捉小兔叙事作文

捉小兔叙事作文

那是一个晴朗的春日，阳光明媚地照在大地上，草地上的花朵争相开放，迎接着春天的到来。我和小伙伴们兴致勃勃地相约去捉小兔，感受春天的美好。

我们来到了一个迷人的田园，远远地就听到了小兔欢快的叫声。我们兴奋地追寻着声音，不一会儿就看到了一个小兔子正在田间欢快地跳跃着。

小兔子身上的皮毛柔软而洁白，耳朵竖直着，好奇的眼神透露出它天性中的稚嫩与调皮。看到这可爱的小家伙，我们不禁心生亲近之情。

为了捉到小兔，我们想出了一个巧妙的计策。我们轻手轻脚地围在小兔周围，一只手伸出、一只手收回，试图将它困住。小兔机灵地闪过，我们的大计未成。

看到我们的努力被小兔戏弄，我们更加想要得到它。于是，我们准备了一个小陷阱。我们在兔子跳跃常经过的地方埋下了一个浅浅的坑，然后用树枝和草覆盖住，伪装成大地的一部分。

很快，小兔出现了。它有些紧张，四处张望着。随着小兔离我们越来越近，我们心里的小算盘打得更加响亮了。终于，小兔愣住了，落入了我们的陷阱中。

我们高兴极了，迅速跳到坑边，捉住了那只聪明的小动物。小兔被我们困住了，它慌乱地挣扎着，眼神中透露出惊恐和不解，让人不禁心生愧疚。

我们摸了摸小兔柔软的皮毛，感受到它跳动的心脉，突然觉得它好像是世界上最珍贵的东西。我们原本为了自己的乐趣而追逐它，但现在却又不知道下一步该怎么办了。

犹豫了片刻，我们决定将小兔放生。我们小心翼翼地把小兔抱到外面，把它放在翠绿的草地上。小兔瞪大眼睛看着我们，似乎不敢相信自己已经重获自由。

我们静静地走开，转身望去，小兔跳跃着向远方飞驰而去，快乐的身影逐渐消失在袅袅的阳光中。

捉小兔的过程充满了欢声笑语，但我们最终理解到，生命的自由与尊严是万物共有的权利。我们和小兔之间短暂的互动，让我们意识到，人类与大自然应该保持和谐的关系，尊重每一个生命的存在。

这次捉小兔的经历，既是一次快乐的冒险，也是我们成长的过程。从中我们学会了关爱、尊重和珍惜每一个生命。我们发誓，从今以后，要像大自然一样宽容、友善，让生命得到最大的尊重和保护。

捉小兔的这一天，给了我们美好的记忆，也让我们明白了生命的意义。我们感受到了春天的温暖和生机，也体验到了人与自然的和谐相处。这次美妙的经历，将会伴随我们一生。

捉小兔叙

我们如何才能写出一篇优秀的作文呢？写作文是一种有效的培养学生思维能力和创造力的方式，通过写作文可以提高我们的情感表达能力，成为更有感性力量的人。然而，一篇出色的作文背后需要大量的素材积累。为此，我们已经为您准备好了所需的“捉小鱼叙事作文”，希望我的建议对您有所帮助，请务必收藏起来！

家乡的夏天，烈日炎炎，阳光猛照大地。我和小伙伴决定到家乡的小溪嬉戏。

远远的，我看见潺潺的小溪轻柔地拍打着溪边的杨柳，杨柳上的小鸟鸣唱着太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵花儿似的浪花，溅出点点水珠在太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵朵花儿似的浪花，溅出的点点水珠在太阳的照射下更显闪亮，好似天空上的点点金星。看到一切诱人的景色，我迫不及待地脱下鞋子，走下小溪。

刚把脚伸进溪水，夏天的炎热立即烟消云散，一股清爽从脚到头。我舒展开我的身心，让溪水轻轻抚摸我的脚丫。这时，小伙伴么在远处大声叫唤，我不得不回归神来向他们跑去。

玩了一阵后，我们决定比赛捉小鱼我们每人回家拿了一个木桶，开始八仙过海各显神通。

别看小鱼游得慢，它们可机灵了。一下左，一下右，怎么捉也捉不到。越是看见被人桶里的一条条小鱼，我越着急。于是，我干脆坐在大青石上，观察别人的方法。有句古话说得好，成功=百分之一的天赋+百分之九十九的努力。我观察一阵后，找到了要领，就开始行动。我先用溪里的细沙石盖了三堵石沙墙，另一边留给鱼儿进出。做好一切准备后，我开始用桶赶鱼进洞，另一只手拿着桶盖，随时准备关门大吉。随着木桶拨赶次数的逐渐增加，洞里的小鱼越聚越多。我见好就收，马上堵住了入口。再用木桶一捞。哇！七八条小鱼进了我的桶中。我一而再，再而三。用同样的方法收获了许多小鱼。结果，原来落后的我反败为胜。在得意洋洋至于我还疑惑不解的想：小鱼怎么这么不聪明，让我得手几次，也不会吃一堑长一智？

以巧取胜的我最后当然生出，太阳渐渐落山，我们依依不舍地各自回家。

江南新村第一小学六年级

今天下午，天又黑又沉，不一会儿就下起了大雨。直到三点多才停下来。

雨停后，我和爸爸妈妈带着鱼网、瓶子来到河边。只见河水已经涨了半米多高了，去沙滩的路也被水淹没了，我们只能走又窄又湿的小石桥，歪歪的，真让人害怕。终于走完了石桥我们来到了沙滩，河水又清又凉，太冷了，妈妈不让我脱鞋下水，我偏

作文能够增强语文思维的逻辑和分析，写作可以让我们更好地拓展自己的视野和知识面。好的作文一定要具备有自己的中心思想，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？希望这些经验能够让您在工作中更加高效。

今天，我们的作文老师与我们在教室进行了一场激烈的捉鱼比赛，一起来看看吧！

比赛开始前，老师先让我们剪刀石头布找出上去才加比赛的选手，不一会儿，老师就得出了结果，第一组由彭梓皓同学代表参加比赛，第二组是我，第三组是由我们班的“开心果”马艺文出马。

比赛开始了，我非常兴奋，参加比赛的同学更是兴奋不已，首先老师请彭梓皓同学上场捉鱼，他也瞄准了那条大鱼，迅速地把手伸进去，一把抓住了放进旁边的盆里，可是他太用力了，那条大鱼已经奄奄一息了，老师急忙说：“轻点，轻点！”彭梓皓不好意思地点点头，同学们看他那样都哈哈大笑起来。最终他在规定的时间内捉了两条，他的脸上并没有露出笑脸，而是有一点小小的伤心。

终于到我出马了，我神气十足地走上台，只见盆里的鱼自由自在地在水里游，仿佛不知道自己将要大难临头了。我把手慢慢地靠近水面，快接近的时候，我迅速地将手插进去，鱼儿惊恐地四处逃窜，我心里对那些鱼儿说：“你们是逃不出我的手掌心的，别费功夫了。”说完我就瞄准水里一条做大的鱼，眼疾手快的把它抓住了。我就用这种方法一连抓了六条鱼，我兴奋地跳了起来，同学们也为我欢呼起来。

剩下最后的马艺文了，她蹑手蹑脚地靠近鱼缸，仿佛怕鱼儿受到惊吓而逃跑似的，只见马艺文眼疾手快地瞅准一只鱼儿就下手了，可惜那只非常聪明的鱼儿一下子就从马艺文手里溜走了，鱼儿身上就像是抹了一层油，不论马艺文怎么捉就是捉不到，时间一分一秒的溜走，当还有最后一秒的时候，马艺文终于捉到了仅有的一条鱼，我们看到这样，都哈哈地笑了起来，不愧是我们班的开心果！

比赛还在激烈地进行着，教室里充满了同学们的欢呼声，加油声，每个人的脸上都盛开着灿烂的笑容。

这一次捉鱼比赛，是我今年最开心的事了，希望以后每天都这么开心！

一天，我们一家三口坐车去乡下看望外公，大约坐了三。四个小时就下车了。外公看见了我们就非常开心，就说要到池塘里捉鱼给我们吃。我非常好奇，城市都是钓鱼，而乡下却是捉鱼！我也想去学一学，所以就跟着外公去捉鱼了。

来到池塘边，外公就乐滋滋的开始工作起来。我越看心里就越想试一下摸鱼的感觉！外公看出了我的心思

写作是学生将自己的思想和情感更好地展现出来的好途径，同时也是拓宽语言运用能力的重要方式。为了让作文更为出色，我们应该注重一气呵成，避免反复修改和补充。那么，如何写一篇让人眼前一亮的作文呢？励志的句子编辑已经准备了丰富的关于“关于小学叙事作文”的知识，如果需要更多技巧，请继续关注我们的网站！

说到甩卖，大家就会想起那抢购一空的场景。今天，我们班的夏可超同学带来的贴画，在上课前就被“星罗棋布”地落在了各个同学手里。

早上，夏可超带来了一张“七龙珠”贴画，立刻吸引住了班上许多同学的目光。夏可超刚坐到座位上，就被一群同学围住了，一只只小手就像一杆杆枪对准了夏可超。特别是像罗文这样的“七龙珠迷”不惜费多少口舌，也要弄到自己“偶像”的.“照片”，所以，他仿佛比任何人都有耐心。夏可超被罗文烦不过了，只好给了他一张。

但是却把其他人打发走了，可他们都不遗憾，因为他们大多是纯粹来凑热闹的。

我和夏可超可以称的上是“主仆关系”，我自然也“捞到”了一些。

下课了，罗文似乎还不满意，又来对夏可超进行“骚扰”，但夏可超早有防备，一下课就跑出去了，罗文急的大叫：“夏可超‘死’哪去啦？！”夏可超不“复活”。罗文只好向我要，我想起罗文那“大慈大悲掌”，只好把我那一丁点给了他。

上课了，夏可超望着最后的贴画，小叫：“损失惨重啊！”

失败，也许每个人都会经历的，而我却在一本书上看见一行字：失败一次，美丽一次。每当看见它，我都会有不同的理解。有时，我觉得失败是伤感的；有时，我觉得失败的美丽是喜悦的，这行字像一种生命的呼唤，牵引着我走过无数的回忆…。

记得小时候，每当作业做完后，爸爸都会在家长联系册上工工整整地签上他的名字。第一遍学的时候，我照着爸爸的字一个一个的仿写，看着爸爸的字，我觉得惭愧无比，写完后，我递给爸爸，爸爸看后皱着眉头，用笔在我的本子上圈上一个个可怕的圈，这些圈似乎淹没了我的字。我失败了，我拿着本子回到了书房，把这些字按照爸爸说的重新一笔一划地改了一遍，一次又一次，我没有成功。我尝到了失败的痛苦，可在失败中又获得了经验，最后，我的字得到了爸爸的认可。我看着密密麻麻，被我一遍一遍改过的字是那样的漂亮，我感到无比的自豪和喜悦。如今，每当我的字得到老师的表扬和同学的羡慕时，我从心里感谢爸爸。

今天，我再次看见“失败一次，美丽一次”这句话时，