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为伴作文

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  • 山河为伴作文

    拥有好的作文写作能力是学生成功的关键,持续地写作可以提高我们的逻辑推理能力。励志的句子的编辑用心挑选为您寻找一篇优秀的“山河为伴作文”文章。我们期待大家能够多多阅读收藏分享我们的内容!

    山河为伴作文(篇1)

    今年是抗日战争及世界反法西斯胜利70周年,在一个阳光明媚的早晨,我和我的好伙伴怀着无比敬重的心情来到血战三湘卫山河的展厅。

    当我们来到展厅的时候,一眼就看见偌大的屏幕上写着“血战三湘卫山河”几个大字,展厅的左右两边摆放着一排排的展板,走进一看,展板上贴着许许多多的图片,从左至右。第一章上向我们展示的是“七七事变”,就是从这一刻起,中国变开始长达8年的抗日战争。缓缓向前走,展厅的橱柜里,陈列着许许多多革命先烈用过的武器,有机枪、手枪,甚至大马刀,里面还摆放他们穿多的衣服,是那么的破旧和简陋。走着走着,心情越来越沉重,当我们看到一大群日本人举刀砍向小孩和妇女老人时,我的心变的无法平静,可恨的日本人,多么可恨啊!

    看了几幅图后,我在想,令人震惊的是我们的革命先烈尽然用步枪和大刀打败了拥有飞机大炮的日本人,这是多么伟大的毅力啊,就是他们战胜了日本法西斯,这种精神就是中国人特有的毅力。继续往前走,突然看到我们熟悉的身影,一代伟人——-毛泽东,就是他领导全国人民推翻了日本帝国主义,把日本侵略者赶出来中国,建立了新中国。

    对于我们小学生来说,要努力学习,牢记这段历史,永远铭记“落后就要挨打”!

    山河为伴作文(篇2)

    山河为伴

    山河是我们赖以生存的依托,也是我们生活中最忠实的伴侣。无论是在宏伟的山脉之间穿行,还是在广袤的大地上徜徉,山河为我们提供了无尽的乐趣和宝藏。山河伴随着我们的成长,见证了我们的梦想和希望。

    清晨的阳光洒在山脉之间,温暖如春。我踏着轻快的步伐,来到爬山的起点。峻峭的山势像是一块坚实的墙,它向我展示着自然的美丽与力量。我拾级而上,沐浴在晨光中,触摸到大自然的真实和美好。随着步伐的加快,我感到自己与山融为一体,似乎胸中有一股坚定的力量被激发出来。我无法用言语来形容这种感觉,只能用心去感受。当我站在山顶,俯瞰着脚下的世界时,我眼中充满了对未来的期待。

    下山后,我来到了一条蜿蜒的江河边。江水奔腾而过,发出激越的音乐。我跳上一艘小船,开始了一次惊险的划船之旅。江水滚滚而来,像一条快速流动的银河。我感受到船身在水中的起伏,从容而又充满激情地推动桨。江中的美景与逐渐变

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  • 以书为伴作文5篇

    作文是语文教育的重要环节之一,一篇好的作文可以随时引发人们无限想象,你知道写好作文的妙招吗?经过小编的认真筛选和归类这篇“以书为伴作文”呈现出更好的质量,这些资料可供你参考和使用祝你在学习和工作中取得成功!

    以书为伴作文 篇1

    生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧中没有书籍,就好像没有翅膀。从小书籍就伴我成长,带我飞翔,我的成长离不开书籍的陪伴。

    幼儿园的时候,每天晚上我都央求妈妈给我讲故事。那是我会读的字很少,妈妈讲累了,我就吃力地一边读拼音,一边给妈妈“编”、“读”故事。令我印象最深的就是那本《安徒生童话》,现在看来,那本书虽然很旧,但它却是我小时候最好的纪念。

    刚上一年级的时候,我才真正进入了读书的天堂。赵老师每天都利用班会、口语、课间操的时间,为我们读绘本,那本《犟龟》常常在我脑海中浮现,不断激励着我前进,遇到困难不要退缩,有时读完绘本我们还会做写绘作业。慢慢升入高年级,赵老师开始让我们读一些国际大奖小说,我最喜欢的书有《细米》、《时代广场的蟋蟀》和《天使的雕像》等等,这些书让我懂得了许多道理,我永远忘不掉它的内容。

    每天晚上,我和妈妈都会亲子共读,每看完一本书,我都会让妈妈给我记录在博客里,所以,我写了很多阅读存折和读后感。俗话说:“读书破万卷,下笔如有神”,读书多了,自然文章也好写了。慢慢地,我越来越喜欢读书了;慢慢地,我的作文写得也越来越好,在校讯通连续获得了阅读天使的称号,几篇文章还在报刊上发表。

    书就像一个吸铁石,吸引着我们的眼球;书又像一把钥匙,为我们打开了智慧的大门。读书让我知道了许多知识,懂得了许多道理。我爱读书,就像老鼠爱大米!

    以书为伴作文 篇2

    这是一本有白雪公主封面的作文本,是我一年级时买的,全是乱七八糟的拼音,每篇都只有两三句话。我把这些作文本从一年级到六年级摆好,静静的看着。随着年龄的增加,字迹从歪歪扭扭到方方正正;书面从模模糊糊,到清清爽爽;字数从短短几句到成片成章。

    一年级写景作文题目:秋天。一年级关于秋天的写景作文怎么写?这篇一年级写景作文150字的秋天的写景小练笔希望能够帮到你。

    在我们的生活之中,生活如同一台黑白相间的钢琴键盘,黑的如同白天的欢乐,白的如同黑天的悲伤。只有黑白相接才能演奏出美妙的音乐,让我们的生活充满意义。--------题记瞧,我的初二期中考试的英语成绩出来了我立马拿起红色的分数。一看居然考了83.

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  • 书香为伴作文14篇

    写好作文是学生日常学习的基本功之一,更是拓展我们对周围事物多样性的感知的重要方式。那么,我们应该如何写好一篇作文呢?通过探索“书香为伴作文”,我们打开了一扇通往新世界的大门。接下来,请继续阅读,希望这篇文章能对您有所帮助!

    书香为伴作文 篇1

    总有一些文字如梅魂幽香,彻悟灵魂;总有一些文字如暮鼓晨钟,静谧深远;总有一些文字如百年陈酿,醇美悠长……

    ——题记

    推开一直紧拉着的厚重窗帘,不带任何杂念,闭上眼睛让阳光轻摸脸颊。十六年的岁月悄然流逝,有着欢笑,有着悲伤,有着遗憾,亦有着满足。当年那个肆意妄为的少女,未曾想过,她的灵魂会因那一缕书香而沉静安然。当迷茫与青涩褪去,岁月的沉淀与阳光下悄然生长。品一口茶香,奏一曲琴音,书香萦梦诗为伴,骄阳下,书香伴我成长……

    第一次翻开那厚厚的文学史,未见烟尘,却嗅得书香扑鼻。书之香,沁鼻、沁心、沁魂,在那里,我听见了诸子百家的争鸣,看到了屈原不朽的诗魂,领悟了魏晋傲岸的风骨,嗅到了唐诗宋词的芳芬,感受了唐宋八大家的隽永;在那里,回响着“烈士暮年,壮心不已”的壮志豪情,激荡着“天生我材必有用”的自信豪迈,飘洒着“到黄昏,点点滴滴”的梧桐细雨,流转着“耳得之而为声,目遇之而成色”的清风明月,萦绕着“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的浓愁忧伤……

    漫步在这片溢满书香的天地,年少的我忘却了自己的姓名,忘却了自己的朝代,已然不知,我是庄周,还是蝴蝶?是朱自清的荷塘,还是沈从文的边城?是玛格丽特的乱世佳人,还是拜伦笔下的翩翩少年郎唐璜?是莎翁塑造的罗密欧,还是莫言心中那火红的高粱?

    书香萦梦诗为伴,漫步于书香之中,感受那缕缕幽香洗涤着灵魂,不知多年以前,那丁香少女的清香,是否让这雨巷充满甜蜜?不知那剑桥的青荇,在康河的柔波里,是否满载着星辉?不知那无情的撒哈拉沙漠,是否被三毛的足迹染上一层别样的温情?

    “一年三百六十天,风刀霜剑严相逼”,那可是红楼女儿国里的一帘幽情?“竹枝芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”,那可是豁达的东坡先生于黄州抚琴高歌?“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的武穆王可否化作历史天空上最壮丽的星辰?

    以书为伴,我与桃源之人笑谈《三国》,细品《红楼》,戏讽《水浒》,大笑《西游》,夜话《围城》,悲慨《复活》,看书香之中,韩如潮,柳如泉,苏如海,欧如澜,荡气回肠,气象万千,何其美哉?

    其实红尘之中,百花皆艳,闻之,亦有香气淡雅,沁人心脾

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  • 陪伴为话题的作文集合

    按照平时学习工作的要求,我们会看到各种各样的范文,范文对我们的生活有着重要的意义,好的范文是怎么样的?小编特地为你收集整理“陪伴为话题的作文集合”,供您参考,并请收藏本页!

    陪伴为话题的作文(篇1)

    每个人的成长离不开陪伴,是谁在陪伴你到现在呢?

    星期天,爸妈要一起出去出差。唉,只有我一个人独自在家了。妈妈要去两三天,所以每天都打了三个电话。不是让背30个英语单词,就是让做20道数学题。或是别玩电脑容易把眼睛玩坏了,千万别玩……

    这让我特别的烦,电话里就像金箍咒。指挥着我,让我向东我就得向东,让我向西我就得向东向西,我就被那那电话就控制着我的自由,我叹了口气,忍受着那烦人的铃声。

    忽然我灵机一动,想出了个好办法来:把电话线给拔了吧。电话你们不再响了,屋子里安静了许多,我得意地自言自语的说道:“我真聪明呀,能想出这个好办法来。”

    我打开电脑玩游戏,玩到正在和魔鬼一绝高下的时候,就在这时我玩得真高兴的时候,忽然听到那熟悉的脚步声,一定是爸爸回来了。我觉得有点不对劲,平时斯文有礼的爸爸,今天怎么这焦急的回来的呢?我急得像热锅上的蚂蚁一样,爸爸在门外喘着粗气说道:“把门打开,爸爸回来了,快点开门!”

    我着急的把电话线插了上去,匆匆把门打开,爸爸的脸红红的,汗水一串串的往下流,衣服都湿透了,几乎能拧出水来。

    “你没事吧?”爸爸快要急哭了。

    “我没事。”我说到。

    “哎呀,时间快到了,我得走了。”爸爸急匆匆的走了。刚说完想一阵风的回单位去了。

    我望着爸爸离去的背影,想着:如果再一次想起电话该多好哇,因为电话另一头站着爱我的爸爸妈妈。

    我们需要爸爸妈妈的陪伴,珍惜和爸爸妈妈待在一起的时间。

    陪伴为话题的作文(篇2)

    小树的成长有大树的陪伴。大树呵护着它,潜移默化地影响着它。慢慢地小树长成了大树,大树变成了老树。人的一生何尝不是这样呢?风吹日晒时也会有一棵大树陪伴着你。你长大了他变老了。

    总是忘不了那双包围着细白稚嫩的小手的那布满老茧的大手。那双手牵着她走进了知识的大门。无论他说什么那个稚嫩的小孩都使劲的点点头,似乎听得懂。在她心里,他的话就是圣旨。那一年,小树六岁,大树五十三岁。

    时间过得很快,孩子已不在是什么都不懂的小屁孩儿。她已经上四年级了。有一天,他接她放学,跟平日一样,跟她聊学校发生的一些有趣的事,但不知怎地那孩子支支吾吾,抽泣起来,他只能在一旁干着急,怎么哄都没有用。

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