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征文评选方案
非常值得分享的“征文评语”是励志的句子为您整理的。写作文是每个人独特的表达方式,也是发掘潜力和提高自我价值的途径之一。在写作文时,我们应该使用通俗易懂、简洁明了的句子。我希望我的探讨能够丰富您的知识!
征文评语【篇1】亲爱的妈妈 :
最近,我惹您生了很多气,比如:考试考得不好,不帮您做简单的家务活,连裤子、衣服都要您给我穿、脱......现在数数您的白头发,真是越来越多了,今后我一定要少惹您生气了,自己的事情一定自己做。 妈妈,今天老师给我们上了《可贵的沉默》这一课,又让我们在这个星期为父母准备一份特别的惊喜,于是我想:我的礼物一定要让您高兴起来,因为您在我生日时为我买蛋糕,带我到喜欢的肯得基吃汉堡,您这就是为了想让我开心起来,为此,花掉了许多的钱,这些钱不都是您一天天辛辛苦苦的上班挣来得吗?您最关心的还是我的学习,如果我考得好,您就鼓舞我下次还要这样,考得不好,您就再三鼓励我,帮我分析错在哪儿,要我不要泄气。
想着想着,我自言自语道:“我一定要用优异的成绩来报答您。”
女儿
教师评语:首先书信格式正确,层次清楚,能够很好的突出中心:我一定要用优异的成绩来报答您。此外文章情真意切,语言流畅,不仅显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。
征文评语【篇2】1.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于
3.分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
8.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
9.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
10.心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
征文评语【篇3】落红还没完全化作春泥,石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天,就这样来了。
春天万物都以柔嫩的枝叶来显示自己的身躯。夏天到了,所有的植物都洗去了原来的面孔,换上了遒劲有力的枝干,叶子也变得苍翠欲滴,沁人心脾的香气飘香万里。“
查看更多>>本文是励志的句子小编为大家精心挑选的一篇关于“征文比赛方案”的文章,感谢您的收藏和关注如果您觉得这篇文章有用请分享给您的朋友。写作文时要注重细节和分析不要忽视其中的重要细节和内涵,通过写作我们可以更加恰当地使用语言让表达更为得体和准确。没有词汇和写作材料,当然也就达不到快速作文的目的。
征文比赛方案 篇1为进一步推动以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的巡回演讲活动的开展,推进我街道未成年思想道德教育工作,特制订本方案。
一、指导思想与目标
以“***x”重要思想为指导,以建设和谐葵涌为统揽,通过举办巡回演讲听后感征文比赛,加深青少年学生对如何健康成才的认识,培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操,营造文明、健康的校园文化氛围,自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯,积极向上,健康成长,争当“四好少年”。
二、征文主题
以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的演讲听后感。
三、参赛对象
全街道中小学在校学生。
四、征文要求
征文要求内容真实,学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域;可以结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受,表达出从演讲中悟出的道理,抒发自己的真情实感。
1、征文文体不限,题目自拟,字迹要求工整规范,必须是本人真实作品,篇幅要求具体分为小学组以内,中学组以内。
2.**必须由作者本人撰写。 严禁抄袭。 一旦找到,该条目将被取消参赛资格。
3、以学校为单位选送作品,各学校将获奖的优秀征文于11月30日前送至街道关工委办公室。
五、活动事宜
1写作阶段(11月8日-11月19日)。各学校组织将安排活动,可作为写作培训课程或主题日活动的内容。组织有写作能力的学生积极参与,写出优秀的文章。
2选择阶段(11月22日&mdas
h;—11月26日)。各学校在本校园内广泛征集优秀文章,并认真组织评审老师将征文进行审阅评比,最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。
六、评选的基本标准
1.主题内容
(1) 选材是否贴近主题,丰富生动;
(2) 内容是否与主题一致(是否与主题相关);
(3)整体表现力如何。
2.文体结构
(1) 选材角度是否新颖,观点表达是否清晰;
征文比赛方案 篇2三一文库(其他范文/活动方案
精美的学生公寓公共楼道文化,不仅能够渲染浓厚的校园氛围,给学生提供健康向上的精神环境,使学生的心灵得到启
查看更多>>励志的句子小编为大家挑选了标题为“征文比赛方案”的文章,希望大家喜欢。分享这篇文章可以让您的朋友们也受益于此,并与您一同学习。写作文可以检验一个人对事物的分析和总结能力,也让我们更善于观察周围环境。在日常生活中,我们可以多背诵一些优秀的作文。
征文比赛方案 篇1一、活动宗旨
为了丰富学生的校园文化生活,使广大学生多思考、多记忆,关注生活,在日常生活中做有责任心的人。通过学生手中的笔,我们试图记录下他们的生活感受和成长过程,让学生学会如何写作,如何做人。同时,鼓励学生热爱中国共产党,热爱伟大祖国,热爱社会主义,热爱人民。
经学校教务处研究决定,特举办本次作文比赛。
2、参赛对象:
小学三至六年级的学生。(每个班级5名)
三、组织安排:
组织:教导处语文教研组
监考:评分:
四、时间:
选拔时间:2019年11月13-14日比赛时间:2012年11月15日下午
五、竞赛规程:
1.参赛对象为在校
三、四、
五、六年级学生,每班5人。
2各班必须在11月15日前将参会人员名单报语文教研负责人。
三。请语文老师带队到指定地点(知远大厦四楼会议室),提前10分钟入场,不得缺席或迟到。参加者是从班上选出的五名学生。比赛结束后,学校将由评委评选出奖项。
六、学生习作要求:
以“爱党、爱国、爱人民”为主题,题目自拟,体裁不限。要求语句流畅、优美,描写生动、形象,无错别字,结构完整,层次清楚,主题鲜明,有鲜明个性,书写工整,卷面整洁。三年级、四年级、五年级、六年级或以上。
七、评卷要求:
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
三。结构完整,层次清晰。20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整,卷面整洁5分。
6与众不同,新颖,与众不同,5分。
7错一个字扣1分(没学过的字可以用拼音代替,但必须是正确的)。
8不符合要求,每缺50字扣5分。(参考)八、奖项设置:
1一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名(三、四年级)
2一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名(5、6年级)
语文教研组
2019.11.12
征文比赛方案 篇22015年“我爱祖国我爱家乡”
国庆征文、手抄报比赛活动方案
1、 主题:我爱我的祖国,我爱我的家乡
学生通过文章和手抄报作真实地反映建国66周年来国家日新月异的发展变化,要求内容积极向上、能充分反映学生热爱祖国、讴歌家乡的真情实感。
2、 竞赛
查看更多>>以下是我们为大家整理的“评选方案”类希望能帮助到您。提前准备好方案可以让事情正常进展,在写作工作方案时。我们可以精心编写一份关于自己的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。仅供参考,我们来看看吧!
评选方案(篇1)为进一步弘扬校园“正能量”,宣传先进典型,弘扬模范精神,促进良好校风的形成,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生,促使学生学会做人,学会学习,学会生活,使学生全面成才。经研究决定,在全校范围内开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
为深入推进素质教育,进一步推进评价制度改革,树立学生正确的荣辱观,鼓励学生全面发展,促进学生素质的全面提高;引导教师用发展的眼光看待每个学生,发掘学生的闪光点,关注每一个学生的成长,让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导
组长:彭国华
副组长:周碧波、刘良超、郭军
成员:高鹏、王婵利、刘俊平、李佳伟、汪承继、蹇奎、彭爱清刘锐、徐爱华、梁银明、彭文卫、梁卫炎、彭百成、杨烁郭军、孙维克、李卫波、马文仿、刘立楷、彭铁仿、代学廷、万雄波、刘永会
三、活动流程
1、以班级为单位,各班成立“班级之星”评审委员会(原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3)。
2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准,评选出本班“班级之星”,并在班内予以公示。
3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》,班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。
4、政教处组织各班的“校园之星”照相,并制成喷绘,在“校园之星”专栏予以公示,并在校园网上公示。
5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。
6、评选应本着客观公正的原则,做到“公平、公开、公正”,评选出的“校园之星”要有信度。
四、评选标准
1、文明之星:热爱学校,文明礼貌,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”
2、劳动之星:热爱劳动,积极协助班主任参与班级的日常管理工作,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
3、卫生之星:讲卫生,寝室内务整理到位,个人卫生习惯良好等,无违纪违规,由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。
4、体育之星:热爱体育,有一定的体育特
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