教育的责任读后感

教育是社会、家庭的头等大事，毋庸置疑。其中，学校教育承载的教育责任无疑是最重的，教师，是学校教育的主体，理所当然真正承担起教育的责任!而既有此责任，就表明是自己分内的事，是自己的责职和任务，理当做好!

但是，要做好工作并不容易！教书三十年来，虽然我一直很努力，但我总觉得自己的教育教学工作不是越来越轻松，而是越来越重。面对各种新的教育理论、教育理念和教育现实，我们常常无所适从。

学校发给我们每人一本《剥开教育的责任》，推荐阅读。新型奇特的题目，感觉与以往有所不同，让人情不自禁地想去看看什么是教育的责任，如何叫“剥开”教育的责任!“不要辜负了他们”，代序题目很新颖。

“辜负”起题，写的是我们语文老师布置的作业现象，太常见了!因为这个“辜”字太容易写错了，我在教学到“辜负”这个词的时候，为了防患于未然，通常叫学生多抄写几遍新词，这很正常嘛。

可作者告诉我们：“全班同学只有五六个可能会写错，那么，“辜负”抄5遍，对于其他同学来说就是负担，没有必要。”“就是负担，没有必要。

”我很惊讶。我从来没想过抄生词是一种负担，不必要，也是学生的负担。再往下读，作者紧紧围绕教育的“责任”展开：

“我心里说，你的责任是“伪责任”，以冠冕堂皇的理由，来作为自己不熟悉学生、不因材施教，甚至不思进取、缺乏能力的借口。”看到这里，我有些不甘，觉得作者太刻薄了，我们一线教师容易吗，怎么能说我们的责任是伪责任呢?

“这本书，针对课堂教学、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教育中的“伪责任”，逐一加以揭示，并阐述真正的责任。这样做，我们不想否定我们的努力，更不想抹去我们的成就。我们的质疑是对我们这个行业的自省，它来自于我们老师的良知。

”什么是真正的责任、什么是伪责任!这些问题，让我没有不读下去的理由

世界上最美妙的声音是什么?“是听到自己的名字从别人的口中说出来”。名字，浓缩了世界上最朴素的爱情；名字，是生命的象征。

对孩子们来说，亲切、温柔、甜美地称呼每个名字是一种真正的尊重。文章的第一个主题就抓住了我的心，《请喊学生的名字》中克拉克老师讲的的故事让我震撼，**夫人希拉里竟然叫出了参观白宫的每一位学生的姓名。这份用心做出的功课，赢得了所有在场学生的牢记和敬意，也赢得了我的牢记和敬重。

看到这里，我不禁想起我的兼教学科**，往往一个学年下来我都不能叫出三分之一的学生的名字

本文向您推荐了“教育的责任读后感”相关的最新范文，相信阅读后您会有很多独特的思考和感悟。写下自己的亲身经历和感受，是如何将它们融入到读后感作品中的呢？感谢您的阅读！

一年级的孩子大多表述能力弱，当自己身体不舒服或者心里有不良情绪时很

难准确清晰地表述清楚，因此一年级的老师们大多有双“透视眼”。

例如：每进入任何一个学生活动场所，均要先点名，发现学生未到堂活动，要能马上发现，采取正确措施落实未到学生去向；

再比如：要能根据孩子当时的肢体语言来判断孩子们的具体诉求，以便及时给予孩子们支持：或送医务室，或帮助孩子解决情绪困惑……

之所以能形成这双“眼睛”的特殊功能，正因为我们的老师基于对寄宿在校的孩子深沉的关爱呵护。现15班有个特殊孩子，因有轻微的自闭症，常常无法自控自己的情绪与行为。老师们都得时刻要关注这个孩子，发现孩子表情稍有异动立即做出相应的反应，避免孩子情绪失控时造成对其他人的意外伤害；同时还要调整其他学生的情绪，让他们面对这种情况不慌乱，不传播不良信息。就是在这样一群有爱、有担当的老师无私的关爱下，孩子目前仍在学校就读。家长对三鑫的教育是感恩不尽的。

书是人类进步的阶梯，书是人类的良师益友。本假期我读了肖川先生的《教育的使命与责任》这本书。作者将讨论相关话题的文章集中成一个个小专题，分别是“教育是对人的成全”、“有高度的教育”、“我的教学主张”、“作为理想主义者的教师”、“ 文明是一种眼光”、“在路上”、“心会看见”七个单元。他在读书与成长中这样告诉我们：没有教师的成长，就没有高品质的教育。这已日渐成为人们的共识。道理很简单，教师本身是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。教师的成长离不开学习，而读书是最为重要的学习途径。读书不仅可以丰富文化底蕴，使自己更加具有文化眼光，读书更为重要的价值在于使教师具有不断增长的与人分享的内在需要，从而克服对于教学的倦怠感，从而教学永远充满活力和内在的感染力。所以我们要经常读书并有一个好的阅读习惯。

有效课堂——教师的不懈追求

肖川教授在《教育的使命与责任》一书中的《一堂课中的必要环节》一文中讲到：所谓教学环节就是既相互独立又相互连结的一组教学行为。它分为三个内容：其一：学习意义的明了；其二：反馈与强化；其三：回顾与分享。

课堂有效是每个老师的追求，用最少

阅读书籍可以让人的思想更加深邃，就像我们每次阅读作者的作品时都能有新的体验。撰写读后感可以帮助我们更好地思考人类的发展和进步。我们相信这篇名为“感恩责任读后感”的文章一定能够满足您的需求，希望它对您有所帮助，欢迎阅读！

这段时间以来，我读了闫瑞娟在中国纺织出版社发表的《感恩敬业责任》一书，本书从感恩、敬业、责任三个部分分别进行论述，并结合工作实际，运用大量生动翔实的故事和案例，阐述了为什么及怎样做到懂感恩、讲敬业、负责任。虽然这本书是一本介绍企业管理经验的书，但他可以用来做玉器。读这本书，我可以掌握许多精髓，感触深刻。

你在为谁工作？我觉得这是感恩敬业责任的根本。一个人只有解决好这个问题，才会敬业，才能对工作有责任感，才能在自己的普通岗位上兢兢业业默默无闻的工作。

人生在世，父母生你养你这样的养育之恩我们要报，别人在你需要的时候帮助过你这样的恩情我们也要报。做为一名公安民警，我们要感谢那些为了公安事业的辉煌夯实坚实基础的前辈们，我们要感谢那些带领公安事业朝着更好方向发展的领导者们，我们要感谢那些奋斗在第一线为公安事业默默无闻作出贡献的同事战友们。为此，我们要学会感恩，每天提醒自己，珍惜现在的环境和机遇，迎接这样的领导、同事和战友。

读完这本书，我坚信我一定要成为一个感恩、敬业的警察。

如何去工作？正如邓小平同志所说：“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义也没有，只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算是做到了位、做到了家”。

想干事、会干事、干成事，看似简单的九个字，却有着深远的意义，敬业的人一定是一个积极主动的人，他们在工作中永远会比别人多做一点，虽然表面上觉得吃亏了，但是无形中给自己积累了工作经验，提高了自己处理问题的能力，就能在工作和事业上赢得更多的发展机遇。读完这本书，我坚定了自己的信念。在日常工作中，要主动思考问题、处理问题、解决问题，不断督促自己提高工作能力。

怎样做好工作。我记得那本书说过人生最大的价值就是对工作感兴趣并从中得到乐趣。你应该从工作中找到生获得乐趣，这样你才能投入工作。一切困难都会变得容易。这是责任。在实际的工作中会遇到很多问题，群众会对交警的执法不理解会抱怨把气撒在你的身上，工作不配合或者你觉得社会对你种种的不公平等，读了这本书后对我有了正确的引导，

您是否对写作品读后感方面有些疑惑呢？当我们阅读完一部作品后，如果能够与他人一起讨论，我们会变得更加自信。这时，许多人会拿起笔，用文字记录对所读书籍的感悟。为了帮助您，励志的句子编辑准备了以下最新关于“落实责任读后感”的范文。

公司为了提升我们每一位员工职业素养，为我们购买《落实责任没有任何借口》一书学习，“一本好书，可以影响人的一生。”自从学习了这本书，我的感触颇深。责任是人生中最沉重也是最有价值的东西，任何借口都是在推卸责任。

借口只能彰显一些人的懦弱和缺乏责任心。事前为自己找借口，避免；事后为自己找借口，用借口为自己开脱，拒绝反思和吸取教训。都是不负责任的表现。你如何在责任和借口之间做出选择？

一个企业员日常要做到：准时、守纪、严格、正直、刚毅，借口是拖延的温床，借口的实质是推卸责任，找借口，不如说“我不知道”。“没有任何借口”，它强化的是每一位员工想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。

这体现了一种完美的执行能力，一种对诚实守信的态度和一种责任心。其核心是敬业、责任、服从、诚实。在我们日常的生活和工作中，经常会听到这样或那样有借口，如上班迟到了，会有“路上堵车”、“手表停了”、“今天家里事太多”等等借口；业务拓展不开、工作无业绩，会有“制度不行”、“政策不好”或“我已经尽力了”等等借口；事情做砸了有借口，任务没有完成有借口。

只要有心去找，借口无处不在。如果你不能做好工作或完成任务，有成千上万的解口来回应你，支持你，支持你。抱怨、推诿、愤怒和愤世嫉俗成为最好的解脱。这些人把借口当成敷衍别人、原谅自己的“挡箭牌”，以此掩饰弱点，推卸责任。

找借口就是逃避责任，放纵自己；找借口就是扼杀自己的能力，摧毁自己的潜能。找借口就是为坏的自己找出路；找借口就是为自己的无能找理由；找借口就是为没有完成任务找出路。很容易习惯于找借口。每个人在生活和工作中都会找借口。

每一个人在找到借口之后都会心安理得地认为：这件事与我无关。更可怕的是，当一个人做了某件事，半途而废时，他会更宏大地向自己解释：

我已尽力而为，所以责任不在于我。在工作中，我们如果习惯于用借口，找借口，甚至于制造借口，那以后就会形成一种惯性思维，习惯性的在困难面前不是寻找解决方案，而是先找借口，久而久之，我们就失去了那种主动、积极、努力学习的精神和