雨天小学一年级作文

写作是语文课中不可或缺的部分，也是提高语文能力的重要方法。通过写作，我们能够更清晰明确地表达自己的想法，使文章更具有说服力。为了满足您的需求，小编精心准备了一篇详细的“小金鱼小学一年级作文”，请您仔细阅读，并与朋友分享！

前不久，我家养了几只小金鱼。我高兴的不得了！我给我的小金鱼取了名字。分别是：泡泡眼、小花鱼和小胖鱼。

我跟他们的感情很好，每天一回家，就跑去看它一眼，看看有没有什么事。有一次我给它们喂鱼食，鱼食都浮在水面上，小鱼们都游到上面抢食物呢！它们吃东西的方式很有趣，就是把食物吸进去，然后，在吐出几口泡泡，好象在说：“小主人，我吃饱了。

它们睡觉的时候，两只眼睛是张开的，我感到很奇怪？就去查资料。原来是小鱼它们的眼睛上有一层薄膜，所以，我们看到它们呆在一个地方不动，就是它们在睡觉了。

不久，泡泡眼就死了，接着，另外两条也死了。我很是伤心，我总是做梦梦见它们在河里自由自在的玩耍。不知道它们玩的开不开心。

现在养宠物的人越来越多了，有的养狗，有的养猫今年是兔年，又多了很多人养兔子，我的宠物可和它们的不一样，我养的是八条可爱的小金鱼。

说是小金鱼，可它们并不是金色的，一条白色，三条红色，还有四条是黑色的，呵呵，就像我们人类有黄皮肤。白皮肤和黑皮肤一样。它们的眼睛也不同，有的像架了一副潜水眼镜似的，叫水泡眼。我是养了它们才发现原来金鱼的尾巴也多种多样，有我们最熟悉的像裙子那样的大四尾，有像燕子那样的剪刀尾，有小小尖尖的三尾，还有圆圆短短的小四尾我最喜欢其中一条圆头圆脑圆肚皮有着水泡眼的小黑鱼，它长着一条像四叶幸运草一样的尾巴，游起来一扭一扭的，特别惹人喜爱，我给小鱼们喂食物的时候最喜欢给它开小灶，可是好多时候，它那副潜水眼镜都会让它辨错方向，有时候还会把自己吹出来泡泡当鱼食去追，每当看到它的美味成为泡影时，我都会忍不住大笑。

我的课余生活很丰富，看故事书，看电视，下棋，跳舞，有时候还玩玩电子游戏，可是小鱼们就在这么个小鱼缸里呆着，陪着它们的也就是几块小石头和水里的植物，它们会无聊吗?直到有一天晚上，已经入睡的我被一阵啵啵啵啵的声音吵醒，我起身去看它们，才发现我的担心是多余的原来它们在玩泡泡龙呐!有几条小红鱼一个一个的发泡弹，我喜欢的那条小黑鱼还会连发，后一个泡泡推着前一个泡泡，碰到鱼缸壁就一起爆

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小时候，我特别爱吃糖果，经常把糖分成几份给小伙伴们。

暑假的一天，妈妈给我了11粒糖果，并问我：“妈妈把这些糖交给你保管，你要想办法把这11粒糖分给离你住得近的幼儿园同学，做个纪念吧！”我想来想去，最后决定把它分给果果、圆圆和丹丹。果果是我的朋友，要给她二分之一的糖；圆圆也是我的朋友，但也给她二分之一的糖的话，丹丹就没有糖了，所以就给她四分之一的糖；丹丹嘛，就给她六分之一的吧！接下来，我就开始分糖了……咦？怎么11都除不尽2、4、6呢？（因为当时没学，所以不会）带着这个疑惑，我去问了妈妈，妈妈听后，笑嘻嘻地说：“那你先问我借一颗糖再试试看吧。”说完，妈妈就奇迹般地“变”出了一颗糖。我便继续分糖：11+1=12（颗）12÷2=6（颗）12÷4=3（颗）12÷6=2（颗）6+3+2=11（颗）12-11=1（颗）嘿！正好多一颗，还给妈妈。为什么会这样呢？我把剩下的糖果给妈妈，还问了她，妈妈说："二分之一加四分之一加六分之一就等于十二分之一呀！”

哦，原来是这样。被妈妈这么一说，我心里的谜团就解开了。生活中，处处有学问。

刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。

我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说

写作是考察学生全面素质有效方式之一，写作训练可以激发我们的积极思维和解决问题的能力。优秀的作文能够让读者真实地感受到其中的情感。为了方便使用，以下是我整理的“雨六年级小学作文”，请相信这篇文章包含了您所需的所有信息！

那是一个十分晴朗的一天，可是刚刚上第三节课时，便下起了倾盆大雨，下课铃一打，我们便在收拾自己的书包，也在想该怎么回家，突然“咚咚”一声“打雷了，这下惨了”我心里想，可是意想不到的事情来了。

从教学楼往下看，便可以看见花花绿绿的大伞，一次可装下 多人，我们一看，便大喊可以出去了，可是当我们到下面是便看见了好多好多的同学，我们班等了好久才可以用那个伞，当我们来到伞下时变后悔了，因为挡那个伞衣服还是会湿掉，所以便有许许多多的同学在埋怨，有的说“什么烂伞啊，这样还不如去淋雨”有的同学说“唉！学校找的人撑伞，撑都撑不高”还有的人说“哎呀！真是个倒霉学校”我微微抬头看见了那个叔叔头上满是汗水，那个伞可真的很重啊，我心想这个叔叔可真幸苦啊，但是好心没好报，却被我们班的同学这样的骂，不一会我们到了校门口，这是我才看清这位叔叔，他不是很高，国字脸，身穿一件休闲服，可是由于他在雨中跑来跑去，所以衣服已经湿了，现在每当下雨我种会想起他。

那一次的雨让我知道了，世上有许许多多的好人，请不要糟蹋别人的好心。

春

我爱吴牛喘月、骄阳似火的炎炎夏日；我爱寒蝉凄切、红衰翠减的金秋季节；我爱朔风凛冽、风号雪舞的冰雪世界在这么多爱的元素中，我更爱春。

看，春姑娘舞动着优美的舞姿，悄悄地、静静地来了。春光融融，白云像只绵羊懒洋洋地卧在天空中，柔和的春风轻轻地抚摸着大地，带走了大地朦胧的睡意太阳露出了红扑扑的小脸蛋，小草探出了一个个小脑袋，一大片，一大片的，田野里、园子里，到处有她们嬉戏的身影：站着，躺着；聊聊天，谈谈心；踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏大地披上了绿色的新装，春姑娘绣出了万紫千红的花朵。你瞧，梨花妹妹带上了雪白的花骨朵，赢得了一片称赞；桃花姐姐涨红了脸，赶快抹上胭脂，一股脑地跃上枝头，把众人的目光抢了过来；杏儿不慌不忙地从天上扯来一件粉色的霓裳羽衣，伴着春风漫漫起舞，一不小心，跌到小溪里，把山溪染成了一道五彩虹；漫山遍野都开满了不知名的小野花，她们鼓着五彩的小喇叭，嘀嘀地吹着，仿佛在诉说着春天的故事草长莺飞，万木竞秀，

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秋天的校园里，银杏树的叶子黄了。银杏妈妈虽然警告过她那群全身金黄的宝宝们，不要跑到地面上去。但是那群调皮的孩子们不听话偏要跑到地面上去。结果，变成了大地外公一层黄黄的被子。而校园里的两棵巨大的雪松，则像两个守卫一样站在原地不动。有一天，一阵狂风想进校园，那两棵雪松就立起了那针般的叶子。吓得狂风不寒而栗，边逃边在那里"放声大叫。

秋天到了，校园里的桂花也理所当然的开了。小小的桂花躲在深绿色的桂花叶子后面，散发着淡淡的清香。而那桂花叶子却像一把锋利的小刀，保卫着小桂花。几天后，突然来了一阵风，冲进了校园。桂花叶子被风刮得睁不开眼睛，只好纷纷让开。于是，小小的桂花被风吹到了地面上，下课了，同学们如潮水一般涌出教室，来到桂花树下，把桂花围了个水泄不通，捡地上的桂花，像是把桂花当明星，让桂花在纸上签名呢。

秋天，景色迷人，果实累累，我喜欢秋天！

篇八：

秋天悄悄的向我们走来，我们已经感受到了秋天的气息。

山坡上，稻谷成熟了，农民伯伯带着满脸的笑容来到稻田，收割稻谷。树上的叶子变黄了，秋风一吹，树叶落了下来，像一只只黄蝴蝶翩翩起舞，又把马路上铺上了一层金色的地毯。花园里，菊花开了，有红色的，白色的，黄色的，有的昂首怒放，有的亭亭玉立，有的羞羞答答的，真是千姿百态啊！果园里，苹果，葡萄，香蕉等等都成熟了。大雁慢慢的向南方飞去，蚂蚁出来觅食，准备过冬，松鼠在树上跳来跳去，好像在找松果。蛇在秋天要出来，也在准备过冬呢！枫叶像喝醉了酒，红了脸，小朋友们拿着书本，在树下玩耍，有小朋友捡起一片树叶藏在了书本里。

秋高气爽的天气，美丽的菊花，秋天，我们爱你！

篇九：

秋天是硕果累累、瓜果飘香的丰收季节。苹果红得像灯笼，梨长得像葫芦，茄子穿着紫色的大衣

今天，我们有目共睹秋天的风采了。我一到果园就闻到一阵清香，我马上就进去了。我越往里边走香味就越浓，我一直走到尽头又返回原地，满眼里都是飘香的果实。秋天真是个令人喜爱的季节啊！

明年秋天我还来。

秋天

2005年7月28日星期日天气晴

秋天来了，周围的