单词课件

小编根据您查询的“单词课件”为您整理了一些资料供您参考。每位教师都不能忽视教案课件，但教师也需要明白教案课件并非随意书写。只有编写好适用于课堂教学的教案课件，才能展现更完整的教学过程。快把这个好消息分享给您的朋友，引起更多关注吧！

幼儿园大班英语单词教案反思

引言：

在幼儿园教学过程中，英语教育作为一门重要的课程，对于孩子们的语言发展和文化认识有着重要的影响。幼儿园大班英语单词教案是为幼儿提供趣味性和可行性的学习方式，培养他们的英语听说能力和兴趣。本文将详细反思本次幼儿园大班英语单词教案的设计与实施过程，并展示对教案的优化建议。

一、教案设计：

1. 目标设定：

本教案旨在通过增强幼儿的听力和口语表达能力，帮助幼儿掌握英语中的基础单词。同时，通过兴趣培养，培养幼儿对英语学习的积极态度。

2. 内容安排：

（1）引入单词：通过图片和游戏等多种形式向幼儿展示目标单词，引起他们的兴趣。

（2）简单的英语演唱和活动：通过生动有趣的歌曲和游戏，让幼儿进行互动，加深他们对单词的记忆。

（3）语言练习：通过多种形式的语言练习，如角色扮演、匹配活动等，巩固单词的学习。

（4）拓展活动：通过与其他主题的结合，扩展幼儿的单词知识，培养他们的想象力和创造力。

二、教学过程：

本次教学过程中，我注意到了以下问题和改进点：

1. 教学方法选择：在教学过程中，我使用了多种形式的教学方法，如图片展示、歌曲、游戏和角色扮演等。这些方法能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，但需要进一步完善，使得每个孩子都能得到充分的参与和表达的机会。

2. 教学时间安排：由于大班的学生数量较多，时间宝贵。因此，在设计教学过程时，我需要更加合理地安排每个环节的时间，确保每个孩子都能有足够的时间进行学习和练习。

3. 学习资源：幼儿园教学资源有限，因此，在选择教材和教具时，我需要更加注重教具的多样性和趣味性，以提高幼儿的学习积极性。

三、优化建议：

为了更好地提升教学效果，我提出以下优化建议：

1. 教学方法与资源：尝试更多种类的教学方法，如故事讲解、动画和视频等，以丰富教学内容和提高教学效果。同时，提前准备好足够且多元化的教具，从而使教学过程更加生动有趣。

2. 个性化教学：根据幼儿的不同兴趣和能力，给予他们不同的学习内容和挑战。在教学过程中，关注每个孩子的个别

备课教案和课堂讲义是教师必须精心准备的材料，这就要求教师要认真地制作自己的教案和课件。教案应该有针对性，并突出重点。我很高兴地告诉您，您所需的“单词课件”已经准备好了，这些书籍和资料可以供您参考和使用，并且欢迎您与其他需要这些资料的人一起分享！

teachingaims:

1、sewword:breadsausagemilkcoffee（面包、香肠、咖啡、牛奶）

2、revisio:littlecar,milk

3、whatdayistoday

teachingaids:

sicturesagreordermusicteachingste:

1、greetingst:claegin,standup!

s:standup!standup!i’mstandup!

t:goodmorningboyandgirl!

s:goodmorningmisjiang!

t:sitdownlease!

s:sitdown!sitdown!i’msitdown!

2、t:whatdayistoday

s:todayismonday.

t:howareyou

s:fine,thankyou，andyou

t:i’mgood!andhowoldareyou

s:i’mfive\six.(每个问提都分别叫幼儿回答或齐答)

3、revision全班小朋友一起读歌谣littlecar,milk

4、learsewwordst:i’mveryhungry.doyouhaveanythinggivemetoeat

s:no!no!no!

t:rellay

s:bread!

t:good!(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上，这样一一引出其它3个新的单词：milkcoffeesausage.最后一起复习)

5、laygame预备的一张画贴在黑板上，一个叫borbor的人推着早餐车，让小朋友们帮忙，但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完，一个人大喊“bread,bread,whowanttouyaread

6、singasong–teddyear.

7、it’timetoaygoodbye.

幼儿园小班英语教案《单词rabbit star tea》

教学目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rabbi

伴随着社会的发展，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，有哪些范文值得参考呢？以下由小编收集整理的《最新单词课件推荐10篇》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话;

2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;

t(教师): hello! good morning，boys and girls.

2.根据幼儿做出的反应继续引导：

3.跟我做律动《hello, hello, how are you》

1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit

此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。

神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.

t(教师): 今天还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)

4.出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里?

t(教师): 孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，now read after me. bye bye ,bird/ cat /rabbit

k(孩子)：bye bye ,bird/ cat /rabbit

孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye。

幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室。

（一）活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

（三）活动过程：

1、 say hello(打招呼)：

师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）

师幼共唱《hello song》。

2、 warm up(热身运动)：

肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around……

①师：do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？show me your hands、 one, two, three、咦，它还是不肯出来，we try

为了方便大家的使用和理解我们整理了“英语单词课件”。教案课件是老师需要精心准备的，没有写的老师就需要抓紧完成了。做好教案有利于教师更好地把握课堂氛围。相信你参阅以后一定会有所收获！

1、初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。

2、在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。

3、增强幼儿的手眼协调能力和反应能力。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

1、幼儿人手一只球。

难点：在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。

师：瞧，朋朋和托托都是来自小小智慧树的朋友，他们听说我们很喜欢玩球，今天想来挑战一下，你们能行吗?我们来看看托托是怎么玩的?

第一关：(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学：两脚分开站站稳，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。

师：请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。抛过头顶。师：托托看到我们小朋友这么厉害，给我们增加难度了，第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)

观看图片，了解游戏规则：谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面，不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。

教师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。老师敲铃一次就抛接一次球。

第三关：

师：托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了，托托不服气呢，我们来看看他们还有什么更厉害的玩法?

师：小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友，牢牢接住。周老师偷偷告诉你们托托的秘诀，我们看看他们的脚是怎么放的?前后，保持接球时候的平衡，你们试一试?

师：小朋友，今天我们练习了抛接球，你们玩得高兴吗?好了，紧张之后一起来放松放松吧。

活动目标：

1、学习单词 sad angry ，准确掌握单词的说法。

2、鼓励幼儿在集体面前大胆说英语

活动准备：

点读笔、单词卡片

活动过程：

step 1：warm-up(热身运动)

1、师生问好，开始课堂。

t：good morning everyone!

c：good morning miss liu。

t：it’s time for class，let’s play en