捉鱼小学作文

我们如何下笔写一篇好的作文？作文是提高文字表达能力的有效方式和途径，练习写作可以让我们更有信心和勇气表达自己。每天坚持写点东西，写作文的时候基础就扎实了，经过仔细筛选励志的句子的编辑为您编辑出了这份精选的“捉鱼五年级小学作文”，我希望我的建议能够为您提供一些新的想法和启示！

父亲从小河里捉来了许多鱼。他把鱼放在一只大水缸里面养着。

我来到水缸前，伸手就去捉鱼。但是，等我摸到了一条鱼的时候，这条鱼却滑得很，竟然从我的手心里面游掉了。我捉了一个空。第二次，我可细心了，看准了一条鱼，我立刻张开手掌进入水里，好了，我抓住了！可是，等我想把它提出水面的时候，它又轻轻地一摆，就灵活地从我的手里逃走了。啊，真是气死我了！在水缸里面捉鱼还这么难。如果让我到河里去捉鱼，可能碰都碰不到鱼的身上了。我想这样捉是不行的，得动动脑筋。

经过这一次捉鱼，我知道了无论做什么事情都要动脑筋。只要你动了脑筋什么难办的事情都能够做好的。所以，现在我们要好好学习，将来才能够做大事的！

浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）何瑶

今天，我和弟弟一起到外面去玩。走呀走呀，我们两个人来到了哥哥的家里。在那里，

可是，我回到家里，看到弟弟没有跟来，我的心里就着急了起来。他会不会摔跤，会不会被车子撞坏，会不会……

我只得又跑到那边去看弟弟。看到他还是站在那里在看，看得有点儿发呆了。这一次，我叫了他两声，既然弟弟都没有回答。我想可能是他看得太出神了吧！我只好走过去把弟弟一把拉住，拖着他就往家里走。可是，弟弟却拉住河边的水泥栏杆不愿意走，还向我苦苦哀求，说看他们捉鱼真过瘾，让他再看一眼。我斩钉截铁地说：“不行，一眼都不行，爸爸知道了会骂我们的，甚至还会打我们的。难道你连午饭都不要吃了吗？吃好午饭后再出来看！他们还会再捉鱼的，只要你吃快一点就好了。”弟弟只得一步一加头地跟着我回家去吃午饭了。

这一天，我们表现得都非常乖。弟弟今天吃饭吃得可快了，而且也很少夹小菜吃，只是一股劲地吃饭。

我和老家的几个小伙伴相约一起去小河里捉鱼，河面水平如镜，一缕缕阳光照射到水面上，金光闪闪。

我们脱鞋挽裤下了河，仔细搜寻着，荡起的涟漪向四周扩散。我发现一条鱼在不远处游动，惊喜万分，费了九牛二虎之力才捉住它。这条鱼浑身光溜溜的，像一条小泥鳅。因为太高兴了。所以一时大

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每当我想起第一次捉鱼的情景，心里总感觉好有意思。

那是一个六一儿童节我和伙伴们来到公园湖边。我们在湖边正感到一丝凉意，只见一群小鱼游了过来，它们摇头摆尾地快活极了，时而追逐嬉戏，时而寻觅食物，时而又呆立不动闭目养神，要不就慢慢地游着，淘气地吐着水泡，真有趣，我不由自主地走到伙伴旁，告诉他们。

我挽起袖子迫不及待地下手就抓，因为没经验，手一伸，小鱼就跑了，鱼没有抓到，水溅起好高，弄得我一脸。这还不说，由于重心靠前，两只手深深地插到进泥巴去了，伸出手一看两只黑手不露一点肉色，我又气又好笑，无可奈何地去寻找新的鱼群了。

我慢慢地沿着湖边走，发现了一个新目标，嘿!这群为首的是一条又肥又壮的鲤鱼，看着真让人馋。可这回我吸取教训，没有急于下手，我蹑手蹑脚地走到鱼群旁边，轻轻地把手伸进水中，不过这条鱼可机灵，嗖一声逃离了危险区，这时虽然没抓着，但水中好像有东西，软软的，我想:是钱包?我立刻抓起来，原来是只破皮鞋。我忍不住大笑起来。

1捉鱼

暑假里一个炎热的中午，我们带着工具，到我家附近的小溪捉鱼。

来到小溪边，我们正在欣赏这里的美景，“急性子”就开始催促：“别愣在那儿，我们快捉鱼啊！”你瞧，他早已卷好衣服、裤脚，在一旁着急呢。我们纷纷卷起衣袖、裤腿，一个接一个地下溪捉鱼。我一走进小溪，一条小鱼就从我面前慢吞吞地游过来，我伸手去捉它，可手刚一碰到水，小鱼敏捷地一转身，逃之夭夭。

出师不利，我继续努力。可让人生气的是，那些鱼儿好像都瞧不起我似的，都从我面前摇摇尾巴，旁若无人地走了。“我捉到了！”“我捉到了！”同伴们都已捉到鱼了，我更加着急了。

就在这时，又一条骄傲的小鱼，慢悠悠地游来了，我看准位置，手猛地伸到水里，用力一抓，“我捉到了！”我也高兴得叫了起来，举起手中的鱼挥了又挥。小鱼拼命地挣扎，尾巴用力地上下摆动着。我觉得小鱼怪可怜的，手不由得放松了，小鱼“嘣”的一声跳回了小溪，摇着尾巴，摆着身子游走了。我有些哭笑不得，心想，这鱼儿可真狡猾。

于是，我换了个地方继续捉鱼。不一会儿，我看到了一条活泼可爱的小鱼，我心里一阵高兴，情不自禁的扑上去。可是，又落了

我们如何才能写出一篇优秀的作文呢？写作文是一种有效的培养学生思维能力和创造力的方式，通过写作文可以提高我们的情感表达能力，成为更有感性力量的人。然而，一篇出色的作文背后需要大量的素材积累。为此，我们已经为您准备好了所需的“捉小鱼叙事作文”，希望我的建议对您有所帮助，请务必收藏起来！

家乡的夏天，烈日炎炎，阳光猛照大地。我和小伙伴决定到家乡的小溪嬉戏。

远远的，我看见潺潺的小溪轻柔地拍打着溪边的杨柳，杨柳上的小鸟鸣唱着太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵花儿似的浪花，溅出点点水珠在太阳的歌。来到溪边，溪中的小鱼时隐时现，时不时拍起一朵朵花儿似的浪花，溅出的点点水珠在太阳的照射下更显闪亮，好似天空上的点点金星。看到一切诱人的景色，我迫不及待地脱下鞋子，走下小溪。

刚把脚伸进溪水，夏天的炎热立即烟消云散，一股清爽从脚到头。我舒展开我的身心，让溪水轻轻抚摸我的脚丫。这时，小伙伴么在远处大声叫唤，我不得不回归神来向他们跑去。

玩了一阵后，我们决定比赛捉小鱼我们每人回家拿了一个木桶，开始八仙过海各显神通。

别看小鱼游得慢，它们可机灵了。一下左，一下右，怎么捉也捉不到。越是看见被人桶里的一条条小鱼，我越着急。于是，我干脆坐在大青石上，观察别人的方法。有句古话说得好，成功=百分之一的天赋+百分之九十九的努力。我观察一阵后，找到了要领，就开始行动。我先用溪里的细沙石盖了三堵石沙墙，另一边留给鱼儿进出。做好一切准备后，我开始用桶赶鱼进洞，另一只手拿着桶盖，随时准备关门大吉。随着木桶拨赶次数的逐渐增加，洞里的小鱼越聚越多。我见好就收，马上堵住了入口。再用木桶一捞。哇！七八条小鱼进了我的桶中。我一而再，再而三。用同样的方法收获了许多小鱼。结果，原来落后的我反败为胜。在得意洋洋至于我还疑惑不解的想：小鱼怎么这么不聪明，让我得手几次，也不会吃一堑长一智？

以巧取胜的我最后当然生出，太阳渐渐落山，我们依依不舍地各自回家。

江南新村第一小学六年级

今天下午，天又黑又沉，不一会儿就下起了大雨。直到三点多才停下来。

雨停后，我和爸爸妈妈带着鱼网、瓶子来到河边。只见河水已经涨了半米多高了，去沙滩的路也被水淹没了，我们只能走又窄又湿的小石桥，歪歪的，真让人害怕。终于走完了石桥我们来到了沙滩，河水又清又凉，太冷了，妈妈不让我脱鞋下水，我偏

作文是提高文化素养和修养的重要途径，通过写作我们可以更加清晰地表达自己的思想和观点。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者，优秀的作文一般都是什么样的？下面是我们为您整理的关于“捉鱼趣事作文”的相关资料，希望读者在阅读中得到些许启示！

我的童年过的很有意义。在我记忆中，我有2件事。其中我最难忘的一件事，我忘不。

我、弟弟、爷爷我们3个人。去河里玩。

我们到了小河，我和弟弟一起下去，然后爷爷也跟着下来了。那时河水很清，我们在里面捉鱼，离河水近的是一小块沼泽地。如果你把一块石头放进沼泽里，它就可以沉下去。所以我们捉鱼的时候要绕一大圈才能把鱼放到小桶里，几个小时过去了，我们一点收获不大，可在我们失望的时候，来了几条鱼，我们就用鱼网把鱼捉到。弟弟高兴，从沼泽地里跑了过去，把鞋掉在沼泽里了，鞋子不见了，我就去捞。弟弟看见旁边有一个东西一提是鞋子，我手上是泥，我洗干净了我们就回家了。把鱼吃了，鱼又咸又焦，一点不好吃。

不过我知道自己有收获不论是苦的`还是焦的都很甜。

记不得是哪一年，反正是我小时候。作了一件有趣的事。

那是一年的夏天，我和小伙伴们约好去河边捉鱼。我先找来一根长竹竿，然后把它拴在一个事先已经围好的铁圈上，在把鱼网往上一套，一个精巧玲珑的鱼网就做成了。虽然不怎么好，但是我用心做了。

这天，我和小伙伴兴高采烈的来到小河边。哇！小河边的柳树、杨树一棵棵挺拔如松，仿佛是一个个精力旺盛的士兵在站岗。小河流水的“哗哗”声，好像一曲优美的音乐。河水清亮的如玉石一般，小鸟在枝头上高声的唱着美妙动听的歌曲。

我站在河岸上，拿出了事先准备好的鱼网。刚要下河捕鱼，突然，旁边的一个小伙伴说道：“干脆我们来一场下河捉鱼竞赛怎么样？”小伙伴们一起欢呼起来。我觉得自己拿鱼网，别人赤手空拳不太公平，于是把鱼网扔到了一边。我们便象欢快的小鸟一样冲向河里。

“我捉，我捉，我捉”一个小伙伴一边捉一边说，逗得我们哈哈大笑。我们像已经好久没有吃食物的饿狼，疯狂的在河里扑来扑去，不一会儿，这条清澈见底的小河被我们搅得像土一样浑。

不久，一个伙伴就“哈哈”大笑起来，一看，原来他抓住了一条大鱼，我有点儿不高兴，心想，我一定不会输的。

这时，一个小伙伴不知怎么“呜呜”地哭了起来，原来他不小心滑坐在泥坑里，弄得满身是泥。

伙伴们陆续地抓住了几条鱼，