快乐研学作文

创作是评价学生语言文化素养的重要标准，透过创作我们能够让自己的思想得到传播和认同，从而对更多的人产生影响。创作作文最关键的是倾诉，将自己内心最真实的情感融入其中。在这里我们为大家提供了一篇涉及"快乐的研学作文"的文章以供参考，希望您在阅读过程中能够有所收获！

盼望着，盼望着，这一天，我们走进了围头战地文化渔村。这是一次充满汗水、策略、挑战、激情、快乐的军旅行程。

一到目的地，大家摇身“变成”一名海军陆战队小战士。在教官的带领下，我们参观了福建围头海防哨所，了解海防知识，并用望远镜远眺了金门岛。在参观鲍鱼养殖基地时，同学们知道了渔村人靠海吃海，发展了鲍鱼养殖，鲍鱼远销海内外。

午饭后，我们分头行动。我们先是体验了迫击炮与射击，看着迫击炮的“炮弹”一次次飞向目标，“子弹”一枚枚飞向标靶，我们兴奋极了。最后，迎来了我们最期待的项目——真人cs枪战。教官一声令下，丛林野战就此拉开帷幕。我们来回奔跑，一边把枪瞄准对方射击，一边保护自己不被对方击中。紧张刺激的游戏中，大家坚信：勇气和坚强才是人生的军功章，要用自己的行动为自己加冕。

最后，教官还对大家进行了感恩教育。我内心触动很深，我们要学会感恩，感谢老师，感谢父母，因为他们的付出，才有我们今天的成长。

一个春风拂面、阳光灿烂的早上，我们早早的起了床，吃完早饭，便登上了开往惠州古石龙的大巴，开启了我们的研学之旅。

在大巴车上，我们一边看着窗外风景，一边听着导游姐姐给我们讲注意事项。导游姐姐还告诉我们，我们要体验的活动有插秧、抓泥鳅、制作牛奶香皂、滚铁环和种树。我们听了之后既兴奋又期待。

我最期待的就是抓泥鳅这个活动了。到了泥塘边，我迫不及待地跑了下去。哇，泥塘里的泥鳅可真多啊！我看到了一条很大的泥鳅，于是轻轻地走过去，把两个手掌并在一起悄悄地放入水里，等泥鳅游到了我的手掌上方之后，我迅速抬起手，泥鳅就这样被我捉到了。我赶紧放到了桶里，我用同样的方法捉到了很多条泥鳅。

还有一个项目，我也玩得特别开心，那就是滚铁环。刚开始我们全班都不会滚，后来王老师教会了我们怎么滚，我们还进行了滚铁环比赛呢！制作牛奶香皂的时候，我们先把皂基倒入模具里，再交给导游姐姐。后来植完树，我们回到大巴车上，牛奶香皂已经在我的座位上了。

这次的研学之旅实在是让我太开心了，我好期待下一期的研学之旅，究竟又是

出色的作文可以提高学生的写作水平和语言素养，写作是一个了解自己和他人感受的过程。当我们积累更多词汇时，我们可以更轻松地写作，并加快写作速度。那么如何从其他作文中吸取和借鉴呢？请继续阅读下方的文章以获取更多有关这个主题的信息。

今天我们怀着愉悦的心情，在老师的带领下，乘坐着校车，精神饱满地走进“叶店文化大礼堂”参观、学习。

首先接待我们的是一位警察叔叔，他就是白龙桥派出所杜所长。杜所长给我们带来的是“小学生自我保护”安全知识讲座，杜所长耐心细致地讲解如何防溺水，如果溺水了又该怎么办？1。要找你身边的大人；2。大声呼救；3。用像竹竿长的工具。但是不能自己私自下水营救。杜所长还给我们讲解了许多自我保护知识，在这短短的二十分钟里，让我们更深入的了解了安全意识。

讲座结束后，我们参观了“农耕文化陈列室”。天啊，这里的工具让我们都特别的好奇，都是农伯伯以前的劳动用具，有犁、风车、石磨、打稻机、独轮车……让我不禁想起“锄禾日当午，汗滴禾下土”，农民伯伯在田里耕作的情景。祖辈的智慧，让人赞叹不已。

10月28日的清晨，秋意浓浓，晨曦微露，我和我的同学们带着激动的心情背上行囊，踏上士林实践研学之旅。旧地重游，阳光很美，心情更美。我们一路赏秋，一路欢笑，很快就到了目的地。

抵达士林后，所有学生集合国旗台前，行注目礼，参加庄严的升旗仪式。紧接着，带着骄傲与自信，我们换上军装，英姿飒爽，真正开启了实践研学之门。

“立正！脚后跟并拢，脚尖分开为60度，背挺直，手贴裤缝线，目视前方！”司令台上的教练声音清澈响亮，台下“小兵”竖起耳朵听口令，精神抖擞站军姿，一展“小兵风采”。饭后，我们又去宿舍铺床、套被套，挑战“整理小能手”，一床床豆腐干似的被子终于没有辜负我们为期一周的家务训练。

“自助野炊，劳动最美”。下午，在室内听了老师一堂动火安全指导课后，小伙伴们都兴奋不已，一个个摩拳擦掌，想要去野炊场地“大显身手”。食材、餐具、柴火等万事具备，勤劳的双手开始动起来：生火、洗碗、淘米、切菜……动作协调，一个个都是进得了课堂下得了厨房的“小能手”。看，他切菜的动作多么娴熟；瞧，她翻动锅铲的样子像极了大厨；哦，还有背后英雄“火头军”，他们被黑烟熏哭的脸看上去帅极了……经过一个多小时的战斗，每位同学都亲自参与的“饕餮晚宴”出炉，色、香、味一应俱全。有的同学别

写作就像画画，文字就是画笔，思想就是绚丽的颜料。良好的写作能让我们更加自信地迎接未来的挑战与机遇。要写好一篇作文需要反复思考和修改。那么，要写出一篇好的作文具体应该怎么做呢？本文将全面探究并分析"快乐之科学作文"的多个方面，谢谢您的阅读！

科学，一个充满奥秘的词语。在这个词语里饱含着许多知识。在科学老师的指导下，我们学习到了许多科学知识，探索到了神奇大自然里的秘密，获取了许多快乐。

这次的科学课老师就让我们完成一项有趣的作业：把野生的鱼放入装有“野生水”的瓶子里，并且瓶子里还要有石头、水草等一些生物的自然生态瓶。老师让我们观察这个自然生态瓶里小鱼的生活状况。趁着“十一”放假期间，我和爸爸妈妈一起完成了这项任务。

小鱼天天与小虾们玩闹在一起，在水草里玩躲猫猫，玩跳水，甚至还在进行了跑步比赛。它们简直就是把这个小小的生态瓶当成了自己游玩的游乐场了。嘴巴时不时的张开又合上，好像是在进食，它们在水草边缘“啃呀啃”，可算吃到不少东西。我发现它们只有在晚上的时候把嘴巴张开“啃一啃”，好像每天吃的很少很少，怪不得小鱼是如此的苗条了，其余的时间都在嬉戏玩耍。小鱼在睡觉时也是睁着眼睛的，眨都不眨一下，让人看了，还以为是小士兵在巡逻呢！原来，小鱼睡觉时有个习惯，那就是睁着眼睛睡觉。小鱼一般是以鱼群为单位四处游行的，但这次小鱼只能和小虾混在一起了，两者到是相安无事的生活着。就这样，小鱼和小虾们在我们给它们准备的自然生态瓶里快乐的生活了一个星期。

听到别的同学说自己养的小鱼没几天就死亡了，我上前一问才知道原来他们每天都在给小鱼不停的换水，想让生态瓶里充满氧气让小鱼能活的更久些，但是结果却是加速小鱼的死亡。其实，小鱼、石头、水草还有水之间的关系是相连的，它们之间都是相互依赖相互生存的，小鱼喜欢自由自在的在水里游泳，在水里觅食，在水里和小伙伴做游戏，可是一时间被我们困在一个新的环境下生活，确实需要很大的勇气让自己去适应它，可正当要适应时我们又改变了它的生活条件，它的身心只会越来越累，从而加速了它的死亡。我在抓小鱼的时候，就用瓶子装了一大瓶自然生态水回来，而被抓的小鱼和小虾们则另外用个生态瓶装着，并按老师的要求在抓鱼的河里捡了些石头，水草，将它们和小鱼放在了一个生态瓶里，每天早上只是给生态瓶里加一点自来水，慢慢的让小鱼和小虾去适应新的水资源，时间一长，小鱼和小虾自然

写文章是我们与外界交流的工具，能够拓宽我们的交际圈。通过学会写作，我们能够提升我们的观察力和洞察力。在写作文的过程中，确立一个中心思想，制定一个清晰的提纲是非常重要的。现在就来看一看励志的句子为大家整理的“数学使我快乐作文”，别忘了将这个网页加入收藏夹，以备后续阅读！

快乐，是一种发自内心的情感。而我在学习数学当中，更加感受到快乐这一种情感。

数学像是一瓶智慧药水，里面充满了许许多多知识，也充满了无数难题。

记得有一次，老师布置一道难题让我们回家解决。我最爱挑战高难度的题，就让我好好地把这道难题攻克吧！

时间一点一滴地过去了。“这道题真难啊！怎么办？公式是什么呢？”我焦急地自言自语。我想：算了吧！这么难度大的题，还是问同学吧……可是，要是别人得到的成果，自己却拿走，坐享其成，那实在对不起自己喜欢的数学，那么解答数学题也没有什么快乐可言的。还是努力一点自己想吧！

我挽起衣袖，握着笔，看着问题，静静地思考，把所学过的知识一点一点地浮现在自己的脑海里，并把所学过的公式都写在纸上琢磨。“如果用这条公式加另一条公式，会不会做对呢？”我惊喜地叫道。

可事与愿违，我绞尽脑汁想出的方法毫无作用。“到底怎样写呢？”我急得满头大汗，不停地跺脚。忽然，想起了妈妈说的一句话：“所有的难题也有解决的方法，只是看你的思路是否想对了。”

难道我的思路“走”错了？于是我把之前的计算方式全都抹掉，重新用另一种方法计算……“太好了！我终于做出来了！”我高兴地伸着懒腰大叫。

这种成功的感觉太棒了！当我成功地把问题攻克时，我想：数学题本来就有一个标准的答案，只是它不告诉你，并且把快乐偷偷地藏在答案里，当你把它攻克掉时，快乐的感觉就会冒出来，“吓”你一个措手不及。

通过一道数学题，我体会到了数学带给我的无穷快乐，也让我懂得了无论遇到什么困难，只要勇于探索，不懈努力就一定能赢得收获。

世界因有阳光而温暖，而我发现，我的生活因数学而变得美妙

宝贝，走上学啦。是妈妈在叫我。

好咧！我开心的回答。

路上，我突然想起杨老师数学课里的话我们要到生活中去找数学，便忍不住想在妈妈面前卖弄一下，于是我拉住了妈妈的手：妈妈，我看见马路对面一座房子，可以用数字1来表示。

哇，小家伙，你会运用数学知识了！妈妈眼睛亮晶晶的看着我。我更加得意了，洋洋得意的说：那是，杨老师说，