百变鸡蛋壳作文

怎样能够以又快又好的速度写好一篇作文呢？在考试过程中，作文的表达能够反映出一个人的思想和灵魂。写作文就像在人生道路上留下一道痕迹，将永远被记录在史册中。一篇作文通常都带有浓郁的情感色彩。编辑为大家写了一篇关于“百变的鸡蛋壳作文”的文章，希望大家会喜欢。如果我的解决方法对你有所帮助，请将其收藏起来以备查看！

早上，天气晴朗，小蝴蝶、小蚂蚁和小毛虫，相约一起出去玩。

它们在草地上玩起了捉迷藏，小蝴蝶在草丛中发现了一枚蛋壳，小蚂蚁高兴的说：我们可以找跟木棒，蛋壳翻个面拱起来，刚好用它做个跷跷板，小蝴蝶煽动着翅膀表示同意，小毛虫也点点头。在它们的努力下，跷跷板终于做好了，小蚂蚁迫不及待的爬上去，发现毛毛虫已经在另一端等着啦!小蚂蚁蹦啊跳啊，累得满头大汗，却发现小毛虫一动不动，正在望着天空发呆。原来小毛虫也想像小蝴蝶一样，能在天空中飞翔，可是它还没有翅膀。小蝴蝶和小蚂蚁对着蛋壳想起了办法。

一阵风吹过，带来了一个小小的塑料袋，它们灵光一闪，用塑料袋和蛋壳做了一个热气球。于是，三个小伙伴，开启了有趣的冒险之旅。它们乘着蛋壳热气球，向着蓝蓝的天空出发。途中，它们遇到了四海为家的蒲公英、与蜜蜂比赛飞行、还差点摸到了棉花糖般柔软的白云

快乐的时光总是短暂，哗啦哗啦，天空突然下起了小雨，蛋壳热气球也被迫着陆了。雨越下越大，空旷的草地上没看到一棵蘑菇伞，三个小伙伴你看看我，我看看你，一起笑了起来，办法总比困难多：它们把蛋壳翻过来，躲进了这个临时城堡里。

夜深了，雨停了，大家都累了困了，但地面湿漉漉的，草尖上还滑动着晶莹的水珠，没法在草丛中睡觉啦!可是，有什么事情能难倒它们呢它们齐心协力，又把蛋壳翻了个面，露出蛋壳里面小船似的肚子，再找来一片树叶当被子。看，小床做好啦!这一晚，伴着夜空中闪烁的星光，池塘中青蛙嘹亮的歌声，三个小伙伴窝在蛋壳小船中相依为眠，进入了甜美的梦乡

这一天，真是一次华丽而又有趣的冒险!

毛毛虫、小蚂蚁、蝴蝶是好朋友，他们形影不离。

一天早上，他们经过一个农场，在鸡舍旁边发现了一个蛋壳，蝴蝶说：快看！有个蛋壳，我们做翘翘板玩吧！毛毛虫和小蚂蚁异口同声地说：好呀！然后，他们找来了一根木板和几根绳子，用这些材料做了一个跷跷板。蝴蝶说：我来当裁判，你们比赛三局两胜，看谁赢。结果，三次都是毛毛虫赢了，他们不约而同地笑了，因

写作练习是培养逻辑思维能力的有效途径，而写作能够提升我们的观察力。要想创作出令人难以忘怀的作文，积累素材是必不可少的。建议您不要错过与“半个鸡蛋壳作文”相关的精选专题文章，为了避免遗忘，建议将本页的链接收藏起来！

蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶在路边捡到了半个鸡蛋壳。然后蝴蝶想到了一个主意!蝴蝶拿着鸡蛋壳，找到了一个木板做了一个跷跷板。蚂蚁和毛毛虫在玩着跷跷板，蝴蝶她自己当裁判。

过了一会儿，他们玩跷跷板玩累了。蚂蚁和毛毛虫很羡慕蝴蝶可以飞。蝴蝶看着这半个鸡蛋壳，又想出了一个主意!蝴蝶又拿着鸡蛋壳做了一个热气球。毛毛虫和蚂蚁坐在热气球里面，随着风飘到很远很远，蝴蝶在旁边陪着他们。然而，忽然下起了雨，没了风，热气球飘不动了就落下来了。

下着雨，为了不要淋湿，他们仨又拿着鸡蛋壳当雨伞躲雨。他们很小心，可不能被淋到，不然会被雨水淹死的!

到了晚上，他们找不到一个可以睡觉的地方。他们仨又想出了一个办法!用今天的鸡蛋壳和一片叶子做一个床吧!躺进去以后，蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫进入了甜美的梦乡。

星期六的早晨，空气清新，小蚂蚁黑黑、小蝴蝶飞飞和小虫子毛毛一起出来草地上呼吸新鲜空气。

走着走着，黑黑发现了半个鸡蛋壳，黑黑大叫起来说：快来看，我发现了半个鸡蛋壳。毛毛提议：我们做个跷跷板吧！飞飞和黑黑齐声说：好呀！好呀！黑黑找来了一根木棍搭在蛋壳上面，跷跷板做好了，毛毛和黑黑分别爬到了木棍的两头，毛毛一下子就把黑黑翘了起来，黑黑兴奋地说：好刺激啊！飞飞在一旁咯咯咯直笑。

过了一会，它们玩腻了。飞飞提议：我们把鸡蛋壳做成热气球，我带你们享受一下飞的感觉吧！毛毛和黑黑异口同声地说：真是个好主意。毛毛和黑黑找来了一个胶袋把它系在蛋壳上，黑黑和毛毛爬上热气球。突然，一阵风吹过来把热气球吹上了天空，飞飞也跟了上去为它们指引方向，飞飞说：在空中飞的感觉是不是很好呀！黑黑和毛毛说：是呀！

下午，突然天空中乌云密布、电闪雷鸣，眼看就要下雨了，黑黑说：我们找个地方着陆吧！回到陆地后，它们把蛋壳迅速地翻过来，刚刚躲进里面，雨就下了起来。雨点咚咚咚的敲打着蛋壳，就像鼓手打着一首首乐曲，动听极了。毛毛激动地说：我们就像躲在屋子里一样，一点也没有淋湿。黑黑说：是呀！真暖和呀！

雨停了，天黑了，月亮升起来了，几个小伙伴也玩累了。它们把鸡蛋壳翻过来，毛毛到树林里找来了一片树叶，轻

编辑勇敢地克服了一个又一个困难，成功完成了今天的"标题"。这篇作品是作者情感和思维态度的典范，通过写作，我们能更深入地了解和研究各种社会问题和现象。只要善于观察生活，作文便能得心应手。建议您将此页面收藏，以备后续阅读之需！

1、感受蛋壳凸凹两面所承受力的差异，知道拱形物体表面能承受较大的力。

2、实验时能小心操作，会将猜想和实验的结果记录下来，并能大胆在集体面前讲述：自己的实验结果。

蛋壳、透明胶、粗吸管、铅笔若干；桌面教具；网上下载有关拱形建筑物的图片若干、长条卡纸（反面用双面胶贴好）、小积木若干。

“到底是鸡姐姐从外面啄破了蛋壳？还是鸡妹妹从里面啄破了蛋壳？”幼儿猜想并记录

1、引导幼儿想象，用笔尖代替小鸡嘴，用吸管统一高度，保证每次用力大小一样。

2、幼儿每人拿几个蛋壳，用笔尖代替小鸡嘴在蛋壳凸凹两面进行实验，并将实验结果记录下来。

“蛋壳是从外面啄破的还是从里面啄破的？为什么从外面啄不容易破呢？”

“告诉大家一个秘密：原来拱形的物体表面都能承受很大的力，不信，我们用这张小纸条来做个实验就知道了。”

1、“这儿有两张纸条，一个把它做成直桥，一个做成拱桥，我们来看看哪种桥的力气大？”

2、教师介绍示范制作方法。

3、幼儿两两合作实验，一个做直桥，一个做拱桥，然后实验（在桥面上放小积木）并做好记录。

师：“小小的蛋壳里面藏了这么多秘密，后来人们就根据这个奇妙的蛋壳造出了许多建筑物，我们小朋友知道有哪些建筑物是拱形的吗？”

1、幼儿回忆已有的经验。

2、教师利用多媒体展示各种拱形建筑物，丰富幼儿的经验。

一天早上，小虫子、蚂蚁出来散步，忽然不知从哪里滚出来一个大鸡蛋壳，吓得两个小伙伴喘不过气来，小蚂蚁说：“我们看下是什么东西吧？”，他转身一看，原来是一个大鸡蛋壳，小虫子说：“我们把它搬去大草原上坐跷跷板吧。”小蚂蚁说：“好吧。”

在去的路上看见小蝴蝶，小蝴蝶说：“我也来帮你们一起搬吧。”不一会儿就到了大草原，小蝴蝶说：“我们来玩跷跷板吧，”他们不知从哪里捡来了一块板子，把它做成一个很大的跷跷板，他们俩玩得不亦乐乎，他看见小蝴蝶在说：“你们小心点，别弄伤到自己。”

小蚂蚁说：“可是我想去天上玩。”蝴蝶说：“好啊。”他们把鸡蛋壳做成一个热气球，他们就这样飞了起来，他们看见天上一朵白云，他们真想一口吃掉呢。

忽

笔者仔细思考后认为“有趣的蛋壳作文”是一篇令人推崇的文章，在我们的网站上您可以获取更多相关信息。英语写作也是学习英语的重要方面之一，写作是与自己内心对话的过程。出色的作文通常需要自身的努力。

早上，小虫子。蚂蚁和蝴蝶在绿油油的草地上看见一个大大的蛋壳在晒太阳。他们用过个蛋壳做了一个跷跷板小虫子靠在一边，蚂蚁在板的另一边使劲地一蹦一跳，一上一下，蝴蝶在空中扇动翅膀喊着“加油。加油”！

过了一会儿他们用蛋壳做了一个热气球，小虫子看了看地面惊奇地说“我们飞的好高呀！”蚂蚁的手紧紧抓住蛋壳的边缘说“那么高真可怕”蝴蝶在空中飞舞说“天空真美呀”。

到了下午，忽然下起了大雨，他们把蛋壳当做“雨伞”，小虫子赶快到“雨伞”里蚂蚁把“雨伞”泰了起来，蝴蝶赶紧钻到“雨伞”里，小虫子说“这雨下的可真大呀”！

天黑了，月亮妈妈出来了，星星宝宝困得眨眼，从树上飘下一片大树叶，他们把叶子当做“被子”，还把蛋壳当做“床”他们躺进“睡床”很快就睡着了。

蔡均昊

今天早上，天气晴朗。小虫子去找它的好伙伴小蚂蚁，它发现小蚂蚁在观察一个大大的、白白的什么东西。小虫子说：“这个东西既然又大又白，那我们就叫它“大白”吧！”小蚂蚁说：“好啊！”突然，小虫子说：“我们可以用大白当跷跷板啊！”于是，它们两个找来很多木头，拼在一起，再用大白垫在下面，就成了一个简易型的跷跷板。上，下，过了一会儿，它们发现一只蝴蝶，小虫子说：“看，蝴蝶能飞呢！我们可以模仿它飞啊！”蝴蝶说：“你们可别胡说八道，在土里生活的虫子谁也别想飞，最少要乘个热气球才算飞上天”。于是，小蚂蚁和小虫子找来一些材料，再加上“大白”就成了一个热气球了，再一点火，小虫子和小蚂蚁就飞上了天。

到了下午，突然下起了雨，可是到哪儿去躲雨呢？小虫子脑海里想出了个新办法，它赶快说：“快点到大白的底下去。”天黑了，雨停了，可是怎么睡觉呢？小虫子的脑海里又有了一个新办法：“用三个木棍，架成口字型，再拿来一片叶子，往上一盖，不是就做成了一个摇篮吗？”于是小蚂蚁和小虫子按照办法去做了，最终，它们各自都进入了梦乡。

一天早上，小蚂蚁小蝴蝶和毛毛虫三个好朋友约好了要一起出去玩耍。小蚂蚁出门之前看到家旁边有半个大蛋壳。他心想：说不定可以用这个蛋壳来做东西呢！

小蚂蚁驮着蛋壳见到了毛毛虫和蝴蝶，毛毛虫