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叶圣陶童话读后感
或说写似专业技能并非专业技能,具体是其人的主要表现。——叶圣陶老师们都教我们要把名言警句牢牢记住,名言警句,指那些从小事中悟出大道理的话,名言警句给我们的启示也对我们的人生价值观造成了很大的影响。你记得多少句名言警句呢?我们的励志的句子特意搜集并整理了叶圣陶的励志名言,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
叶圣陶的励志名言(1--20条)1、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。——叶圣陶
2、就功效的层面说,发展的教育侧重陶冶,就坚振的层面说,发展的教育侧重怡然自得。——叶圣陶
3、各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。——叶圣陶
4、所谓学习方法,无非是参考分析比较,演绎(一般个别),归纳(个别一般),涵泳,体味,整饬语言,获得表达技能这些项。——叶圣陶
5、教师有独立的思考与见解,又能不断研究和实践,掌握启发学生和引导学生的方法,才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶
6、教育工作不限于课堂教学,课堂教学课外活动一起抓,才能使学生受到更多的实益,打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶
7、“凡为教,目的在于达到不需要教。” ——叶圣陶
8、自我摸索得来比向别人学更重要。——叶圣陶
9、一条小溪是各种可爱的东西的家。——叶圣陶
10、文当然要作的,但是要紧的在乎做人。——叶圣陶
11、心有所思,情有所感,而后有所撰作。
12、国文教师的任务,一般人不大肯想,只觉得茫无涯岸;其实也很明白,只要指导学生,使他们能够阅读,能够写作,就能够俯仰无愧了。那里说的阅读也包括听,即用耳朵来阅读;写作也包括说,即用嘴巴来写作。——叶圣陶
13、"逐句讲解"的教法却只是从教师的主观愿望出发,把学生当作被动接受知识的瓶子或袋子,认为学生是无知的,什么都不懂,一切都得靠老师来讲解,来灌输。这种方法总是"老师讲,学生听;老师演,学生看;老师写,学生抄",严重地阻碍了学生的独立思考,压制了学生学习的主动性和积极性。
14、读书忌死读,死读钻牛角,程程复孜孜,书我不相属。活读运心智,不为书奴仆,泥沙悉淘汰,所取唯珠玉。——叶圣陶
15、教师对自己从事的教学工作抱什么态度,对掌握业务专。门知识抱什么态度,这也是师德问题。现在,有的教师对自己所教的那门功课不大懂,今天听别人讲,自己没有好好领会,
查看更多>>1、所谓教师之主导作用,其义在“引导”,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。
2、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
3、教是为了达到不需要教。
4、无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,打算我们有了那种能力。
5、各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。
6、凡为教者必期于达到不须教 类别:教育
7、养成习惯,换个说法,就是教育。
8、各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。
9、当教师的人,应当讲究修养。
10、文当然要作的,但是要紧的在乎做人。
11、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
12、或说写似技能而非技能,实际是其人的表现。
13、教师并非教书,而是教育学生。
14、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
15、小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
16、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
17、教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。
18、就作用的方面说,进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说,进步的教育偏重自得。
19、教师工作者的全部工作就是为人师表。
20、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
21、读书忌死读,死读钻牛角 类别:学习
22、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
23、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
24、只有做学生的学生,才能做学生的先生。
25、品德教育重在实做,不在于能说会道。
26、教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。
27、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 类别:教育
28、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
29、教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也。
30、德行须从民主来修养。
查看更多>>1无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,打算我们有了那种能力
2尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力
3各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程
4只有做学生的学生,才能做学生的先生
5教师工作者的全部工作就是为人师表
6教师并非教书,而是教育学生
7师范教育是推进和革新教育事业的根本
8养成习惯,换个说法,就是教育
9就作用的方面说,进步的教育偏重熏陶就领受的方面说,进步的教育偏重自得
10一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人
11当教师的人,应当讲究修养
12凡为教者必期于达到不须教
13教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导
14读书忌死读,死读钻牛角
15教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像
16教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯
17品德教育重在实做,不在于能说会道
18文当然要作的,但是要紧的在乎做人
19端正教育思想是改革教育最紧要之点
20德行须从民主来修养
21小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基
22学校教育应当使受教育者一辈子受用
23教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力
24学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观
25教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯
26教是为了达到不需要教
27教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也
28或说写似技能而非技能,实际是其人的表现
29各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民
30所谓教师之主导作用,其义在“引导”,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说
31教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友
32在教育方面,什么学制、备课、训导纲要、教科书籍,比起教师来,都居于次要地位
33在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新
34在现代中国做一个人,决不可放弃丰富自己,充实自己的每一个机会
35把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”
36教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用所以谆谆告语不如使之自化
37唯有老师善读善写,乃能导引学生渐进于善读善写
38国文是儿
查看更多>>怎样才能避免读后感乏味无趣呢?大家都喜欢阅读这本书。只有在阅读过程中保持真实的感受,才能写出真正的读后感。通过阅读《儿童童话读后感》,您有可能会对这个话题有更全面的了解。
儿童童话读后感 篇1惟善以为宝——儿童话剧《白雪公主》观后感500字:
“凡人为善,不自誉而人誉之;为恶,不自毁而人毁之。”国庆节那天,我和妈妈开车去聊城市东方双语学校(海源区)的东方大剧场,观看了儿童话剧《白雪公主》,这是我第一次看话剧,心里即好奇又兴奋
每个女孩心中都有一个公主梦,而每个女孩子又都是父母心中的公主,但白雪公主却不一样,她有一个冷酷无情,心如蛇蝎的继母。白雪公主长得非常漂亮,又勤劳善良,但这些都遭来皇后——继母的嫉妒,一心想方设法陷害她,想置她于死地。
继母拥有一个神奇魔镜,想成为世界上最漂亮的女人,于是设计杀害白雪公主。虽然白雪公主得到了七个小矮人和王子的关心和保护,但最终还是没有逃出继母的魔爪,被她用毒苹果毒死了。七个小矮人和王子非常伤心,是他们用真诚爱的力量唤醒了沉睡的白雪公主。最终,继母死去。王子和白雪公主过上了美满的幸福生活。
时间匆匆而过,话剧很快就结束了,但我们还意犹未尽,感觉在这个处处充满爱心的世界里,善良总会战胜邪恶,而且我们要用纯真的善良去对待身边每一个人,而不是去嫉妒,让我们认识到在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。从而使我懂得了,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
儿童童话读后感 篇2人鱼公主本来是生活在海底世界,她有着无忧无虑的生活空间和比人类长许多的寿命,可是她非常希望可以拥有一份人类的灵魂。一个凑巧的机会她救了在海上落难的王子,并且爱上了他,于是人鱼公主忍痛让巫婆把她的鱼尾变成了人腿,希望可以与王子过上幸福的生活。但阴差阳错,王子却与邻国的公主结了婚,人鱼公主的梦想破灭了。她还有一个机会重新成为“海的女儿”,就是在王子结婚的早晨用尖刀刺进他的胸膛,让他的热血流到她的腿上,这时她的双腿就能变回鱼尾,回到属于她自己的世界中去。善良的人鱼公主没有这样做,而是自己投入了海中,化为了泡沫……
好凄美的故事啊,好善良的人鱼公主啊,她有着一颗金子般的心,对仅有一次的生命她一定也有着无限的留恋,对自己深爱的家人和朋友她一定也有着万分的不舍,在生死的关头她一定也有过徘徊和犹豫,可是最终她还是选择了放弃自己而成全他人,这是一种怎样的胸襟与气量
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