜拉斯轻视平庸，轻视对广岛事件的表面叙事——那种千篇一律的纪录。她倡导的是虚化，是故事覆盖于历史之上。因而历史的浮现，将深刻动容于凡俗的主体记录。

没有名字，角色没有名字。因而得以被符号化，被内韦尔、被广岛两地所映。成了历史伤痕的表露。高明的表现力。女神的剧本意象深刻，富有感染。

在我小的时候，很盲目的被仇恨蒙蔽，认为这原子弹，是投的好的，是咬牙切齿地，解气的。青年时，觉得虽然不好，但日本民众作为战争的支持者，后备力量。也并非无辜。读了反乌托邦三部曲，才知道个体在国家意志的裹挟之下，是孱弱无力的，就如皮鞭之下的羊群，无法敢有自由的意志。如果说民众的错，那就是无知的错，弱小的错。这错不仅限于战争时期的日本人，还存在于所有民族国家的民众之中。这是被欺凌欺骗的罪。是弱者的罪。

反叙事，融合记录形式，而非记录。文学性，交谈。

“啊！真可怕。我对你的记忆开始淡漠了。”杜拉斯的情感描写恰到好处，总能让人眼眶湿润。一个细腻、沉重、隐忍的故事，故事的炽烈程度是很相宜的。

如杜拉斯所说，她没有让历史超越男女的故事。而是把历史融进这个体的血肉之中。

这本书是杜拉斯在讲述《广岛之恋》的剧本。一个法国女演员来到二战后的广岛拍一部有关和平的电影，结识了一个日本工程师，期间女演员袒露了自己在内维尔与一个德国士兵的初恋故事。在法国战胜之际，她的爱人被打死了，而她接受了爱上敌人的惩罚，被剃光了头发还发了疯。恢复过来后来到了广岛，一个正在原

人一生要过得有意义，就要不断地阅读优秀的作品，阅读完作者写的作品之后往往受益匪浅，心中拥有不少的想法。作品的读后感应该怎么样的书写出来呢？我们为大家精心整理了时代广场蟋蟀读后感。

我非常喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书，它主要讲了：乡下的蟋蟀柴斯特有着奇妙无比的鸣叫声。无意间，它来到了纽约的地铁站报刊亭，被玛利欧收养。它和主人玛莉欧、塔克老鼠、亨利猫成为了好朋友。后来，柴斯特的歌声吸引了每一个坐地铁的乘客，很快，便成了地铁的歌唱家。它深深地感受到亨利和塔克对自己的关怀。秋天来临，柴斯特在朋友的帮助下回到了家乡。

柴斯特是一只有音乐天赋的蟋蟀，或者说它是一个音乐天才，只要它听熟了这个曲调，记住了，并且拉的毫无瑕疵，完美极了！它的声音既像小提琴的琴弦被弓弦急促划过，又像竖琴突然被拨动响起，还像落叶的回声……我深深地被书里描写蟋蟀的声音的语句吸引，这不禁让我想起妈妈带我去参加过的杭州植物园奇妙夜活动，我们在漆黑的植物园里偶遇了许多可爱的小精灵，有蛙合唱团的成员们：弹琴蛙发出尖锐且洪亮的geigei-geigei的高声部，斑腿泛树蛙发出的啪塔啪塔的低音部，还有连接不断的姬蛙的歌唱如木棒划过蟾蜍的声响；旁边的草丛里传出的抑扬顿挫的鸣叫声，原来是麦冬丛里的纺织娘，禾草上的草螽，草丛里的蟋蟀，谱写着大自然的美妙旋律！我听了，心想：难怪乔治·塞尔登坐地铁经过时代广场时，会从蟋蟀的鸣叫声构成故事的主干，并在后来为它添枝加叶，让它成为一本可以征服不同国度的无数读者的书。

《时代广场的蟋蟀》是一个有关蟋蟀、老鼠和猫之间友谊的故事，还是一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，更是一个发自大自然、飘荡心弦的音乐之声。

合上书，我的心里久久不能平静：我还想再看看那只有音乐天赋的蟋蟀，那只聪明、仗义的老鼠；我还想再看看那只忠厚、老实、热爱音乐的猫，那个友好、温和的主人……

《时代广场的蟋蟀》是由美国着名作家乔治。塞尔登写的。在他的笔下，一只小蟋蟀是怎么样来到纽约的呢?它来的壮大的纽约市会发生什么呢?它是怎样生活的呢?后来它又是怎样回到朝思暮想的故乡的呢?带着这些疑问我迫不及待地翻开书。

名叫柴斯特的蟋蟀，偶然撞见有人在野餐，便趁其不备偷偷地爬进了野餐蓝，大吃特吃，一不小心被压在了肉下，顺其自然的被夹持到了纽约最繁华的地方----时代广场的地铁站

如何将自己的想法正确的描写进读后感里？在阅读了作品后，感到身临其境，如一幅画，优雅的笔触渲染着泼墨之洒脱。 读后感能够让我们更好地对读书进行总结和反思，如果您对“读后感”感到好奇请看下面这份资料，如果您对这篇文章感兴趣请收藏下来以便后续阅读！

童年是美妙的，它像一个箩筐，满载着甜蜜的糖果，满载着苦涩的中药，满载着那珍贵的回忆。

在这几天，我读了《芝麻开门》这本书。讲的是一个三年级学生张天转到了另一所学校，认识到一些乐于助人天真可爱的孩子，在这个四(1)班的大集体里，有想当元帅的迟速，心眼比炮还粗的胖女孩姜姗，小服装设计师孙新悦，少年老成的中队长君露露，热心肠的李强，帮爸妈约会的杨晨。他们在一起快乐着、承担着、成长着。虽然他们不懂事，却就是因为这种个性让我们常常开怀大笑。

我觉得，这本书教育了我很多，是它让我知道了在班级里要互帮互助，互相团结，让我体会到老师们的用心良苦，家长们的栽培之心，这使我决心要做一个好学生。

四年级的时光，我与书中的同学们一起哭，一起笑，一起成长。从不懂事，而决心学好，这都是因为《芝麻开门》一直感染着我，当我把他读完时，心里竟有些依依不舍，这是因为这本充满童趣的《芝麻开门》一直牵引着我的心，使我看完了还想往下看，难以忘怀。

在书中，可以找回你自己的童年!另外我也明白了一个道理：快乐时孩子的权利，一个孩子，说什么，做什么，要什么都不过分，但小朋友们应该知道，在享受快乐的同时，要学会，准备承担。时代在发展，孩子快乐的方式和内容越来越多，孩子要承担的越来越多。成长不容易，成长很艰辛，但是成长是必然规律，成长也是世界上最快乐的事。

现实生活有时让人感到无助，但生活必须继续。所以人们总会直起腰杆挺过去。我在一本杂书上读到一篇文章，讲的是一个孩子出生在一个外国家庭，他的脚不正常。它通常是看不见的。他妈妈从没提过。

于是小孩像其他的孩子一样在花园里踢球随着年龄的增长，小孩一样开朗活泼。他母亲很高兴。后来，男孩告诉他妈妈学校里有一场长跑。经过选拔，他想代表学校参加比赛。他还想参加。母亲答应了，他还是什么都没说。

男孩就每天坚持跑三，四里，常常是满头大汗，可是不断坚持，让他信心十足。他的父母只是想让他试试。他的父母不抱太大希望。我想这次你会知道后来发生了什么。学校要从20个人中选出7名优秀的队员，而这个男生排在了第6名，这是一个

写一篇好的作文需要具备以下几个要素：语言表达清晰准确，结构严谨合理，内容充实有深度，观点独特新颖，思想健康积极，逻辑连贯紧密，用词精准恰当，篇章布局得当，引人入胜的开头和令人回味的结尾等等。希望大家喜欢我们为您推荐的关于“读后感作文”的文章，也感谢您一直以来对我们网站的支持，希望您能经常光临以获取最新的信息！

我今天听了《四季的风》这个故事。主要讲了从前有一个苦孩子，他在春天病了，风就给他带来了花香和鸟儿的歌唱。夏天，他顶病更重了，风给他带来了野杏，可是苦孩子没吃上。秋天，他的病又重了一些，苦孩子想去玩，可是他不能起床，风和枫叶就跳舞给苦孩子看。冬天，他的病更加沉重了，风去找棉衣和棉被给苦孩子，最后，从一个小天使那里要了一些棉花，可是回去时才发现苦孩子已经去世了。我读完时，我感到很悲伤。觉得这苦孩子的命太苦了，特别是他害病的这一年，他本来就没有好的条件，又生了重病，很可怜。因为现在像苦孩子一样的孩子很多，他们本来也有父母，可现在他们却失去了父母，我们应该关心他们，像风一样的关心他们，因为这样才能让他们过上和我们一样愉快的生活。

读了《“咕咚”来了》这篇寓言,我深有感悟。

这篇寓言讲的是一只小兔子在湖边听到木瓜掉进水里的“咕咚”声后，以为有鬼来了，吓到赶紧跑，狐狸看见了，问：“你跑什么呀？”小兔子说：“‘咕咚’来了，快跑！”狐狸没见过“咕咚”，就以为是个很厉害的家伙，于是也跟着跑，不一会儿，已经有很多动物吓得跑起来了，最后，他们遇见了狮子，狮子问：“你们在干嘛？”“‘咕咚’来了，快跑！”大家不约而同地说。“‘咕咚’是什么呀？”狮子不解地问。大家都都摇头，小兔子说：“我在湖边遇到的。”狮子带领着大家来到湖边，原来是木瓜掉进水里的声音，真相大白了，大家你看看我，我看看你，恍然大悟，都笑了起来。

前几天，我在电视上看到一则新闻：今日网络上有一条消息，内容是“心脏病发作时，‘阿斯匹林’这种药可以用来抢救，而且千万不能让病人躺下。”大家一传十，十传百，被转发了上亿次。但是，专家指出，这个说法是不正确的，“阿斯匹林”在用药后很久才能发挥作用，不适合用于抢救，心脏病发作时不仅可以躺下，而且躺下更加好。

古人云：“耳听为虚，眼见为实”，对于别人说的话，不能盲目的相信，而是应该亲自实践去验证一下是不是真的有这件事情。